(Air a fhreagairt bho: New Vision Uganda. 11 Màrt, 2018)
KAMPALA - Ann an oidhirp gus cuir an-aghaidh fòirneart ann an sgoiltean, tha eòlaichean foghlaim air iarraidh gum feumar sgilean togail-sìthe a thoirt a-steach don churraicealam.
Thug Coimiseanair Trèanadh Luchd-teagaisg, an Dr Jane Egau-Okou fa-near, barrachd is barrachd, gu robh oileanaich a ’dol air stailc gun fheum, agus mar sin a’ caitheamh ùine agus goireasan.
“Tha iomadh strì is stailc air a bhith againn. Agus aon uair ‘s gu bheil na h-oileanaich neo-eagraichte, chan urrainn dha na tidsearan ullachadh airson leasanan cuideachd. Chan urrainn dhut adhartas a dhèanamh, ge bith dè an oidhirp a nì thu. Is e sin a tha a ’tachairt anns na sgoiltean againn,” thuirt i.
Thuirt Egau-Okou: “Nam biodh na daoine òga sin air an teagasg mu luachan togail sìthe na bu thràithe nam beatha, dhèanadh e diofar. Bidh cuid dhiubh air thuaiream a ’dèanamh rudan gun a bhith a’ smaoineachadh troimhe. Feumaidh sinn an cuideachadh a ’tuigsinn gu bheil dòighean sìtheil ann gus fuasgladh fhaighinn air cùisean.”
Thug i seachad na beachdan aig a ’chòmhradh mu chonaltradh poileasaidh o chionn ghoirid air trèanadh thidsearan agus togail sìthe. Chaidh a chuir air dòigh le ministrealachd an fhoghlaim agus Buidheann Saidheansail agus Cultarail Foghlaim nan Dùthchannan Aonaichte (UNESCO).
Tha seo a ’tighinn mìosan às deidh dha UNESCO com-pàirteachas ainmeachadh le Iapan gus mu 8,000 tidsear Afraganach a thrèanadh ann an Uganda, Eritrea, Ethiopia, Kenya, Somalia agus Sudan a Deas ann an sgilean togail sìthe.
Gu ruige seo tha Uganda air tidsearan ro-sheirbheis a thrèanadh aig Colaistean Luchd-teagaisg Nàiseanta Kaliro agus Unyama.
Le bhith a ’trèanadh thidsearan, tha luchd-tagraidh an dòchas gun tèid na sgilean a gheibhear a thoirt do na h-oileanaich aca, gan cruth-atharrachadh gu bhith nan saoranachd sìtheil. Tha gnìomhan pròiseict eile a ’toirt a-steach turas sgrùdaidh gu Iapan, leasachadh stiùiridhean luchd-teagaisg agus innealan gnìomhachd.
Rè a ’chòmhraidh, thuirt Web Ndyabahika, àrd-oifigear bho mhinistrealachd an fhoghlaim, gum faodadh còmhstri nach eilear a’ dèiligeadh gu h-èifeachdach a bhith mar aon de na buaidhean as motha air soirbheachas eadhon às deidh na sgoile.
“Ged a tha prìomh fòcas teagasg ann an sgoiltean gu mòr air sgilean acadaimigeach, tha sinn a’ faireachdainn gu bheil sgilean beatha a cheart cho cudromach, ”thuirt Ndyabahika.
Thuirt e gur e an òigridh bunait an ama ri teachd agus gun urrainn dhaibh a bhith nan comhairlichean cruth-atharraichte dha na caraidean is an teaghlach aca. “Gu cinnteach thèid taic a thoirt do phoileasaidh sam bith a tha air fhighe a-steach do churraicealam bunaiteach na sgoile againn gus òigridh a thoirt gu buil a thuigeas agus a dh’ fhuasgladh còmhstri ann an sìth, ”thuirt e.
Cuir an gnìomh Foghlam Sìth Uile-choitcheann sa bhad gus stad a chuir air fòirneart ann an sgoiltean
Le Surya Nath Prasad, Ph. D.
https://www.transcend.org/tms/2018/02/implement-universal-peace-education-forthwith-to-stop-violence-in-schools/
cuideachd:
https://www.linkedin.com/…/shanti-shiksha-siddhant-evam-vya…
https://plus.google.com/11118546465678524…/posts/UgWeHh1gvCt
https://twitter.com/DrSuryanathpra/status/779919611219238913
https://www.transcend.org/tms/2016/08/nonviolence-more-fundamental-than-disarmament/