શિક્ષણ: સંઘર્ષના સંદર્ભમાં પડકારો

હિંસક ઉગ્રવાદનો સામનો કરવા માટે શિક્ષણ અને રોજગારની જરૂરિયાતોને સંબોધવાની જરૂર છે.

(આના દ્વારા પોસ્ટ કરાયેલ: માનવતાવાદી સહાય રાહત ટ્રસ્ટ. જુલાઈ 8, 2021)

આ મહિને, HART અમારા ભાગીદાર દેશોમાં શિક્ષણ સામેના પડકારો અને અમારા ભાગીદારો તેમને કેવી રીતે ઉકેલવા માંગે છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહ્યા છે.

તાજેતરના વર્ષોમાં શૈક્ષણિક લક્ષ્યો સામે આતંકવાદી હુમલા વધ્યા છે. નાઇજીરીયામાં બોકો હરામ, અફઘાન તાલિબાન અને સીરિયા અને ઇરાકમાં અલ કાયદા સાથે જોડાયેલા જૂથો સહિત સમગ્ર દક્ષિણ એશિયા અને આફ્રિકામાં આતંકવાદી જૂથોએ ક્યાં તો શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પર આતંકના સાધન તરીકે વધુને વધુ હુમલાનો ઉપયોગ કર્યો છે, અથવા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પર કબજો કર્યો છે. ઉગ્રવાદની તેમની 'બ્રાન્ડ' ને પ્રોત્સાહન આપો.[i]  તાજેતરના વર્ષોમાં, શાળાઓ પર હુમલાઓની વધતી સંખ્યા અને નાઇજીરીયામાં ઉગ્રવાદી આતંકવાદી જૂથો દ્વારા વિદ્યાર્થીઓના અપહરણને સારી રીતે પ્રસિદ્ધ કરવામાં આવ્યું છે.

શા માટે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ લક્ષ્ય છે?

શાળાઓ, કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ તુલનાત્મક રીતે 'નરમ' લક્ષ્ય છે જ્યાં મોટી સંખ્યામાં લોકો ભેગા થાય છે. લશ્કરી, સરકારી અને નાગરિક ઇમારતો વધુને વધુ સારી રીતે સુરક્ષિત છે. તેનાથી વિપરીત, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ઓછી સુરક્ષિત, વધુ સંવેદનશીલ અને પ્રતીકાત્મક મૂલ્ય ધરાવે છે કારણ કે તેઓ ઘણીવાર રાજ્યનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. શાળાઓ પરના હુમલાઓ ઉચ્ચ 'આતંક' મૂલ્ય ધરાવે છે અને આતંકવાદી જૂથોની રૂપરેખા વધારે છે.

પરંતુ વૈચારિક કારણો પણ છે. નાઇજીરીયામાં બોકો હરામ અને સીરિયા અને અન્ય સ્થળોએ અલ-કાયદા સાથે જોડાયેલા જૂથો માને છે કે પશ્ચિમી શૈલીનું બિનસાંપ્રદાયિક શિક્ષણ ઇસ્લામિક સમાજને ભ્રષ્ટ કરે છે અને તેમના આસ્થાના દૃષ્ટિકોણથી વિપરીત છે. હકીકતમાં, 'બોકો હરમ' શબ્દોનો આશરે "પશ્ચિમી શિક્ષણ પ્રતિબંધિત છે" તરીકે ભાષાંતર કરી શકાય છે.

શા માટે ઇસ્લામિક ઉગ્રવાદીઓ પશ્ચિમી શિક્ષણને નફરત કરે છે?

ઘણા ઇસ્લામવાદીઓ પશ્ચિમી શિક્ષણને માને છે, જે ઘણીવાર ખ્રિસ્તી મિશનરીઓ દ્વારા રજૂ કરવામાં આવે છે, તે પશ્ચિમી વસાહતીવાદી ધાર્મિક 'આયાત' છે જે ઇસ્લામિક વિશ્વાસ અને 'પરંપરાગત' મૂલ્યોને ભ્રષ્ટ કરે છે અને તેઓ 'શુદ્ધ' ધાર્મિક શિક્ષણ પરત ફરવા માંગે છે.

જો કે, તમામ સંસ્કૃતિઓમાં લાગુ અને અનુકૂલન કરવામાં આવ્યું હોવાથી, આધુનિક શિક્ષણને હવે 'પશ્ચિમી' આયાત ગણી શકાય નહીં. તેમ છતાં તે આતંકવાદી જૂથોની વિશિષ્ટ વિચારધારા માટે સૌથી મોટો ખતરો માનવામાં આવે છે. પ્રોફેસર બોઝ, લોડર સ્કૂલ ઓફ ગવર્નમેન્ટ, ડીપ્લોમેસી એન્ડ સ્ટ્રેટેજીના ડીન લખે છે: "આતંકવાદીઓ સંપૂર્ણ રીતે સમજે છે કે શાંતિ, માનવાધિકાર, લઘુમતી અને મહિલા અધિકારો માટે શિક્ષણ જેટલું લોકશાહી અને ઉદાર મૂલ્યો તેમના સંદેશા માટે વિરોધાભાસી છે અને તેમના માટે સૌથી મોટો ખતરો છે. ચાલુ કટ્ટરપંથી પ્રયાસો. જો તેઓ હરીફ શિક્ષણને બંધ કરી શકે છે, તો તેઓ ભવિષ્યના મનમાં એકાધિકાર પ્રાપ્ત કરશે.

