Quotes & Memes Foghlam Sìth

Fàilte don Leabhar-iùil Quotes & Memes againn!

Tha an eòlaire seo na chruinneachadh deasaichte de luachan le notaichean de bheachdan air teòiridh, cleachdadh, poileasaidh agus oideachadh ann am foghlam sìthe. Tha an t-eòlaire air a dhealbhadh mar ghoireas leabhar-leabhraichean coitcheann a bharrachd air inneal airson a chleachdadh ann an trèanadh thidsearan ann am foghlam sìthe. A bharrachd air gach cuòt tha meme ealanta a bhios sinn gad bhrosnachadh gus a luchdachadh sìos agus a sgaoileadh tro na meadhanan sòisealta. A bheil cuòt brosnachail is brìoghmhor agad a bu mhath leat fhaicinn air a ghabhail a-steach? Tha sinn a 'toirt cuireadh agus brosnachadh dhut luachan a chuir a-steach gus ar cuideachadh le bhith a' leudachadh ar eòlaire. Cuir a-steach na luachan agad a ’cleachdadh an fhoirm air-loidhne againn an seo.

Gus an inntrigeadh slàn, le notaichean fhaighinn (agus gus am meme a luchdachadh sìos) cliog air ainm no ìomhaigh an ùghdair.

A ’taisbeanadh 1 - 30 de 90

Ùghdar (an): Dùghlas Allen

Upload File

“An neart as motha ann am foghlam sìthe Gandhi: ceumannan casg airson na h-atharrachaidhean mean air mhean a tha riatanach airson a bhith ag aithneachadh agus a’ cruth-atharrachadh na prìomh adhbharan agus na h-adhbharan adhbharach a chumas sinn glaiste ann an cearcallan fòirneart a tha a ’sìor fhàs.”

Upload File

“Obraichidh sinn air ar comas a-staigh gus sìth a thogail le bhith ag atharrachadh fòirneart gu neo-fhòirneart, a’ togail coimhearsnachd, a ’co-obrachadh ann an sunnd cumanta, a’ conaltradh gu deimhinn agus a ’toirt urram do bheachdan is smuaintean càch a chèile. Le bhith a’ dèanamh sin nad bheatha làitheil bidh thu nad modail de bhith a ’togail sìth, tidsear sìthe tro na rinn thu le bhith a’ brosnachadh Chòraichean Daonna, le bhith ag earbsa agus a ’gabhail cùram dhut fhèin agus do dhaoine eile mun cuairt ort."

Aig a ’cheann thall, chan eil foghlam sìth èiginneach mu bhith a’ lorg fhreagairtean deimhinnte, ach a ’leigeil le gach ceist ùr cruthan is pròiseasan sgrùdaidh ùra a ghineadh.

Ùghdar (an): Monisha Bajaj

Upload File

“Tha còraichean daonna mar fhrèam nàdarra airson foghlam sìthe, ach tha a bhith gan làimhseachadh mar rud seasmhach seach fiùghantach, agus uaireannan an-aghaidh a chèile, a’ seachnadh an toinnteachd. ”

Ùghdar (an): Monisha Bajaj

Upload File

“Bu chòir agus bu chòir comas cruth-atharrachail foghlam sìthe a bhith a’ toirt air luchd-ionnsachaidh a dhol an sàs a dh ’ionnsaigh barrachd cothromachd agus ceartas sòisealta a bhith air am brosnachadh tro bhith a’ beachdachadh air na nithean sòisealta is poilitigeach as motha a tha a ’structaradh, a’ cuingealachadh agus a ’comasachadh rannsachadh agus cleachdadh san raon.”

Ùghdar (an): Monisha Bajaj

Upload File

“Airson luchd-foghlaim sìth èiginneach, feumar curraicealaman buntainneach ionadail mu chùisean còirichean daonna is ceartas a leasachadh leis an amas a bhith ag àiteachadh mion-sgrùdaidhean com-pàirtichean air neo-ionannachd structarail agus mothachadh de bhuidheann ann an gnìomh gus dèiligeadh ris na cùisean sin."

