આ પુસ્તકનો ઉદ્દેશ્ય પત્રકારત્વ અને સંદેશાવ્યવહારના ક્ષેત્રોના સ્વયંસેવકો દ્વારા ચલાવવામાં આવતી બિન-લાભકારી સંસ્થાના પ્રથમ બાર વર્ષના સામૂહિક પ્રયાસોને પ્રતિબિંબિત કરવાનો છે: પ્રેસેન્ઝા, અહિંસક અભિગમ ધરાવતી આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રેસ એજન્સી.
"પીસ ટેન્ડમ હેન્ડબુક" નું 6ઠ્ઠું મલ્ટીમીડિયા વર્ઝન એ પુરાવાઓ સાથે બતાવે છે કે શાંતિ જૂથો અને શિક્ષકો કેવી રીતે ટેન્ડમ ભાષા શીખવાની પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરી શકે છે.
આ પુસ્તક તે રીતે તપાસ કરશે કે જેમાં ઔપચારિક, બિન-ઔપચારિક અને અનૌપચારિક શૈક્ષણિક જગ્યાઓ સમુદાય-સંલગ્ન ભાગીદારી અને પહેલો દ્વારા શિક્ષણની પુનઃકલ્પના કરી રહી છે, વિદ્વાનો અને વ્યવસાયીઓને વધુ ન્યાયી અને સામાજિક રીતે ન્યાયી વિશ્વ માટે પુનર્ગઠન અને શિક્ષણને સુધારવામાં ઊંડી સમજ મેળવવામાં મદદ કરે છે. . અમૂર્ત નિયત: નવેમ્બર 1.
આ વિશેષ દ્વિભાષી (સ્પેનિશ/અંગ્રેજી) અંકની થીમ "વીવિંગ ટુગેધર ઇન્ટરકલ્ચરલ પીસ લર્નિંગ" ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓન પીસ એજ્યુકેશન (આઇઆઇપીઇ) મેક્સિકો 2022 માટે માર્ગદર્શક તપાસની રચના કરવા માટે સહયોગી પ્રક્રિયામાંથી લેવામાં આવી છે. આ થીમ વૈચારિક સમજણનો સંદર્ભ આપે છે અને રચનાત્મક આંતરજોડાણ અને શાંતિ શિક્ષણ માટે પરસ્પર નિર્ભરતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પરિવર્તનકારી પ્રથાઓ, જે સેન્ટિપેન્સર (લાગણી-વિચાર) અને જ્ઞાનાત્મક-ભાવનાત્મક પ્રક્રિયાઓના સંતુલનનું અન્વેષણ કરે છે.
ડેલ સ્નોવર્ટનું આ નવું પુસ્તક નૈતિક અને રાજકીય ફિલસૂફીના લેન્સ દ્વારા શાંતિ અભ્યાસ અને શાંતિ શિક્ષણના આદર્શ પરિમાણોની શોધ કરે છે.
ધ લેટિન અમેરિકન જર્નલ ઑફ પીસ એન્ડ કોન્ફ્લિક્ટ સ્ટડીઝ વોલ્યુમ 4 નંબર 8 (2023) બેટી રેર્ડન સાથે ઇન્ટરવ્યુ દર્શાવે છે જેમાં "અભિન્ન-બ્રહ્માંડ સંબંધી પરિવર્તનના સાધન તરીકે શાંતિ માટે શિક્ષણ"ની શોધ કરવામાં આવી છે.
