COVID-19: લગભગ 23.8 મિલિયન વધુ બાળકો શાળામાંથી બહાર નીકળી જશે

યુનાઇટેડ નેશન્સના જણાવ્યા અનુસાર, ફક્ત કોવિડ -૧'s ના આર્થિક પ્રભાવને લીધે લગભગ 23.8 મિલિયન વધારાના બાળકો અને યુવાનો (પૂર્વ-પ્રાથમિકથી તૃતીય સુધીના) આગામી વર્ષે શાળા છોડી શકશે અથવા નહીં. ક્રેડિટ: ઉમર આસિફ / આઈપીએસ

(આના દ્વારા પોસ્ટ કરાયેલ: ઇન્ટર પ્રેસ સર્વિસ, 7 Augustગસ્ટ, 2020)

સમિરા સાદેક દ્વારા

એકલા રોગચાળાના આર્થિક પ્રભાવને લીધે કેટલાક 23.8 મિલિયન વધારાના બાળકો અને યુવાનો (પૂર્વ-પ્રાથમિકથી ત્રીજા વર્ગ સુધી) આવતા વર્ષે શાળા છોડી શકે છે અથવા નહીં.

સંયુક્ત રાષ્ટ્ર, Augગસ્ટ 7 (આઈપીએસ) - નીચા માનવ વિકાસવાળા દેશોમાં 2020 ના બીજા ક્વાર્ટર સુધીમાં 85 ટકાથી વધુ વિદ્યાર્થીઓ અસરકારક રીતે શાળાની બહાર નીકળ્યા હોવા અંગે શાળાના તાળાબંધીનો સામનો કરવો પડી રહ્યો છે. COVID-2020 ની અસર શિક્ષણ પર.

લોકાર્પણ સમયે, યુ.એન.ના સેક્રેટરી જનરલ એન્ટોનિઓ ગુટેરેસે કહ્યું કે રોગચાળો "શિક્ષણમાં અત્યાર સુધીની સૌથી મોટી અવ્યવસ્થા તરફ દોરી ગઈ છે."

સંક્ષિપ્તમાં જણાવ્યા અનુસાર, રોગચાળાને પરિણામે શાળા બંધ થવાથી 1.6 થી વધુ દેશોમાં 190 અબજ શીખનારાઓને અસર થઈ છે.

યુનાઇટેડ કિંગડમમાં, વિદ્યાર્થીઓને શું અસર કરે છે અને માતાપિતા અને શિક્ષકોને શું અસર કરે છે તેનામાં તફાવત છે., યુનિવર્સિટી ઓફ એક્સેટરમાં સામાજિક ગતિશીલતા શીખવતા પ્રોફેસર અન્ના માઉન્ટફોર્ડ-ઝિમ્ડર્સના જણાવ્યા અનુસાર. વિદ્યાર્થીઓ હવે સ્કૂલોમાં રિમોટથી ભાગ લે છે તે સાથે, તેમણે કહ્યું, માતાપિતા, શિક્ષકો અને વાલીઓ શૈક્ષણિક ઉપલબ્ધિઓ નહીં પણ સલામતી, સુખાકારી અને પોષણ જેવા મુદ્દાઓને પ્રાધાન્ય આપી રહ્યા છે. જો કે, વિદ્યાર્થીઓ "તેમની પ્રાપ્તિ અને પ્રગતિ અને તેનાથી તેમની ભાવિ સંભાવનાને કેવી અસર કરે છે તે વિશે ખૂબ ચિંતિત છે".

યુએન નીતિ વિષયક સંક્ષિપ્ત રજૂઆત બાદ માઉન્ટફોર્ડ-ઝિમ્ડર્સે આઈપીએસ સાથે વાત કરી. મેમાં, યુનિવર્સિટીના સેન્ટર ફોર સોશિયલ મોબિલીટીના યુનિવર્સિટીના જોઇન્ટ ડાયરેક્ટરની તેમની ફિસે શાળાના લોકડાઉન કેવી રીતે યુનાઇટેડ કિંગડમના માતા-પિતા અને વિદ્યાર્થીઓને અસર કરી રહ્યું છે તે વિશેના એક સર્વેના પરિણામો પ્રકાશિત કર્યા.

માઉન્ટફોર્ડ-ઝિમ્મદરે મંગળવારે આઈપીએસને જણાવ્યું હતું કે, વિદ્યાર્થીઓને આગળના પગલાની પ્રાપ્તિ અને તકોના માળખાના રૂપમાં તેમના આગળના પગલાના આકારના સંદર્ભમાં 'શક્તિ ગુમાવવાનો અહેસાસ' થયો હતો.

