Nas Fheàrr Còmhla: Bu chòir taic a thoirt don ro-shealladh eadar Foghlam Sìth agus Ionnsachadh Emotional Sòisealta far a bheil sin comasach

By Criosda M. Tinari agus Jakob C. Furst

Ma dh ’ionnsaich sinn aon rud mu chòmhstri anns na deicheadan mu dheireadh, tha e gu bheil e an seo fuireach: tha an saoghal againn gu nàdarra làn de chòmhstri. Is e na chunnaic sinn cuideachd gum bi sinn gu tric a ’dèiligeadh ri còmhstri tro dhòighean fòirneartach: bagairtean, làimhseachadh, feachd agus sabaid. Ach tha fòirneart, an àite a bhith a ’dèiligeadh ri feumalachdan bunaiteach, ùidhean agus draghan dàimh, a’ toirt tuilleadh nàimhdeas do ar nàimhdean agus a ’lughdachadh chothroman airson conaltradh, co-rèiteachadh agus fuasgladh. Chan eil na fìreanachadh moralta no laghail a tha sinn a ’ceangal ris an riaghladh còmhstri fòirneartach againn a’ cuingealachadh a ’mhillidh, a’ lughdachadh pian dhaoine a tha air fhàgail no a ’cur bacadh air dìoghaltas. Agus ged a tha cuid de shaoranaich, dioplòmasaich, agus luchd-ro-innleachd armachd air na cuingeadan sin a thuigsinn, tha e na adhbhar misneachd dè cho furasta ‘s a thuiteas sinn air ais air na freagairtean eòlach sin, ged a tha iad duilich airson còmhstri. Ged a tha e trom-inntinneach, chan eil e na iongnadh sam bith, leis an dìth foghlaim a tha sinn a ’faighinn air dòighean eile, neo-ainneartach airson còmhstri nar beatha pearsanta, sòisealta agus poilitigeach.

Foghlam Sìthe

Thuirt seann Rùnaire Coitcheann na DA Kofi Annan aon uair, “Tha foghlam, gu sìmplidh, a’ togail sìth le ainm eile. Is e seo an seòrsa caitheamh dìon as èifeachdaiche a tha ann. ” Gu dearbh, tha mòran de phrògraman foghlaim le taic bho na DA a ’laighe air a’ bheachd gu bheil daoine ionnsaichte nas sgileil a bhith a ’fuireach ann an saoghal ioma-chultarach, nas uidheamaichte gus a dhol an sàs ann an cruthan com-pàirteach den riaghaltas, agus nas ullaichte gus dèiligeadh gu co-obrachail ris na duilgheadasan sòisealta, àrainneachdail agus poilitigeach as cudromaiche. tha sinn aghaidh. A ’leantainn air an reusanachadh seo, is dòcha nach biodh daoine ionnsaichte cho dualtach a dhol an sàs ann an ceannairc agus cogadh. Am b ’urrainnear na toraidhean sin iomadachadh le bhith a’ teagasg dhaoine mu dhaineamaigs còmhstri agus casg fòirneart, gu sònraichte? Tha an soirbheachadh sgeulachdan bho raon foghlaim sìthe (PeaceEd) a ’moladh sin.

PeaceEd, air a mhìneachadh an dà chuid mar sheata de eòlas, sgilean, beachdan agus luachan airson fuasgladh còmhstri air gach ìre, agus a gluasad a dh ’ionnsaigh saoghal nas sìtheile a chruthachadh, air nochdadh mar raon rannsachaidh, sgrùdaidh agus gnìomh, thar nan 100 bliadhna a dh ’fhalbh. Am measg euchdan an raoin tha cruthachadh: curraicealaman foghlam sìthe a tha air mìltean de dh'oileanaich a ruighinn; prògraman aig ìre oilthigh ann an sgrùdaidhean sìthe agus còmhstri; agus comainn eadar-nàiseanta (leithid an Iomairt Cruinne airson Foghlam Sìth) coisrigte airson adhartachadh teòiridh agus cleachdadh PeaceEd, leis an amas cultaran fòirneart a thionndadh gu cultaran sìthe. Thar ùine, sgaoil PeaceEd agus rugadh i measgachadh de mhodhan-obrach, leithid eadraiginn cho-aoisean, cleachdaidhean ath-leasachail, conaltradh neo-bhitheach agus barrachd –– uile a ’farpais airson àite taobh a-staigh sgoiltean air feadh an t-saoghail.