Ùghdar (an): Baker Tauheedah

Upload File

“Ma tha sinn airson comann-sòisealta nas sòisealta fhaicinn dha na h-uile, feumaidh sinn gràin-cinnidh a chuir às an toiseach. Feumaidh sinn tòiseachadh anns an t-seòmar-sgoile, agus gu dearbh feumaidh tidsearan teagasg gus an saoghal atharrachadh. ”

Ùghdar (an): Baker Tauheedah

Upload File

“Tha a bhith a’ feuchainn ri mì-chothromachadh cumhachd a thoirt air falbh a bhios a ’dligheachadh gnìomhan fòirneart gràin-cinnidh, gun a bhith a’ dèiligeadh ris na cleachdaidhean seòmar-sgoile sin agus na rangachd cinnidh anns a ’churraicealam againn, a’ mairsinn gràin-cinnidh siostamach. Is e dìreach oideachadh cruth-atharrachail, stèidhichte air ceartas cinnidh, a leigeas leinn na beachdan againn air iomadachd agus in-ghabhalachd a thoirt gu buil. ”

Ùghdar (an): Cécile Barbeito

Upload File

“Le bhith ag aithneachadh taobhan adhartach còmhstri tha sin a’ ciallachadh atharrachadh domhainn de shealladh: tha e a ’toirt a-steach a bhith a’ cur luach air eadar-dhealachaidhean, a ’faighinn tlachd à connspaidean, agus a’ gabhail ri iom-fhillteachd. "

Tha oideachadh breithneachail a ’cumail aig cridhe a’ cheasnachaidh mu mar a bhios dàimhean cumhachd ag obair ann a bhith a ’togail eòlas agus mar as urrainn do thidsearan agus oileanaich a bhith nan riochdairean deamocratach cruth-atharrachail a bhios ag ionnsachadh dèiligeadh ri ana-ceartas, claon-bhreith agus structaran sòisealta neo-ionann.

Ùghdar (an): Boal Augusto

Upload File

“Tha theatar na sheòrsa eòlais; bu chòir dha agus faodaidh e cuideachd a bhith na dhòigh air a ’chomann-shòisealta atharrachadh. Faodaidh theatar ar cuideachadh gus ar n-àm ri teachd a thogail, an àite a bhith dìreach a ’feitheamh ris.”

Ùghdar (an): Elise Boulding

Upload File

“Ciamar a bhios duine sam bith ag ionnsachadh rud ùr dha-rìribh? Leis gu bheil utopias le mìneachadh 'ùr,' 'chan eil fhathast,' 'eile,' bidh e comasach dha mac an duine obrachadh annta ann an dòighean nach tilg sinn air ais chun t-seann òrdugh a-mhàin ma bheir sinn aire gu leòr don ionnsachadh. Tha smaoineachadh dùrachdach mun atharrachadh mothachail a tha thu ag iarraidh mar phròiseas eachdraidheil do-sheachanta gar tarraing bho bhith a ’sgrùdadh nan cuspairean duilich a nì cruth-atharrachadh comasach.”

Ùghdar (an): Elise M. Boulding

Upload File

“Cha bhith sinn a-riamh a’ faighinn dàimhean urramach agus urramach leis a ’phlanaid - agus poileasaidhean ciallach mu na bhios sinn a’ cur san adhar, an ùir, an uisge - mura tòisich clann glè òg ag ionnsachadh mu na rudan sin gu litearra nan taighean, gàrraidhean cùil, sràidean agus sgoiltean. Feumaidh daoine a bhith againn a tha air an stiùireadh mar sin bho na cuimhneachain as tràithe aca. "

Ùghdar (an): Elise Boulding

Feumar daoine a bhrosnachadh gu bhith a ’dèanamh ìomhaigh, air an teagasg gus comas a tha aca gu dearbh a chleachdadh ach nach eil iad cleachdte ri bhith a’ cleachdadh ann an dòigh smachdail. Tha na cnapan-starra a thaobh ìomhaighean gu ìre mhòr anns na h-ionadan sòisealta againn, a ’toirt a-steach sgoiltean, a bhios a’ dì-mhisneachadh ìomhaighean oir tha e a ’leantainn gu bhith a’ faicinn roghainnean eile a bheir dùbhlan do na rèiteachaidhean sòisealta a th ’ann.

Upload File

“Tha am pàirt com-pàirteachaidh den phròiseas ionnsachaidh sìthe cuideachd na chleachdadh air saorsa fhèin, agus praxis far a bheil meòrachadh agus gnìomh a’ tachairt. ”

Upload File

"Cha choilean foghlam sìthe leis fhèin na h-atharrachaidhean a tha riatanach airson sìth: bidh e ag ullachadh luchd-ionnsachaidh gus atharrachadh a choileanadh."

