આફ્રિકા શાંતિ શિક્ષણ: આફ્રિકામાં અહિંસા માટેનું સાધન

નાઇજીરીયાના બોર્નો રાજ્યના મૈદુગુરીમાં યજમાન સમુદાય આશ્રયસ્થાનમાં 15 વર્ષીય દાદા અને તેની પુત્રી હુસેના ઘરે. દાદા 12 વર્ષના હતા જ્યારે બોકો હરમ તેમને અને મોટી બહેનને લઈ ગયા હતા. (ફોટો: યુનિસેફ/એશ્લે ગિલબર્ટસન VII)

(આના દ્વારા પોસ્ટ કરાયેલ: આધુનિક રાજદ્વારી. 19 મે, 2021)

By તમસીલ અકદાસ

સમગ્ર વિશ્વમાં, પ્રગતિ અને ટકાઉ શાંતિ તરફ સામાજિક પરિવર્તન હિંસક ક્રાંતિ સાથે સંકળાયેલું છે. જો કે દલીલ અંશે સચોટ છે, અહિંસક પ્રથાઓ સમાન પરિણામ આપવાની ક્ષમતા ધરાવે છે. અહિંસક વ્યવહાર વ્યક્તિઓની માનસિકતામાં ધીરે ધીરે ફેરફાર કરવાની આકાંક્ષા રાખે છે, પરિણામે સમાજમાં પ્રવર્તતા સંઘર્ષોનું નિરાકરણ અથવા પરિવર્તન થાય છે. આ રીતે, વધારાની કાર્યક્ષમતા પ્રાપ્ત થાય છે, કારણ કે મોટા પાયે વેદનાને બાજુએ મૂકી દેવામાં આવે છે.

આફ્રિકાના કિસ્સામાં, વસાહત પછીના રાજ્યો પોતાને આંતરરાષ્ટ્રીય કટોકટીથી આંતર-વંશીય અને આંતર-પ્રાદેશિક અથડામણ સુધીના સંઘર્ષોમાં ભીંજાતા જોવા મળ્યા. અનુરૂપ, વ્યક્તિઓ માટે સામાજિક અને માનસિક વિનાશ સાથે આફ્રિકા આર્થિક અને માળખાકીય વિનાશને વશમાં હતું. પરિણામે, શરણાર્થીઓ અને આંતરિક રીતે વિસ્થાપિત લોકોના વિશાળ આંકડાઓ ઉભરી આવ્યા છે, જે આશ્રય, રક્ષણ અને ભરણપોષણની જરૂર છે, જે વૈશ્વિક અસરોમાં પરિણમે છે. આવા પરિબળોએ નબળા, વિસ્થાપિત અને હાંસિયામાં ધકેલાયેલા આફ્રિકન સમુદાય માટે જટિલ સહાયની જરૂરિયાતનો અંદાજ લગાવ્યો હતો. તેમ છતાં, આફ્રિકન સમુદાયના રક્તપાત અને વેદનાને મર્યાદિત કરવા માટે, સમાવિષ્ટ પગલાં અહિંસક હતા.