સંક્ષિપ્તમાં જણાવ્યા અનુસાર, "એકલા રોગચાળાના આર્થિક પ્રભાવને લીધે કેટલાક 23.8 મિલિયન વધારાના બાળકો અને યુવાનો (પૂર્વ-પ્રાથમિકથી ત્રીજા વર્ગ સુધી) આવતા વર્ષે શાળા છોડી શકે છે અથવા નહીં."

રોગચાળો ક્ષેત્રમાં પહેલેથી જ અસ્તિત્વમાં રહેલી સમસ્યાઓમાં કથળી રહ્યો છે, ગરીબ અથવા ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં રહેતા લોકો, છોકરીઓ, શરણાર્થીઓ, અપંગ વ્યક્તિઓ અને બળજબરીથી વિસ્થાપિત વ્યક્તિઓ માટેના શિક્ષણને અવરોધે છે.

'શક્તિ ગુમાવવી'

"ખૂબ જ નાજુક શિક્ષણ પ્રણાલીઓમાં, શાળા વર્ષના આ વિક્ષેપ સૌથી નબળા વિદ્યાર્થીઓ પર અપ્રમાણસર નકારાત્મક અસર પડશે, જેમના માટે ઘરે શિક્ષણની સાતત્યતાની ખાતરી કરવા માટેની શરતો મર્યાદિત છે," સંક્ષિપ્તમાં વાંચો.

તેમાં ધ્યાન દોર્યું હતું કે સહેલ પ્રદેશ કેટલાક પ્રભાવો માટે ખાસ કરીને સંવેદનશીલ છે કારણ કે લોકડાઉન ત્યારે થયું જ્યારે સુરક્ષા, હડતાલ, આબોહવાની ચિંતા જેવા અનેક મુદ્દાઓને કારણે આ ક્ષેત્રની ઘણી શાળાઓ પહેલેથી જ બંધ થઈ ગઈ હતી.

અહેવાલમાં જણાવાયું છે કે, વિશ્વના 47 મિલિયન શાળા-બાળાઓમાંથી 258 ટકા (સંઘર્ષ અને કટોકટીના કારણે 30 ટકા) રોગચાળો પહેલા પેટા સહાર આફ્રિકામાં રહેતા હતા.

તે દરમિયાન, બાળકો હવે ઘરે સંપૂર્ણ સમય બાકી રહેવાથી માતાપિતા માટે પડકારો હોઈ શકે છે, અને તે આગળ "માતાપિતાની આર્થિક પરિસ્થિતિને જટિલ બનાવી શકે છે, જેમણે સંભાળ પૂરી પાડવા અથવા શાળાના ભોજનના નુકસાનની ભરપાઇ માટે સમાધાન શોધવું આવશ્યક છે".

આ માઉન્ટફોર્ડ-ઝિમ્ડર્સના તારણોમાં પણ છે. તેણે આઈપીએસને કહ્યું કે તેમના સંશોધન બતાવે છે કે માતાપિતા વર્તમાન પરિસ્થિતિને "કટોકટી શાળા" તરીકે માને છે, "ઘર શિક્ષણ" અથવા દૂરસ્થ શિક્ષણ તરીકે નહીં.

ચાંદીના અસ્તર

ત્યાં કેટલાક ચાંદીના લાઇનિંગ્સ છે. જ્યારે રોગચાળો અને લોકડાઉનનો સામનો કરવો પડ્યો ત્યારે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓએ આ તફાવતને પહોંચી વળવા "નોંધપાત્ર નવીનતા" સાથે જવાબ આપ્યો, ટૂંકમાં જણાવ્યું હતું. આણે શિક્ષણવિદોને આગળ વધતી શિક્ષણ પ્રણાલી કેવી રીતે "વધુ લવચીક, સમકક્ષ અને સમાવિષ્ટ" હોઈ શકે છે તેના પર ચિંતન કરવાની તક પણ આપી છે.

COVID-19 એ શિક્ષણશાસ્ત્રીઓને આગળ વધતી શિક્ષણ પ્રણાલી કેવી રીતે "વધુ લવચીક, સમકક્ષ અને સમાવિષ્ટ" હોઈ શકે છે તેના પર ચિંતન કરવાની તક આપી છે.

માઉન્ટફોર્ડ-ઝિમ્ડર્સે જણાવ્યું હતું કે ખાસ કરીને તેમના સર્વેક્ષણથી જાણવા મળ્યું છે કે વિશેષ શિક્ષણની જરૂરિયાતવાળા વિદ્યાર્થીઓ "ફરજિયાત હોમ-સ્કૂલિંગમાં મુખ્ય ધારાની શાળાઓમાં કરતા વધારે સમૃધ્ધ છે."

