COVID-19: Tuitidh cuid de 23.8 Millean leanabh a bharrachd às an sgoil

A rèir nan Dùthchannan Aonaichte, dh ’fhaodadh gum bi timcheall air 23.8 millean de chloinn is òigridh a bharrachd (bho ro-bhun-sgoil gu treas ìre) a’ leigeil a-mach no nach fhaigh iad a-steach don sgoil an ath-bhliadhna air sgàth buaidh eaconamach COVID-19 a-mhàin. Cliù: Umer Asif / IPS

(Air a fhreagairt bho: Seirbheis Eadar-naidheachd, 7 Lùnastal, 2020)

Le Samira Sadeque

Dh ’fhaodadh gum bi timcheall air 23.8 millean de chloinn is òigridh a bharrachd (bho ro-bhun-sgoil gu treas ìre) a’ leigeil a-mach no nach fhaigh iad a-steach don sgoil an ath-bhliadhna air sgàth buaidh eaconamach a ’ghalair lèir-sgaoilte a-mhàin.

NÀISEAN AONAICHTE, 7 Lùnastal 2020 (IPS) - Tha dùthchannan le leasachadh daonna ìosal a ’dol an sàs ann an glasan-sgoile, le còrr air 85 sa cheud de na h-oileanaich aca gu h-èifeachdach taobh a-muigh na sgoile ron dàrna cairteal de 2020, a rèir geàrr-chunntas poileasaidh nan Dùthchannan Aonaichte air buaidh COVID-19 air foghlam.

Aig an fhoillseachadh, thuirt Rùnaire Coitcheann na DA, António Guterres, gu bheil an galar sgaoilte “air an aimhreit as motha a thaobh foghlaim a-riamh.”

A rèir a ’gheàrr-chunntas, tha dùnadh sgoiltean mar thoradh air an galar lèir-sgaoilte air buaidh a thoirt air 1.6 billean neach-ionnsachaidh thar còrr air 190 dùthaich.

Anns an Rìoghachd Aonaichte, tha eadar-dhealachadh anns na tha a ’toirt buaidh air oileanaich agus na tha a’ toirt buaidh air pàrantan agus tidsearan., A rèir an àrd-ollamh Anna Mountford-Zimdars, a tha a ’teagasg gluasad sòisealta aig Oilthigh Exeter. Le oileanaich a-nis a ’frithealadh sgoiltean air astar, thuirt i, tha pàrantan, tidsearan agus luchd-cùraim a’ toirt prìomhachas do chùisean leithid sàbhailteachd, sunnd agus beathachadh - chan e coileanaidhean foghlaim. Ach, tha na h-oileanaich “gu math draghail mun choileanadh agus an adhartas agus mar a tha seo a’ toirt buaidh air na tha san amharc aca san àm ri teachd ”.

Bhruidhinn Mountford-Zimdars le IPS às deidh dhaibh brath poileasaidh na DA a leigeil ma sgaoil. Anns a ’Chèitean, dh’ fhoillsich an oifis aice aig Co-stiùiriche an Ionad airson Gluasad Sòisealta toraidhean sgrùdadh air mar a tha glasan-sgoile a ’toirt buaidh air pàrantan agus oileanaich air feadh na Rìoghachd Aonaichte.

“Dh’ innis oileanaich faireachdainn de ‘call cumhachd’ a thaobh a bhith a ’cumadh na h-ath cheumannan mar fhrèam coileanaidh agus cothroman airson foghlam adhartach,” thuirt Mountford-Zimdars ris an IPS Dimàirt.

A rèir a ’gheàrr-chunntas,“ is dòcha gum bi timcheall air 23.8 millean de chloinn is òigridh a bharrachd (bho ro-bhun-sgoil gu treas ìre) a ’leigeil a-mach no nach fhaigh iad a-steach don sgoil an ath-bhliadhna air sgàth buaidh eaconamach a’ ghalair lèir-sgaoilte a-mhàin ”.

Tha an galar lèir-sgaoilte a ’fàs nas miosa na duilgheadasan a tha ann mu thràth san raon, a’ cur bacadh air ionnsachadh dhaibhsan a tha a ’fuireach ann an sgìrean bochda no dùthchail, nigheanan, fògarraich, daoine le ciorraman agus daoine a tha air an gluasad gu làidir.

'Call cumhachd'

“Anns na siostaman foghlaim as cugallaich, bidh buaidh neo-chuimseach àicheil aig a’ bhriseadh seo den bhliadhna sgoile air na sgoilearan as so-leònte, dhaibhsan aig a bheil na cumhaichean airson dèanamh cinnteach gum bi leantainneachd ionnsachaidh aig an taigh cuingealaichte, ”leugh an geàrr-chunntas.

Chomharraich e gu bheil sgìre Sahel gu sònraichte buailteach a bhith ann an cuid de na buaidhean oir thàinig an dùnadh nuair a chaidh mòran sgoiltean san roinn a dhùnadh mar-thà air sgàth grunn chùisean leithid tèarainteachd, stailcean, draghan gnàth-shìde.

A rèir na h-aithisg, bha 47 sa cheud de na 258 millean de chloinn taobh a-muigh na sgoile (30 sa cheud mar thoradh air còmhstri agus èiginn) a ’fuireach ann an Afraga fo-Sahara ron ghalar sgaoilte.

