Fòram Foghlaim Sìth na Cruinne 2015, “Ciamar a dh’ fhaodadh luchd-foghlaim, luchd-tionnsgain agus ùghdarrasan poblach a bhith ag àrach co-obrachadh airson cruth-atharrachadh sgoile? ”

Co-obrachadh Tar-roinneil - An iuchair airson oidhirpean còmhla gus òigridh coileanta a bhrosnachadh

(Artaigil tùsail: Archana Divi Chandra Mohan Pillai, Global Peace Foundation Malaysia, 11-6-15)

Le dragh a ’sìor fhàs mun ghinealach ri teachd, air 17 Sultain 2015 chaidh an Stèidheachd Sìth na Cruinne-Malaysia thug iad luchd-ùidh foghlaim còmhla bho dhiofar roinnean aig Fòram Foghlaim Sìth na Cruinne 2015, “Ciamar a dh’ fhaodadh luchd-foghlaim, luchd-tionnsgain agus ùghdarrasan poblach a bhith ag àrach co-obrachadh airson cruth-atharrachadh sgoile? ” aig Oilthigh Malaya.

Thòisich am fòram le beagan eacarsaich gus tuigse fhaighinn air sealladh com-pàirtichean an fhòraim a bha bho gach seòrsa beatha. Cho-roinn prionnsapalan, tidsearan, oileanaich, oifigearan riaghaltais, luchd-tionnsgain, luchd-gamers agus riochdairean gnìomhachas sòisealta agus teicneòlas an cuid bheachdan agus bheachdan air mar a b ’urrainn dhuinn sgilean ionnsachaidh an 21mh linn a thoirt a-steach do na clasaichean againn.

Ann an seisean 1, “Co-thaobhadh thar-roinne ann an cruth-atharrachadh foghlam,” modaireatair Dr Teh Su Thye (MBBS), Àrd-oifigear an Global Peace Foundation-Malaysia, a ’cur cuideam air cho riatanach agus cho cudromach sa tha an àrd-ùrlar. “Is e oidhirp chruinneil a th’ ann an cruth-atharrachadh foghlaim, ”thuirt e. B ’e luchd-labhairt an t-seisein an Dr Habibah Abdul Rahim à PADU (Aonad Coileanaidh is Lìbhrigeadh Foghlaim), Lien Shariatmadari, Global Peace Foundation International, agus Jess Tinawin bho INTI Education Group, buidheann de dhraibhearan foghlaim dìoghrasach ann an cruth-tìre foghlaim cruinneil.

A ’tòiseachadh leis an dealbh mhòr, roinn Lien mar a tha cion-cosnaidh òigridh na dhùbhlan a tha a’ fàs gu luath airson ceumnaichean an t-siostam foghlaim gnàthach. Chuir luchd-labhairt an fhòraim an cèill an fheum air modal obrach nas fheàrr gus cruth-atharrachadh a dhèanamh air foghlam, agus gum feum am modail dòigh-obrach thar-earrannach fhilleadh a-steach. Tha e soilleir gu bheil neart agus uidheamachd taic aig gach roinn as urrainn dhaibh a thabhann gus cruth-atharrachadh a thoirt air an t-siostam foghlaim gnàthach.

Thuirt an Dr Habibah mar a dh ’fheumas sinn sgeulachdan làidir a chruthachadh, gus cuireadh a thoirt do dhaoine bho dhiofar roinnean a bhith nam pàirt de riaghladh atharrachaidh. “Ma tha daoine a’ creidsinn anns na tha sinn a ’dèanamh, tha mi a’ creidsinn gum biodh iad airson a bhith nam pàirt den phròiseas atharrachaidh cuideachd. Feumaidh riaghladh an atharrachaidh tachairt, ”thuirt an Dr Habibah.

Aig an aon àm, le eòlas de 24 bliadhna aig INTI, agus air a bhith ag obair le 252 àrd-oifigearan thar diofar roinnean, thug Mgr Jess Tinawin a-steach beachdan an fhastaiche a thaobh na tha iad a ’sireadh ann an tagraichean. A rèir Mgr Tinawin, is e na sgilean deatamach conaltradh, lorg dhuilgheadasan an àite fuasgladh cheistean, sgilean airson co-obrachadh le chèile gus rudan a thoirt gu buil agus smaoineachadh breithneachail. Dh ’iarr e air pàrantan, luchd-ionnsachaidh agus tidsearan an dreuchdan atharrachadh gus oileanaich a leasachadh a tha comasach air cur ri àite-obrach an latha an-diugh.

Anns a ’cho-dhùnadh, bha e soilleir gur e mothachadh a’ chiad cheum anns an oidhirp choitcheann a dh ’ionnsaigh ath-leasachadh a dhèanamh air cruth-tìre foghlaim gnàthach. Tha a dhleastanas fhèin aig a h-uile duine a bhith a ’cluich leis a’ chearcall buaidh aca fhèin a ghabhadh a chleachdadh san oidhirp.  

