શાંતિ શિક્ષણ માટે વૈશ્વિક અભિયાન

ડિસ્ક્રિપ્ંસીયા બિએનવેનિડા [વિસંગતતા સ્વાગત છે!]

"વિસંગતતા સ્વાગત છે!" વર્ગખંડમાં વિવાદાસ્પદ સંવાદોને પ્રોત્સાહિત કરવા અને ઉત્તેજીત કરવા માટે શિક્ષકોને સાધનો પૂરા પાડતી શિક્ષણ શાસ્ત્ર માર્ગદર્શિકા છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

નિ Disશસ્ત્રીકરણ શિક્ષણ: શિક્ષણ દ્વારા બધા માટે સુરક્ષિત વિશ્વનું નિર્માણ

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 2

નિarશસ્ત્રીકરણ અને અપ્રસાર-શિક્ષણના રોકાણમાં યુવાનોને સકારાત્મક પરિવર્તન લાવનારા એજન્ટોમાં પરિવર્તિત કરી શકે છે અને વિશ્વને જે શાંતિ અને સલામતી પડકારોનો સામનો કરવો પડે છે તેના લાંબા ગાળાના ઉકેલોની તક આપે છે તે અપ્રતિમ ગુણાકારની અસર માટે માર્ગ ખોલી શકે છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

હેલ્થકેર વોરફેર નહીં (જીડીએએમએસ 2020 સ્ટેટમેન્ટ)

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 0

કોવિડ -19 રોગચાળો કટોકટીએ વિશ્વને બતાવ્યું છે કે જ્યાં માનવતાની પ્રાથમિકતાઓ રહેલી છે. સમગ્ર વિશ્વમાં લોકોની સુરક્ષા પરનો આ મોટો હુમલો વૈશ્વિક લશ્કરી ખર્ચને શરમ પહોંચાડે છે અને બદનામ કરે છે અને તેમને અપમાનજનક કચરો અને તકોની ખોટ સાબિત કરે છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

ઇમરજન્સીથી લઈને ઇમરજન્સી સુધી

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 1

ડેવિડ કોર્ટેન દલીલ કરે છે કે કોવિડ -19 એ માન્યતાઓ, મૂલ્યો અને સંસ્થાઓ આપણા સંબંધોને કેવી આકાર આપે છે તેના પર ફરીથી વિચાર કરવાની એક અભૂતપૂર્વ તક છે. આપણે એવી દુનિયા બનાવી શકીએ કે જે દરેક માટે કામ કરે અથવા ભવિષ્યનો સામનો કરી શકે કે જે હવે કોઈના માટે કામ કરશે નહીં. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

તે સ્કેલ અને કલ્પનાની બાબત છે: કોવિડ, વિભક્ત વિનાશ અને આબોહવાની આપત્તિ

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 0

હેલેન યંગનો પત્ર, “હળવી શેર્સ અને રોગચાળો” નો જવાબ છે, જે આપણી કોરોના કનેક્શન્સ શ્રેણીનો અગાઉનો લેખ છે, જેમાં હેલેનની ફિલ્મ, “ધ નન્સ ધ પાદરીઓ અને બોમ્બ્સ” પર પ્રકાશ પાડ્યો હતો. હેલેન COVID-19 ની તુલનામાં પરમાણુ શસ્ત્રોના અસ્તિત્વમાં રહેલા જોખમોમાં પરિણમેલા નુકસાન અને લાંબા ગાળાની અસરોના પાયે મોટા તફાવતને પ્રકાશિત કરે છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

નવો અભ્યાસક્રમ: વૈશ્વિક રોગચાળો માં કટોકટી, અનિશ્ચિતતા અને તકનીકી નેવિગેટ કરવું

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 1

ન્યુક્લિયર એજ પીસ ફાઉન્ડેશને "નેવિગેટિંગ કટોકટી, અનિશ્ચિતતા અને વૈશ્વિક રોગચાળો માં ટેક્નોલોજી" નામનો ત્રણ ભાગનો અભ્યાસક્રમ પ્રકાશિત કર્યો છે. આ પાઠો COVID-19 રોગચાળો વચ્ચે મધ્યમ શાળાના શિક્ષકો અને માતાપિતાને વિદ્યાર્થીઓની ઘણી નવી અને તાત્કાલિક જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેવામાં મદદ કરવા માટે રચાયેલ છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

સંસ્થાનવાદ, ગરીબી અને ભ્રષ્ટાચાર: COVID19 રોગચાળા દરમિયાન આ દુષ્ટતાઓને દૂર કરવા શાંતિ શિક્ષણ અંગેના કેટલાક વિચારો (પ્યુઅર્ટો રિકો)

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 0

પ્યુઅર્ટો રિકોના જટિલ દૃશ્ય અને COVID પ્રતિસાદને જોતા શાંતિ શિક્ષણ શું પ્રદાન કરી શકે છે? અનિતા યુડકિન, માનવાધિકાર અને ટકાઉપણું સાથેના તેના આંતરસંબંધમાં શાંતિ માટે શિક્ષણના સામાન્ય સિદ્ધાંતોના આધારે રોગચાળાને સંબોધિત કરવા માટેના કેટલાક વિચારો રજૂ કરે છે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

ભેદથી શીખવું: આબોહવા પરિવર્તન અને COVID-19

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 2

Vર્સુલા ઓસ્વાલ્ડ સ્પ્રિંગ દ્વારા આ લેખમાં પ્રકાશિત COVID-19 અને આબોહવા પરિવર્તનની સમસ્યાઓ વચ્ચેના તફાવતો અને સમાનતાઓ, એક માનવાત્મક, ગ્રહો અને ઇકોલોજીકલ વર્લ્ડવ્યુની ઇન્ટિમેટ કરે છે, જે માનવ પ્રતિષ્ઠામાં વસેલા અને નવીન વિશ્વ માટે મૂળભૂત શિક્ષણ પ્રાપ્ત કરી શકે છે. અને પર્યાવરણીય ન્યાય. [વાંચન ચાલુ રાખો…]

રોગચાળો, સામાજિક સંઘર્ષ અને સશસ્ત્ર સંઘર્ષ: નબળાઇ રહેલી વસ્તીને કેવી રીતે અસર કરે છે COVID-19?

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 0

કોવિડ -19 એ કોલમ્બિયા જેવા સુપ્ત સશસ્ત્ર અને સામાજિક તકરારવાળા દેશોમાં અનેક જોખમો જાહેર કરે છે. એક અગ્રણી પત્રકારે નોંધ્યું છે કે, ગ્રામીણ કોલમ્બિયા એ “કાયમ 'જુદા જુદા' ક્વોરેન્ટાઇનનો દેશ છે.” [વાંચન ચાલુ રાખો…]

નિ Onlineશુલ્ક Peaceનલાઇન શાંતિ અને વિરોધાભાસી નિરાકરણ નમૂના અભ્યાસક્રમો

એપ્રિલ ૨૯, ૨૦૨૧ 0

20 મી એપ્રિલથી શરૂ થતાં, જ્યોર્જ મેસન યુનિવર્સિટી ખાતેના વિરોધાભાસી વિશ્લેષણ અને ઠરાવ માટેની શાળા, તેમના સૌથી લોકપ્રિય અભ્યાસના ક્ષેત્રો માટે મફત અઠવાડિયાના લાંબા sampleનલાઇન નમૂના અભ્યાસક્રમોની પ્રસ્તુતિ કરશે. [વાંચન ચાલુ રાખો…]