Ùghdar (an): Candice Carter

Tha sìth na choileanadh ... Chan eil mòran de na pròiseasan sin nan gnìomhan làitheil “àbhaisteach”, gu sònraichte mar fhreagairtean do chòmhstri. Air an làimh eile, bidh iad gu tric a’ toirt a-steach smuaintean agus giùlan atharraichte a chaidh aithneachadh, a sgrùdadh, agus a mholadh mar cheumannan a dh’ ionnsaigh sìth. Leis gur e taisbeanadh de eadar-obrachaidhean adhbharail a th’ ann an sìth nach eil air a theagasg gu farsaing ann am foghlam foirmeil ann an sgoiltean an latha an-diugh, tha eòlasan theatar ann an àiteachan eile air an leithid de theagasg a chomasachadh. Tha ionnsachadh tro bhith an sàs ann an theatar agus dannsa, gu h-àraidh anns na modalan gnìomhaichte aca, air stiùireadh coileanaidh a tha a dhìth a thoirt seachad.

Ùghdar (an): Paco Cascón

Upload File

“Tha a bhith ag oideachadh airson còmhstri a’ ciallachadh ionnsachadh gus còmhstrithean a sgrùdadh agus fhuasgladh an dà chuid aig ìre meanbh (còmhstri eadar-phearsanta anns na tha mun cuairt oirnn pearsanta: seòmar-sgoile, dachaigh, nàbachd, msaa) agus aig ìre macro (còmhstri sòisealta agus eadar-nàiseanta, am measg feadhainn eile). "

"Educar para el gwrthdaroto supone aprender a analizarlos y resolverlos, tanto a nivel micro (los gwrthdaroos interpersonales en nuestros ámbitos más cercanos: clase, casa, barrio, ...), como a nivel macro (coinos sociales, internacionales, ... ). "

Ùghdar (an): Paco Cascón

Upload File

“Anns an linn ùr, tha e na dhùbhlan mòr a bhith ag ionnsachadh còmhstrithean fhuasgladh ann an dòigh a tha dìreach agus gun fhòirneart, agus aon rud nach urrainn do luchd-foghlaim airson sìth a sheachnadh, agus nach bu mhath leinn."

"En el nuevo siglo, aprender a resolver gwrthdaroos de manera justa y novio- lenta es todo un reto que la educationación para la paz no puede ni quiere soslayar."

Ùghdar (an): Paco Cascón

Upload File

“Bidh casg aig ìre foghlaim a’ ciallachadh a bhith a ’dol an sàs sa chòmhstri nuair a bhios e aig na h-ìrean as tràithe, gun a bhith a’ feitheamh ris gus fàs gu bhith na èiginn. "

"La profción a nivel educationativo va a suntasar intervenir en el gwrthdaroto cuando está en sus primeros estadios, sin esperar a que llegue la fase de èiginn."

Ùghdar (an): Iain Dewey

Upload File

“Chan eil a’ chreideas gu bheil fìor fhoghlam a ’tighinn tro eòlas a’ ciallachadh gu bheil a h-uile eòlas dha-rìribh no a cheart cho oideachail. "

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Chan e dìreach an aon neach a tha a’ teagasg a th ’anns an tidsear, ach fear a tha e fhèin air a theagasg ann an conaltradh ris na h-oileanaich, a tha e fhèin a’ teagasg fhad ‘s a tha e air a theagasg. Tha iad an urra ri chèile airson pròiseas anns am fàs iad uile. "

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Is e am bunait airson leughadh breithneachail ann an clann òga am feòrachas. A-rithist, bu chòir tachartas ealain a bhith aig clann a bhith a ’leughadh agus a’ sgrìobhadh. An àite sin, bidh mòran thidsearan ag atharrachadh nan eòlasan sin gu tachartas teignigeach, gu rudeigin gun fhaireachdainnean, gun innleachd, gun chruthachalachd - ach le ath-aithris. Bidh mòran thidsearan ag obair gu biùrocratach nuair a bu chòir dhaibh a bhith ag obair gu h-ealanta. Tha a bhith a ’teagasg clann mar a leughas iad faclan san t-saoghal rudeigin nach gabh a chuir am broinn prògram. Gu h-àbhaisteach, bidh clann beò gu mac-meanmnach vis-a-vis, ach faodaidh iad a bhith a ’faireachdainn ciontach ma leugh iad mar seo taobh a-staigh prògram leughaidh teicnigeach, biùrocratach agus mu dheireadh thall is urrainn dhaibh an leughadh mac-meanmnach, breithneachail aca a leigeil seachad airson pròiseas giùlain.”