તેમણે કહ્યું, "કેટલાક બાળકો માટે ગૃહ-શિક્ષણને વધુ સારી પસંદગી આપતા પરિબળો વિશે પાઠ શીખ્યા છે - જેમાં વ્યક્તિગત રુચિઓ અને જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં રાખીને સામગ્રી બનાવવાની તકનો સમાવેશ થાય છે, વિરામ લે છે અને એક કુટુંબ તરીકે મળીને મસ્તી કરે છે."

ઘણીવાર શાળા એ ઘણા બાળકો માટે સલામત જગ્યા હોવાની સ્વીકૃતિ આપતાં તેમણે ઉમેર્યું હતું કે, “આપણે એ પણ સ્વીકારવું જરૂરી છે કે શાળા બંધ થવાના વિવિધ અનુભવો છે અને એવા બાળકો અને પરિવારો પણ છે કે જેને તેઓ કેવી રીતે અને કેમ છે તેનો પુનર્વિચારણા કરવાની તક તરીકે અનુભવ કરે છે. તેઓ જે રીતે સ્કૂલિંગ કરે છે. ”

આગળ જાવ

યુ.એન. ના સંક્ષિપ્તમાં આગળ જતા ખાતાનાં પગલાં લેવાનાં પગલાઓની ચર્ચા કરવામાં આવી - પછી ભલે તે વર્ગખંડોમાં પાછા ફરવા હોય કે ડિજિટલ અધ્યાપનને સુધારવા માટે. સંક્ષિપ્તમાં બાળકો માટે સમાન કનેક્ટિવિટીના મુદ્દાઓ તેમજ તેમના ખોવાયેલા પાઠ માટેના મુદ્દાઓની આસપાસ રચાયેલ ઉકેલોની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

માઉન્ટફોર્ડ-ઝીમદાર્સે આ સૂચિમાં બે મહત્વપૂર્ણ તત્વો ઉમેર્યા: વિદ્યાર્થીઓને તેમના ઘરના અનુભવને વહેંચવા માટેની સલામત જગ્યા અને તેઓ રોગચાળાને કેવી પ્રક્રિયા કરે છે તેના પર પ્રતિબિંબ.

તેમણે જણાવ્યું કે, "ઘરના શિક્ષણમાં હોવાના તેમના અનુભવો વિશે વાત કરવા માટે યુવાનો માટે સલામત જગ્યાઓ બનાવવી મહત્વપૂર્ણ છે," તેમણે જણાવ્યું હતું કે, ઘણાં વિદ્યાર્થીઓ માટે તે સકારાત્મક અનુભવ થયો નથી, કૌટુંબિક સંજોગોને લીધે, પોષણની પહોંચના અભાવને કારણે. , આર્થિક, સામાજિક અથવા સાંસ્કૃતિક સંસાધનો અને તકનીકી.

"હવે આ અનુભવો દ્વારા વાત કરવા માટે જગ્યાઓ પ્રદાન કરવાની તક છે અને, જો જરૂરી હોય તો, વધુ નિષ્ણાત સહાયતા પ્રદાન કરો," તેમણે ઉમેર્યું. "માનસિક સ્વાસ્થ્ય સહાયતા માટે, વ્યાપકપણે જાહેરાત કરવામાં આવે છે, અને સ્વયં રેફરલ દ્વારા ખુદ યુવાનો દ્વારા તેમજ સ્કૂલોમાં તેમની સાથે કામ કરનારાઓ દ્વારા ખુલ્લું મૂકવું તે ખૂબ લાભકારક રહેશે."

વળી, તેમણે કહ્યું કે, માતાપિતા અને શિક્ષકોએ વિદ્યાર્થીઓને શાળાના બંધ થવાના સકારાત્મક પાઠ પર અસર કરવા માર્ગદર્શન આપવું જોઈએ.

“હું ભારપૂર્વક ભલામણ કરીશ કે ખાસ અભ્યાસક્રમની ખોવાઈ ગયેલી ભણતર પર સંપૂર્ણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાને બદલે, શાળા ફરીથી ખોલવા સાથે પ્રતિબિંબના સમયગાળાની સાથે હોવું જરૂરી છે. વિદ્યાર્થીઓએ શું શીખ્યા? આ ભવિષ્ય માટે કેવી રીતે મદદરૂપ છે? ” તેમણે ઉમેર્યું.

ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

ચર્ચામાં જોડાઓ ...