"આતંકવાદીઓ સંપૂર્ણ રીતે સમજે છે કે શાંતિ, માનવાધિકાર, લઘુમતી અને મહિલા અધિકારો માટે શિક્ષણ જેટલું લોકશાહી અને ઉદાર મૂલ્યો તેમના સંદેશાથી વિરોધાભાસી છે અને તેમના ચાલુ કટ્ટરપંથી પ્રયાસો માટે સૌથી મોટો ખતરો છે. જો તેઓ હરીફ શિક્ષણને બંધ કરી શકે છે, તો તેઓ ભવિષ્યના મનમાં એકાધિકાર પ્રાપ્ત કરશે.

ધાર્મિક અને રાજકીય પ્રેરિત હિંસા વચ્ચે તફાવત કરવો જરૂરી છે. મોટાભાગના ઉગ્રવાદ અન્યાય અને હાંસિયામાં ધકેલાયા છે.[ii] ગરીબી અને અન્યાયની પરિસ્થિતિઓ બીજ બની જાય છે જેમાં સાંપ્રદાયિક અને ધાર્મિક તણાવને ચાલાકી અને વધારી શકાય છે. 2013 નો ગ્લોબલ ટેરરિઝમ ઈન્ડેક્સ રિપોર્ટ (p.68) આતંકવાદી પ્રવૃત્તિ સાથે નજીકથી ઓળખાતા બે પરિબળોને ઓળખે છે: રાજ્ય દ્વારા કરવામાં આવતી રાજકીય હિંસા અને વ્યાપક સશસ્ત્ર સંઘર્ષોનું અસ્તિત્વ. "આ બે પરિબળો અને આતંકવાદ વચ્ચેની કડી એટલી મજબૂત છે કે તમામ ત્રાસવાદી હુમલાઓમાંથી 0.6 ટકાથી ઓછા હુમલાઓ કોઈ પણ પ્રકારના સંઘર્ષ અને રાજકીય આતંક વિનાના દેશોમાં થયા છે."[iii]  રાજકીય રીતે અસુરક્ષિત દેશોમાં શિક્ષિત વ્યક્તિઓ માટે રોજગારીનો અભાવ સારી રીતે શિક્ષિત વ્યક્તિઓના કટ્ટરપંથીકરણનું જોખમ વધારે છે.

શું ઉકેલો?

હિંસક ઉગ્રવાદનો સામનો કરવા માટે શિક્ષણ અને રોજગારીની જરૂરિયાતોને સંબોધિત કરવી જરૂરી છે, અને તેથી જ તે આપણા મોટાભાગના ભાગીદારો માટે એક મહત્વપૂર્ણ ધ્યાન છે. Dropંચા ડ્રોપ-આઉટ દરોને સંબોધવા એ યુવાન લોકોની ભરતીને હિંસક ઉગ્રવાદમાં ઘટાડવાનું પ્રથમ પગલું હોઈ શકે છે. તેવી જ રીતે, formalપચારિક શિક્ષણની lackક્સેસનો અભાવ બાળકોને ભરતી અને કટ્ટરપંથી માટે સંવેદનશીલ બનાવે છે. ગરીબ સમુદાયોમાં શૈક્ષણિક જોગવાઈઓ અને પ્રોત્સાહનો, જ્યાં બાળકો (પુરુષ અને સ્ત્રી બંને) અને સ્ટાફ માટે સલામત શાળાઓ અને માળખાકીય સુવિધાઓ ઉપલબ્ધ છે, જેમાં નિર્ણાયક વિચારસરણી, રમતગમત, જીવન કૌશલ્ય અને કુટુંબ અને સમુદાયની ભૂમિકાઓ અભ્યાસક્રમમાં સમાવિષ્ટ છે, સમુદાયોને પરિવર્તિત કરે છે અને પ્રદાન કરે છે. સ્થિરતા.

HART ને આપણા બધા ભાગીદાર દેશોમાં શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ્સ સાથે સંકળાયેલા હોવાનો ગર્વ છે. થોડા મહિનાઓ પહેલા, સુદાનમાં અમારા ભાગીદાર બેન્જામિન બાર્નાબાએ સંઘર્ષથી deeplyંડી અસરગ્રસ્ત વિસ્તારની વાત કરતા કહ્યું હતું કે: "નુબા પર્વતોમાં હાર્ટ સિવાય અન્ય કોઈ સ્વદેશી અથવા આંતરરાષ્ટ્રીય અથવા યુએન એજન્સી કોઈ શૈક્ષણિક અથવા શૈક્ષણિક સામગ્રી પૂરી પાડવા સક્ષમ નથી. અથવા શિક્ષણ સાથે કોઈ સંબંધ નથી. તમારો એકમાત્ર પ્રોજેક્ટ છે જે જમીન પર અસ્તિત્વ ધરાવે છે અને દરેક તેના પર આધાર રાખે છે.

[i] નવીદ હુસેન. શિક્ષણને હુમલાથી બચાવવા માટે વૈશ્વિક ગઠબંધન. આતંકવાદીઓ શિક્ષણ પર કેમ હુમલો કરે છે. https://protectingeducation.org/news/why-terrorists-attack-education/ 22 ફેબ્રુઆરી 2016

[ii] સામન્થા ડી સિલ્વા. હિંસક ઉગ્રવાદને રોકવામાં શિક્ષણની ભૂમિકા. સંયુક્ત વિશ્વ બેંક-યુએનનો મુખ્ય અહેવાલ "શું વિકાસ હસ્તક્ષેપ સંઘર્ષ અને હિંસાને રોકવામાં મદદ કરી શકે?"

[iii] આઇબીઆઇડી

ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

ચર્ચામાં જોડાઓ ...