Aig a ’cheart àm, le clann a-nis a’ fuireach aig an taigh làn-ùine dh ’fhaodadh sin a bhith a’ ciallachadh dhùbhlain dha na pàrantan, agus dh ’fhaodadh iad“ suidheachadh eaconamach phàrantan a dhèanamh nas miosa, a dh ’fheumas fuasglaidhean a lorg gus cùram a thoirt seachad no dìoladh a dhèanamh airson call biadh sgoile”.

Tha seo an làthair ann an co-dhùnaidhean Mountford-Zimdars cuideachd. Thuirt i ris an IPS gu bheil an rannsachadh aca a ’sealltainn gu bheil na pàrantan den bheachd gu bheil an suidheachadh làithreach mar“ sgoil èiginn ”agus chan ann mar“ foghlam dachaigh ”no ionnsachadh iomallach.

Lìnigeadh airgid

Ach, tha cuid de lìnidhean airgid ann. Nuair a dh ’fhulaing iad an galar sgaoilte agus glasadh, fhreagair institiudan foghlaim le“ ùr-ghnàthachadh iongantach ”gus dèiligeadh ris a’ bheàrn, thuirt an geàrr-chunntas. Tha e cuideachd air cothrom a thoirt do luchd-foghlaim meòrachadh air mar as urrainn do shiostaman foghlaim a bhith “nas sùbailte, nas cothromaiche agus nas in-ghabhalta.”

Tha COVID-19 air cothrom a thoirt do luchd-foghlaim meòrachadh air mar as urrainn do shiostaman foghlaim a bhith “nas sùbailte, nas cothromaiche agus nas in-ghabhalta.”

Thuirt Mountford-Zimdars gun do sheall an sgrùdadh aca gu sònraichte gu bheil oileanaich le feumalachdan foghlaim sònraichte “a’ soirbheachadh nas motha ann am foghlam dachaigh èiginneach na rinn iad ann an sgoiltean prìomh-shruthach. ”

“Tha leasanan ri ionnsachadh mu na factaran a tha a’ dèanamh foghlam dachaigh na roghainn nas fheàrr do chuid de chloinn - a ’toirt a-steach cothrom stuth a dhèanamh a rèir ùidhean is feumalachdan dhaoine fa-leth, a’ gabhail fois agus a ’faighinn spòrs còmhla mar theaghlach,” thuirt i.

A ’tuigsinn gu bheil sgoil gu tric na àite sàbhailte dha mòran chloinne, thuirt i,“ Feumaidh sinn cuideachd aithneachadh gu bheil eòlasan diofraichte ann a thaobh dùnadh na sgoile agus tha clann agus teaghlaichean ann cuideachd a tha a ’faighinn eòlas air seo mar chothrom ath-bheachdachadh ciamar agus carson a tha iad a ’dèanamh sgoil mar a tha iad.”

A ’dol air adhart

Rinn geàrr-chunntas na DA tuilleadh deasbaireachd air ceumannan gus suim a ghabhail de cheumannan a tha a ’dol air adhart - ge bith an ann airson tilleadh gu na clasaichean no airson teagasg didseatach a leasachadh. Tha an geàrr-chunntas a ’moladh fuasglaidhean a tha air an dealbhadh timcheall air cùisean ceangal co-ionnan airson clann a bharrachd air a bhith a’ dèanamh suas airson na leasanan a chaill iad.

Chuir Mountford-Zimdars ris an liosta seo dà eileamaid chudromach: àite sàbhailte dha na h-oileanaich gus an eòlas aig an taigh a cho-roinn, agus meòrachadh air mar a ghiullaich iad an galar lèir-sgaoilte.

“Tha e cudromach àiteachan sàbhailte a chruthachadh dha daoine òga gus bruidhinn mu na dh’ fhiosraich iad de bhith aig foghlam dachaigh, ”thuirt i, ag ràdh nach e eòlas math a bh’ ann dha mòran oileanach, air sgàth suidheachadh teaghlaich, dìth ruigsinneachd air beathachadh , goireasan agus teicneòlas eaconamach, sòisealta no cultarail.

“Tha cothrom a-nis àite a thoirt seachad airson a bhith a’ bruidhinn tro na h-eòlasan sin agus, ma tha sin riatanach, barrachd taic speisealta a thabhann, ”thuirt i. “Bhiodh e air leth buannachdail gum biodh taic slàinte inntinn ri fhaighinn, air a shanasachadh gu farsaing, agus fosgailte tro fhèin-iomradh le daoine òga iad fhèin a bharrachd air an fheadhainn a tha ag obair còmhla riutha ann an sgoiltean.”

A bharrachd air an sin, thuirt i, bu chòir do phàrantan agus tidsearan oileanaich a stiùireadh gu bhith a ’meòrachadh air leasanan adhartach bho dhùnadh na sgoile.

“Mholainn gu làidir, an àite a bhith a’ dìreadh a-mhàin air ionnsachadh caillte curraicealaman sònraichte, gum feum ùine meòrachaidh a bhith an cois ath-fhosgladh na sgoile. Dè tha oileanaich air ionnsachadh? Ciamar a tha seo cuideachail san àm ri teachd? ” thuirt i.

Bi a 'chiad fhear a thog beachd

Thig còmhla ris an deasbad ...