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

"Bidh mi an-còmhnaidh ag ràdh ris na h-oileanaich leis a bheil mi ag obair, 'Chan eil leughadh a’ coiseachd air na faclan; tha e a ’greimeachadh air anam dhiubh.'"

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Ma tha sinn a’ smaoineachadh air foghlam mar ghnìomh fios a bhith againn, feumaidh leughadh a bhith eòlach air. Chan urrainnear an gnìomh leughaidh a mhìneachadh mar dìreach a bhith a ’leughadh fhaclan leis gu bheil a h-uile gnìomh de bhith a’ leughadh fhaclan a ’ciallachadh leughadh roimhe air an t-saoghal agus ath-leughadh den t-saoghal às deidh sin. Tha gluasad maireannach air ais is air adhart eadar fìrinn “leughadh” agus leughadh fhaclan - is e am facal labhairteach cuideachd ar leughadh den t-saoghal. Faodaidh sinn a dhol nas fhaide, ge-tà, agus a ràdh nach ann a-mhàin le bhith a ’leughadh an t-saoghail a tha e a’ leughadh an fhacail, ach cuideachd le cruth sònraichte air a sgrìobhadh no ath-sgrìobhadh. Ann am faclan eile, de bhith ga atharrachadh le gnìomh làimhseachail mothachail. Dhòmhsa, tha an gluasad fiùghantach seo aig cridhe litearrachd. ”

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Tha mi ga fhaicinn mar chàileachd no buadhan cudromach a bhith a’ tuigsinn dealachadh do-dhèanta teagasg is ionnsachadh. Bu chòir do thidsearan a bhith mothachail gach latha gu bheil iad a ’tighinn don sgoil airson ionnsachadh agus chan ann a-mhàin airson teagasg. San dòigh seo chan e dìreach tidsearan a th’ annainn ach luchd-ionnsachaidh. Tha e do-dhèanta teagasg gun ionnsachadh a bharrachd air ionnsachadh gun teagasg. "

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Is e a’ bhuaidh mu dheireadh, ma tha sin comasach, an comas oileanaich a ghràdhachadh, a dh ’aindeoin a h-uile càil. Chan eil mi a ’ciallachadh seòrsa de ghaol bog no milis, ach air a’ chaochladh gaol fìor adhartach, gaol a tha a ’gabhail ris, gaol do dh’ oileanaich a tha gar putadh gu bhith a ’dol nas fhaide, a tha gar dèanamh nas motha agus nas cunntachaile airson ar n-obair.”

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Is e fòirneart a tha ann an suidheachadh sam bith far am bi cuid de dhaoine a’ cur casg air daoine eile a dhol an sàs anns a ’phròiseas sgrùdaidh. Chan eil na dòighean a thathar a ’cleachdadh cudromach; is e a bhith ag atharrachadh dhaoine bho bhith a ’dèanamh cho-dhùnaidhean fhèin gan atharrachadh gu bhith nan nithean.”

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Mar sin tha foghlam an-còmhnaidh a’ dol air ais anns na praxis. Gus a bhith, feumaidh e bhith. Tha “fad” (ann am brìgh Bergsonian an fhacail) ri fhaighinn anns an eadar-chluich de sheasmhachd agus atharrachadh an aghaidh. ”

Ùghdar (an): Paulo Freire

Upload File

“Chan eil saoradh fìrinneach - pròiseas daonnachd - na thasgadh eile ri dhèanamh ann an fir. Tha saoradh na praxis: gnìomh agus meòrachadh fir is boireannaich air an t-saoghal aca gus cruth-atharrachadh a dhèanamh air. Chan urrainn dhaibhsan a tha dha-rìribh dealasach a thaobh adhbhar saoraidh gabhail ris a ’bhun-bheachd meacanaigeach de mhothachadh mar shoitheach falamh ri lìonadh, chan ann a bhith a’ cleachdadh modhan riaghlaidh bancaidh (propaganda, slogan - tasgaidhean) ann an ainm saorsa. ”

Rach gu mhullaich