અહિંસક દલીલ ઉમેરવા માટે, વખાણાયેલી શિક્ષણશાસ્ત્રી મારિયા મોન્ટેસોરીએ એકવાર યોગ્ય રીતે કહ્યું હતું કે, "શાંતિ સ્થાપિત કરવી એ શિક્ષણનું કાર્ય છે. તમામ રાજકારણ આપણને યુદ્ધથી દૂર રાખે છે. " શિક્ષણ કેવી રીતે અનિવાર્યપણે વ્યક્તિઓની માનસિકતાને બદલે છે અને શાંતિ તરફનો માર્ગ મોકળો કરે છે તે સૂચવે છે. શાંતિપૂર્ણ સમાજને સુનિશ્ચિત કરવા માટે શિક્ષણનો સમાવેશ અહિંસક વ્યવહારની શ્રેણીમાં આવે છે, અને આ જ ખ્યાલ આફ્રિકાના વિવિધ રાજ્યો દ્વારા સ્વીકારવામાં આવ્યો હતો. એસોસિએશન ફોર ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન ઇન આફ્રિકા (ADEA) દ્વારા જૂન 2004 ના રોજ સંઘર્ષ પછીના અને નાજુક રાજ્યો પર મંત્રી પરિષદની બેઠકનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. મીટિંગમાં, 20 આફ્રિકન રાજ્યો વચ્ચે વાતચીત પર હસ્તાક્ષર કરવામાં આવ્યા હતા, અને શાંતિ શિક્ષણ પર આંતર-દેશ ગુણવત્તા નોડ (ICQN-PE) ની રચના કરવામાં આવી હતી. જે અંતર્ગત, આફ્રિકન રાજ્યોમાં શિક્ષણ પ્રધાનોએ શાંતિ-નિર્માણ, સંઘર્ષ નિવારણ, સંઘર્ષ નિવારણ અને રાષ્ટ્ર-નિર્માણને પ્રોત્સાહન આપવા માટે તેમની શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓને દળોની એજન્સીઓમાં વિકસાવવી જરૂરી હતી. પરિણામે, ICQN શાંતિ શિક્ષણએ મૂલ્યો, વલણ, જ્ knowledgeાન અને કુશળતા કેળવવા માટે કેન્દ્રીય એજન્સીઓ તરીકે સેવા આપવાની વ્યૂહાત્મક યોજના વિકસાવી; આ બધા આફ્રિકન વ્યક્તિઓ માટે અહિંસા અને આફ્રિકાના ક્ષેત્રમાં વિકાસ દ્વારા ટકાઉ શાંતિના વિકાસમાં ફાળો આપશે.

તે સાથે, ICQN એ તેના લક્ષ્યોને અલગ કેટેગરીમાં વર્ગીકૃત કર્યા છે. સૌપ્રથમ, ICQN શાંતિ શિક્ષણનો ઉદ્દેશ ઇન્ટ્રા આફ્રિકન વિનિમય અને સંવાદ શરૂ કરવાનો છે, પરિણામે, શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા ટકાઉ વિકાસ માટે પ્રોત્સાહન. તેવી જ રીતે, તેઓ શાંતિ શિક્ષણ નીતિઓ અને વ્યૂહરચનાઓના ઘડતર, મજબૂતીકરણ અને અમલીકરણ માટે મહત્વાકાંક્ષા ધરાવે છે. ત્યારબાદ, શાંતિ શિક્ષણ કાર્યક્રમોનું સફળ અમલીકરણ, દેખરેખ અને મૂલ્યાંકન સુનિશ્ચિત કરવામાં આવશે. તદુપરાંત, આઈસીક્યુએન પીસ એજ્યુકેશનનો ધ્યેય આફ્રિકન સમુદાયના તમામ સ્તરે શાંતિ શિક્ષણ ક્ષમતા શરૂ કરવાનો છે; જે વ્યૂહાત્મક આંતર-શિસ્ત, આંતર-પ્રાદેશિક અને બહુ-ક્ષેત્રીય ભાગીદારી અને અસંખ્ય હિસ્સેદારો સાથે સહકારને પોષશે. અસર તરીકે, અસરકારક સંશોધન પેદા થશે, જે અસરકારક જ્ knowledgeાન ઉત્પાદન તરફ દોરી જશે. આ જાણકાર નીતિ વિકાસ તરફ દોરી જશે, પરિણામે શાંતિ શિક્ષણનો અસરકારક અમલ થશે.