Chaidh seisean 2, “Cur an gnìomh Sgilean 21mh Linn ann an Sgoiltean ann an Dòighean Eadar-chuspaireil,” a mhodaladh le Mgr Puniamurthy Krishnasamy Oilthigh Malaya; Mgr Alfred Wong, Ceannard, SJK (C) Choong Wen; Rahayu Ramli bho Google Education Malaysia, Ms Liew Lai Foong; Catherine, Tidsear Beurla, SMK Bandar Baru Seri Petaling, Kuala Lumpur; agus an t-Àrd Ollamh Dr. Suhaiza, Stiùiriche Ionad Tionnsgalachd Oilthigh Malaya (UMEC).

Thòisich an seisean le bhith a ’roinneadh sheallaidhean mu mhodhan foghlaim coileanta a’ toirt a-steach diofar chuspairean an àite a bhith ag obair ann an silos. Nas fhasa a ràdh na chaidh a dhèanamh, mhol com-pàirtichean, leis gu bheil sinn air ar suidheachadh thar nam bliadhnaichean le siostam stèidhichte agus cuibhrichte.

Tha prìomh dhreuchd aig prionnsapalan ann a bhith a ’stiùireadh cultar foghlaim sgoile, ach“ is e tidsearan a ’phrìomh loidhne airson na h-oileanaich a theagasg,” thuirt Mgr Alfred, a ’daingneachadh àite luchd-teagaisg ann a bhith a’ faighinn buannachd às an taic a tha iad a ’toirt seachad ann a bhith a’ leasachadh an cuid oileanach. “Feumaidh tidsearan atharrachadh. Feumaidh tidsearan a dhol an sàs agus eadar-obrachadh leis na h-oileanaich aca, ”thuirt Ms Catherine, a tha cuideachd na Iomairt Caractar agus Cruthachalachd - ùr-ghnàthaiche (CCI) ann an SMK Bandar Baru Seri Petaling.

“Tha mothachadh làidir aig daoine mu aonranas, mothachadh air fèin. Nuair a tha guth agad agus ma gheibh thu guth, is ann an uairsin a bhios do mhothachadh cumhachd a ’tòiseachadh. Bha faireachdainn làidir ann a-riamh a bhith ag iarraidh sgeulachd innse, agus a bhith ag iarraidh na duilgheadasan air feadh an t-saoghail a cheartachadh. Agus is e sin na sgilean a tha sinn airson a lorg, ”thuirt Rahayu. “Feumaidh sinn gluasad air falbh bho bhith a’ fuasgladh cheistean. Gun a bhith ag atharrachadh a ’churraicealaim ach an dòigh air a lìbhrigeadh. Chan eil e mu dheidhinn an teicneòlas, tha e air a bhith ann airson ùine mhòr, ach ciamar a chuireas sinn an àrainneachd timcheall air ann an co-theacsa, ”thuirt i.

Tha cumhachd a ’toirt cuideam ann a bhith ag àrdachadh seilbh gach neach aig a bheil pàirt san eag-shiostam foghlaim, le prionnsapalan sgoile deatamach. Ged a bu chòir uidheamachdan a dhèanamh comasach do chompanaidhean a thighinn a-steach agus tasgadh a dhèanamh anns na sgoiltean. Mar sin, thig an dòigh-obrach eadar-chuspaireil gu bhith na ghluasad catalytic a bhrosnaicheadh ​​tonn de atharrachadh adhartach anns an t-sealladh foghlaim againn.

“Ma nì sinn uile ar n-oidhirp agus ciamar a chumas sinn suas, tha e an seo, tha sinn ga fhaicinn, tha e dìreach mar chùis am bu mhath leat a bhith air do chunntadh san iomairt seo. Agus tha mi a ’guidhe ort gun cuidich thu sinn leis an Dr Habibah agus an t-Sìth Chruinneil gus ar saoranaich fhaighinn dha-rìribh cruinneil.” - Jess Tinawan, Buidheann Foghlaim INTI

Is e foghlam bunait leasachadh na sìthe. Tha cruth-atharrachadh cultar na sgoile feumach air dealas thar-roinneil agus co-obrachadh gus oidhirpean coitcheann ath-bheothachadh gus òigridh coileanta a bhrosnachadh a bhiodh a ’stiùireadh leasachadh cruinne airson àm nas fheàrr a-màireach.

(Rach don artaigil tùsail)

dùin
Thig còmhla ris an Iomairt & cuidich sinn #SpreadPeaceEd!
Feuch an cuir thu post-d thugam:

Thig còmhla ris an deasbad ...

Rach gu mhullaich