"આંતરરાષ્ટ્રીય અને ઇસ્લામિક કાયદામાં શાંતિ અને સમાધાન" વિશ્વભરમાં પસંદગીના સંઘર્ષ થિયેટરો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા ક્ષેત્રના સંઘર્ષના નિરાકરણમાં આંતરરાષ્ટ્રીય અને ઇસ્લામિક કાયદાની બે પ્રણાલીઓ વચ્ચેના સિનર્જીઝ અને તફાવતોની શોધ કરે છે; આંતરરાષ્ટ્રીય માનવતાવાદી ધોરણો, માનવાધિકાર ધોરણો, સંધિઓ સાથે ઇન્ટરફેસ કરવાની સાથે, સંઘર્ષના શાંતિપૂર્ણ નિરાકરણને સરળ બનાવવાના પ્રયાસના માધ્યમ તરીકે થિયો-ડિપ્લોમસી જેવી નવીન વિભાવનાઓની શોધખોળ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ અભ્યાસ.
લગભગ એક દાયકાના વ્યાપક એથનોગ્રાફિક અને સહભાગી સંશોધનને દોરતા, એન્જેલા જીલ લેડેરાચ "ધીમી શાંતિ" ના સિદ્ધાંતને આગળ ધપાવે છે. લેડેરાચ બતાવે છે કે કેવી રીતે કેમ્પસિનો "ધીમાપણું" માટે કૉલ કરે છે, જે પ્રાદેશિક મુક્તિ માટે બહુ-જનેરેશનલ સંઘર્ષો પર આધારિત, શાંતિની પાયાના સ્તરની પ્રેક્ટિસને રિસેન્ટ કરે છે.
આ નવા પ્રકાશનમાં શાંતિ અને શિક્ષણ સંશોધન માટે ટ્રાન્સડિસિપ્લિનરી અભિગમો, શૈક્ષણિક સેટિંગ્સમાં હસ્તક્ષેપ અને શાંતિ અને શિક્ષણ કાર્યમાં વૈકલ્પિક ઓન્ટોલોજી પર શાંતિ શિક્ષણ પ્રેક્ટિશનર-વિદ્વાનો કેન્દ્રિત પ્રકરણો છે.
હ્યુમન રાઇટ્સ એજ્યુકેશનનું ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ એ પીઅર-સમીક્ષા કરાયેલ, ઓપન-એક્સેસ, ઓનલાઈન જર્નલ છે જે માનવ અધિકાર શિક્ષણના ક્ષેત્રના કેન્દ્રિય સિદ્ધાંત, ફિલસૂફી, સંશોધન અને પ્રેક્ટિસની પરીક્ષાને સમર્પિત છે. વોલ્યુમ 7, અંક 1 (2023) હવે ઉપલબ્ધ છે.
સ્થાનિકીકરણ આબોહવા સુરક્ષા જોખમ મૂલ્યાંકન આબોહવા-સંબંધિત સુરક્ષા જોખમોને સંબોધવા અને સંભવિતપણે તે જોખમોને ઉભરતા અથવા વધતા અટકાવવાનો માર્ગ પ્રદાન કરે છે. GPPAC દ્વારા ઉત્પાદિત આ નવી પ્રાયોગિક પગલું-દર-પગલાની માર્ગદર્શિકા, સ્થાનિક સ્તરે આબોહવા સુરક્ષા પડકારોને કેવી રીતે દસ્તાવેજીકૃત કરવા, તેનું મૂલ્યાંકન કરવું અને તેને સંબોધિત કરવું તે અંગેનું સંસાધન છે.
"ન્યાયની હાજરી તરીકે શાંતિ પર સંવાદ" પર બેટી રીઆર્ડન અને ડેલ સ્નોવર્ટ વચ્ચેના ત્રણ ભાગની શ્રેણીના સંવાદમાં આ ત્રીજો છે. લેખકો તેમના સંવાદ અને દર્શાવેલ પડકારોની સમીક્ષા કરવા અને મૂલ્યાંકન કરવા અને શિક્ષણને શાંતિનું અસરકારક સાધન બનાવવાના સામાન્ય ધ્યેયને શેર કરતા સહકર્મીઓ સાથે સમાન સંવાદ અને વાતચીતમાં જોડાવા માટે દરેક જગ્યાએ શાંતિ શિક્ષકોને આમંત્રિત કરે છે.