આ વ્યાપક ઉદ્દેશો પ્રાપ્ત કરવાની દિશામાં ICQN શાંતિ શિક્ષણ દ્વારા નીચેની પ્રવૃત્તિઓની જરૂર પડશે. શરૂઆતમાં, શિક્ષણના નિયુક્ત મંત્રીઓ અને સંઘર્ષ અને કટોકટી પ્રભાવિત વિસ્તારોમાંથી આવતા અન્ય તમામ સંબંધિત હિસ્સેદારો વચ્ચે નીતિ સંવાદ પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવામાં આવશે. આ રીતે, અસરકારક સંશોધન વિશ્લેષણ, દસ્તાવેજીકરણ અને પ્રકાશનો અને સંસાધનોનો પ્રસાર હાથ ધરવામાં આવશે. પરિણામે, સંઘર્ષોની erંડી સમજણ ariseભી થશે, અને શિક્ષણ દ્વારા શાંતિ નિર્માણ માટેની આશાસ્પદ પ્રથાઓને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવશે. તદુપરાંત, હકારાત્મક પ્રકાશનો અને સંસાધનોનો ઉપયોગ કરીને ક્ષમતા નિર્માણની પહેલનું નિર્દેશન કરવામાં આવશે, જે શાંતિ શિક્ષણના અસરકારક નીતિ અને પ્રેક્ટિસ અમલીકરણના સાધનો તરીકે સામેલ કરવામાં આવશે. વધુમાં, શિક્ષણમાં શાંતિ પર કુશળતાના આંતર-આફ્રિકન આદાનપ્રદાનને સરળ બનાવવામાં આવશે, પરિણામે સંઘર્ષગ્રસ્ત દેશોમાંથી શાંતિ શિક્ષણમાં કુશળતા ધરાવતા શિક્ષણ કલાકારોનું નેટવર્ક ભું થશે. છેલ્લે, સિવિલ સોસાયટીના અભિનેતાઓ સાથે પરામર્શ કરવામાં આવશે અને નીતિ સંવાદ પ્રક્રિયામાં લાવવામાં આવશે, જેથી સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે કે નીતિ અને જમીન પરના અનુભવ વચ્ચેના અંતરને દૂર કરવામાં આવે. એકંદરે, આ પગલાંઓ અહિંસા દ્વારા આફ્રિકામાં ટકાઉ શાંતિ માટે અસરકારક શાંતિ શિક્ષણની ખાતરી કરશે.

આઇસીક્યુએન શાંતિ શિક્ષણના ઇનપુટનું નાઇજિરીયામાં તેના કાર્યો દ્વારા વિશ્લેષણ કરી શકાય છે. આફ્રિકન ખંડમાં સૌથી વધુ વસ્તી ધરાવતું રાજ્ય હોવાને કારણે, નાઇજીરીયાને રાજકીય તણાવથી માંડીને ધાર્મિક અને આદિવાસી હિંસક સંઘર્ષો સુધીના અનેક પડકારોનો સામનો કરવો પડે છે. આ ઘટક પરિબળો દેશના વિકાસને નકારાત્મક રીતે પ્રભાવિત કરી રહ્યા છે; કારણ કે તેઓ મોટે ભાગે અડ્યા વિના છોડી દેવામાં આવ્યા હતા. પરિણામે, સંઘર્ષની ઘટના આખરે તેમની રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિના ભાગ રૂપે સ્વીકારવામાં આવી. પરિણામે, વર્તમાન પે generationીએ કાં તો સંઘર્ષો સ્વીકાર્યા છે અથવા તેમને કેવી રીતે ઉકેલવા તે અંગે થોડું જ્ knowledgeાન ધરાવે છે. આમ, નાઇજિરીયાના અભ્યાસક્રમોમાં શાંતિ શિક્ષણનું સંકલન વ્યક્તિઓની માનસિકતા અને પરિણામી ક્રિયાઓ બદલવા અને વિકસાવવા અને અહિંસા દ્વારા એકસૂત્ર અને શાંતિપૂર્ણ સમાજની સ્થાપના માટે મહત્વપૂર્ણ હતું.

નાઇજીરીયાને લગતા સૌથી જટિલ પડકારને ઉત્તરી નાઇજીરીયામાં "બોકો હરામ" તરીકે ઓળખાતા ફેસલેસ ધાર્મિક જૂથની આતંકવાદી પ્રવૃત્તિઓ અને "નાઇજર ડેલ્ટા એવેન્જર" અને દક્ષિણ પ્રદેશમાં "ઓડુઆ પીપલ્સ કોંગ્રેસ" જેવા આતંકવાદી જૂથો તરીકે ગણી શકાય. નાઇજિરિયન રાજ્યનું. એકંદરે, આ જૂથોએ નાઇજિરીયાના નાગરિકોની એકંદર સુખાકારીને અસર કરી. આતંકવાદના પરિણામે યુવાનોનું કટ્ટરપંથીકરણ, નીચા સાક્ષરતા દર, બેરોજગારી, માળખાગત સુવિધાઓનો વિનાશ અને ઘટતી અર્થવ્યવસ્થા. આથી, રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમના ભાગરૂપે ICQN શાંતિ શિક્ષણનો સમાવેશ કરવાની સખત જરૂરિયાત હતી; ત્યારથી, તે આવનારી પે generationીને સામાજિક મુદ્દાઓ ઉકેલવા માટે જરૂરી કુશળતા અને ઉગ્રવાદી સંગઠનોમાં જોડાવાથી દૂર રહેવાના સશક્તિકરણમાં પરિણમશે. નાઇજિરિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં, શાંતિ શિક્ષણ વ્યક્તિઓને હિંસક સંઘર્ષોથી બચવા અને સંચાલન, સાથીઓ સાથે વધુ સારા સંબંધોની સ્થાપના, એકતા અને વિવિધ જાતિઓ વચ્ચે સહકારની તાલીમ આપશે. પરિણામે, જૂથો બદલવા માટે પૂર્વગ્રહ, રૂreિચુસ્તતા અને નફરત દૂર કરવામાં આવશે, પરિણામે શાંતિપૂર્ણ/અહિંસક સહઅસ્તિત્વ થશે.

ઓગણીસમી સદીમાં, હેરિસ અને મોરિસન (2003) એ વ્યક્ત કર્યું કે સામાજિક પરિવર્તન અને સુધારણા માટે મૂળભૂત પાયો શાળાઓ, ચર્ચો અને સમુદાય જૂથો દ્વારા પ્રેરિત છે. તેથી, શિક્ષણ સાથે, વિદ્યાર્થીઓની સમાજના વિકાસમાં સકારાત્મક યોગદાન આપવાની ઇચ્છા વધશે, અને તેથી હિંસા અને યુદ્ધો પ્રત્યે તેમની અવગણના થશે. તે હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું કે, યુદ્ધના પરિણામોને વધારીને, વિદ્યાર્થીઓ અહિંસક રીતે સંઘર્ષોને ઉકેલવાની ક્ષમતા વિકસાવશે. વળી, નાઇજિરિયન પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓમાં ICQN શાંતિ શિક્ષણ કાર્યક્રમ અત્યંત જરૂરી છે. આ રીતે, વિદ્યાર્થીઓ યુવાન પકડાશે અને તેમની સહનશીલતાની ભાવના વધશે. આ બાળકોને શાંતિના જરૂરી જ્ knowledgeાન અને હિંસાનો આશરો લીધા વગર સમસ્યાઓને ઉકેલવાની કુશળતા સાથે સમાન રીતે સશક્ત બનાવશે. શાંતિ શિક્ષણનું શિક્ષણ યુવાનોને સારા નાગરિક બનવા માટે સક્ષમ બનાવશે જે રાષ્ટ્ર માટે સકારાત્મક કાર્ય કરે છે.

નાઇજિરિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં, આઇસીક્યુએન શાંતિ શિક્ષણના અહિંસક સિદ્ધાંતો અનુસાર જોડાયેલી મુખ્ય વસ્તુઓ નીચે મુજબ છે. સૌ પ્રથમ, વિદ્યાર્થીઓને સાથી માનવીઓના તમામ અધિકારો અને ગૌરવનું સન્માન કરવાનું શીખવવામાં આવે છે. આમાં તમામ ધર્મો, સંસ્કૃતિઓ, જાતિઓ અને જાતિઓ શામેલ છે. આની અંતર્ગત આશા આંતર રાજ્ય ધાર્મિક, વંશીય અને સાંસ્કૃતિક સંઘર્ષોને ઉકેલવાની છે. સમાજમાં દરેક વ્યક્તિના અધિકારોનું સન્માન, તેમની પૃષ્ઠભૂમિને ધ્યાનમાં લીધા વગર સંઘર્ષો ઘટાડી શકે છે. સમજાવીને અને સમજણ દ્વારા ન્યાય મેળવવા સાથે અહિંસાને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે. ન્યાય દ્વારા, નાઇજીરીયામાં વ્યક્તિઓ પાસે તકરાર ઉશ્કેરવાનું અથવા તેમને વધારવાનું કારણ રહેશે નહીં. વળી, સંવાદિતામાં સાથે રહેવા માટે વલણ અને કુશળતાને વહેંચવા અને વિકસાવવાને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે, નાઇજિરિયન સમાજમાં અમુક વ્યક્તિઓના બાકાત અને જુલમનો અંત લાવશે, પરિણામે સુસંગતતા આવશે. માહિતીના મફત પ્રવાહ સાથે દરેકને શીખવાની અને શેર કરવાની તક પૂરી પાડીને વિદ્યાર્થીઓને સાંભળવાનું અને સમજવાનું શીખવવામાં આવે છે. આ વિદ્યાર્થીઓને સહિષ્ણુતા અને એકતા શીખવશે, અને તેઓ પ્રશંસા કરશે અને સ્વીકારશે કે સમાજમાં તમામ વ્યક્તિઓ અનન્ય છે અને તેમની રીતે અલગ છે અને દરેક વ્યક્તિ પાસે તેમની વંશીયતા, ભાષા, ધર્મ અથવા સંસ્કૃતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના સમુદાયમાં કંઈક ફાળો આપવાનો છે. વળી, સ્ત્રી અને પુરુષની સમાનતા શીખવવામાં આવે છે, જે રાજ્યના નિર્માણમાં પુરુષો અને સ્ત્રીઓ માટે સમાન સ્થાન સુનિશ્ચિત કરે છે. પરિણામે, લિંગ ભેદભાવ તરફ ઘૂસતા સંઘર્ષોને સ્વીકારવામાં આવશે અને નિરાકરણ તરફ આગળ વધશે. છેલ્લે, વિદ્યાર્થીઓને શીખવવામાં આવે છે કે સરકાર અને તેઓ જે સમુદાયમાં રહે છે તેની નિર્ણય લેવાની પ્રક્રિયામાં તેમનું કહેવું છે. આ રીતે, તેઓ સમાજમાં સહિષ્ણુતા અને શાંતિના પ્રમોશનમાં પોતાને સામેલ કરશે; જેમ કે, તેઓ એ હકીકત વિશે આવશે કે તેમનું યોગદાન મહત્વનું છે. શાંતિ શિક્ષણના ધ્યેયને હાંસલ કરવા માટે, વિદ્યાર્થીઓમાં શાંતિની સામાન્ય સંસ્કૃતિને પ્રોત્સાહન આપવા સાથે જ્ Educationાન, કુશળતા અને મૂલ્યો સાથે શાંતિ શિક્ષણના મૂળભૂત તત્વો વિકસાવવા માટે તૈયાર કરવામાં આવેલ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ ડિલિવરી જરૂરી છે. આનાથી લોકોમાં શાંતિની સંસ્કૃતિનું નિર્માણ થશે.

નાઇજિરીયા સમાજમાં શાંતિ અને સહ-અસ્તિત્વનો યોગ્ય હિસ્સો મેળવવાથી દૂર હોવા છતાં, શાંતિ શિક્ષણની અહિંસક પ્રથાએ તે દિશામાં પગલાંની ખાતરી કરી છે.

નાઇજિરીયા સમાજમાં શાંતિ અને સહ-અસ્તિત્વનો યોગ્ય હિસ્સો મેળવવાથી દૂર હોવા છતાં, શાંતિ શિક્ષણની અહિંસક પ્રથાએ તે દિશામાં પગલાંની ખાતરી કરી છે. જો આઇસીક્યુએનનું શાંતિ શિક્ષણ નાઇજીરીયાના તમામ પ્રદેશોમાં અસરકારક રીતે અમલમાં મુકવામાં આવે, તો અંતિમ લક્ષ્ય પ્રાપ્ત થશે. જો કે, પ્રક્રિયાને ઉત્પ્રેરક કરવા માટે કેટલીક ભલામણો નીચે મુજબ છે. સૌ પ્રથમ, શિક્ષકોની તાલીમ અને પુન: તાલીમ તીવ્ર થવી જોઈએ. આ રીતે, શિક્ષકો યોગ્ય તકનીકો અને પદ્ધતિઓના ઉપયોગ માટે જરૂરી કુશળતા અને જ્ knowledgeાન મેળવવા સક્ષમ બનશે, જે ICQN ના શાંતિ શિક્ષણને અસરકારક રીતે શીખવે અને પ્રોત્સાહન આપે. વધુમાં, સામાજિક અભ્યાસક્રમની સામગ્રી ઘટાડવી જોઈએ અને પુનર્ગઠનનો અભિગમ અપનાવવો જોઈએ. આનું કારણ એ છે કે શાંતિ શિક્ષણ સામાજિક અભ્યાસક્રમના વિષયવસ્તુને ઓવરલોડ કરી શકે છે. આમ, અન્ય સમાવિષ્ટોમાં ગોઠવણો તે મુજબ થવી જોઈએ. છેલ્લે, માધ્યમિક શાળાઓમાં સામાજિક અભ્યાસ અભ્યાસક્રમની સામગ્રીની સમીક્ષા થવી જોઈએ. આનું કારણ એ છે કે શાંતિ શિક્ષણના ખ્યાલોનું પાલન કરતી વિભાવનાઓ પ્રતિબિંબિત થવી જોઈએ અને ઓળખવી જોઈએ. આ ઉપરાંત, તે સિદ્ધાંતોનો વિરોધાભાસી ખ્યાલો અભ્યાસક્રમમાંથી દૂર થવો જોઈએ. જેમ કે, વિરોધાભાસ વિદ્યાર્થીઓને મૂંઝવણમાં મૂકે છે; અસરકારક શાંતિ શિક્ષણમાં પરિણમે છે.

નિષ્કર્ષમાં, શાંતિ, સહ-અસ્તિત્વ લાવવા માટે અહિંસક પગલાંઓ શરૂ કરવાની આશામાં, શાંતિ શિક્ષણ પર આંતર-દેશ ગુણવત્તા નોડ (ICQN-PE) ની સ્થાપના એસોસિયેશન ફોર ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન ઇન આફ્રિકા (ADEA) દ્વારા કરવામાં આવી હતી. અને આફ્રિકાના પ્રદેશમાં વિકાસ, જે આંતરરાજ્ય સંઘર્ષોથી ભરેલો છે, ધર્મ, વંશીયતા, ધર્મ વગેરેને લગતા, નાઇજીરીયામાં ICQN નું શાંતિ શિક્ષણ અસરકારક રીતે શરૂ કરનારા રાજ્યોમાંનું એક છે, અને આવનારાઓના મનમાં ફેરફાર કરવા માટે નોંધપાત્ર પગલાં લીધા છે. પે generationી, તેમને વધુ સહિષ્ણુ અને શાંતિપૂર્ણ બનાવવા. મુખ્ય ધ્યેય હિંસાનો આશરો લીધા વિના સમાજને બદલવાનો હતો, જે અંતર્ગત નાઇજીરીયા અને અન્ય આફ્રિકન રાજ્યોએ તે માર્ગ તરફ પગલાં ભર્યા છે.

ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

ચર્ચામાં જોડાઓ ...