Ach, dh ’fhaodadh cuid a ràdh nach eil PeaceEd an-dràsta ann an cearcallan foghlaim mar a bha e aig diofar amannan na bu thràithe

Ach, dh ’fhaodadh cuid a ràdh nach eil PeaceEd an-dràsta ann an cearcallan foghlaim mar a bha e aig diofar amannan na bu thràithe (leithid rè gluasadan adhartach an 20 tràthth linn no aig àm a ’Chogaidh Fhuair). Is dòcha gu bheil mòrachd agus neo-sheasmhachd “sìth” fhèin, an cois uallaichean poilitigeach, air a bhith nan cnapan-starra do bhuileachadh farsaing PeaceEd ann am foghlam poblach. Gu inntinneach ge-tà, tha dòigh-obrach foghlaim co-cheangailte eile ann, Ionnsachadh Emotional Sòisealta (SEL), sin Tha fàs nas sgaoilte ann an sgoiltean poblach thar nan deich bliadhna a chaidh seachad. Ged a tha SEL a ’roinn cuid de na h-aon amasan ri PeaceEd, chan eil e gu sònraichte a’ toirt iomradh air poilitigs no “sìth.”  

Ionnsachadh Emotional Sòisealta

Tha a ’bheachd gum bu chòir do fhoghlam òigridh a bhith a’ toirt a-steach cumadh cumadh a bharrachd air a bhith a ’neartachadh inntleachd a bhith air a lorg air ais mìltean bhliadhnaichean. Ach, nochd ionnsachadh sòisealta-tòcail, mar raon rannsachaidh sònraichte, timcheall air còig bliadhna fichead air ais anns na Stàitean Aonaichte. Ann an 1994, stèidhich eòlaichean buidheann air a bheil The Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL), le rùn “gus cuideachadh le bhith a ’dèanamh ionnsachadh sòisealta is tòcail stèidhichte air fianais (SEL) mar phàirt riatanach de fhoghlam bhon ro-sgoil tron ​​àrd-sgoil. " Aon bhliadhna às deidh sin, leabhar Daniel Goleman Fiosrachadh Tòcail thàinig e gu bhith na neach-reic eadar-nàiseanta as fheàrr. Bhrosnaich seo mothachadh agus deasbad poblach nas fharsainge a thaobh cudromachd inntleachd tòcail, agus a cleachdadh ann an roinnean foghlaim, gnìomhachais agus slàinte. Bidh eòlaichean aig CASEL a ’mìneachadh Ionnsachadh Emotional Sòisealta mar “am pròiseas tro bheil daoine a’ faighinn agus a ’cur an gnìomh gu h-èifeachdach an eòlas, na beachdan agus na sgilean a tha riatanach gus faireachdainnean a thuigsinn agus a riaghladh, amasan adhartach a shuidheachadh agus a choileanadh, a bhith a’ faireachdainn agus a ’nochdadh co-fhaireachdainn do chàch, a’ stèidheachadh agus a ’cumail suas dàimhean adhartach, agus a’ dèanamh cho-dhùnaidhean ciallach. ” Tha e a ’toirt a-steach mòran de na tha cuid san roinn gnìomhachais ag ràdh“ sgilean boga. ” 

Tha SEL air gluasad mòr a chosnadh anns an fhichead bliadhna a dh ’fhalbh agus tha e a-nis na ghluasad air feadh na cruinne…

Tha SEL air gluasad mòr a chosnadh anns an fhichead bliadhna a dh ’fhalbh agus tha e a-nis na ghluasad air feadh an t-saoghail air a ghairm le stiùirichean gnìomhachais, luchd-poilitigs, eòlaichean foghlaim, agus companaidhean teicneòlais, NGOn, agus bunaitean eadar-nàiseanta agus ionadail. Ag ainmeachadh an amasan de bhith a ’leasachadh sunnd, ag àrach tapachd an aghaidh èiginn, agus a’ leasachadh shaoranaich chruinneil, Fòram Eaconamach na Cruinne, UNESCO, an Tha Banca na Cruinne, USAID agus a ’Chomataidh Teasairginn Eadar-nàiseanta air cuid de na buidhnean cruinneil a tha air aire a tharraing gu feum, agus luach, buileachadh nas fharsainge SEL. 

Feumaidh PeaceEd agus SEL a chèile

Tha a h-uile ath-leasachadh foghlaim comasach na ghnìomh poilitigeach a tha a ’giùlan luachan agus creideasan sònraichte, agus mar sin tha luchd-tagraidh agus luchd-dùbhlain aige.

Tha PeaceEd, mar eisimpleir, ag iarraidh dèiligeadh ri feumalachdan bunaiteach dhaoine, agus tha e ag aithneachadh an dearmad mar phrìomh thùs de chòmhstri fòirneartach agus cogadh. Dh ’fhaodadh na ceistean a tha PeaceEd a’ togail oirnn a bhith a ’toirt dùbhlan do bhunaitean ar dàimhean sòisealta agus ar comainn, a’ nochdadh ana-ceartas structarail air a bheil na siostaman sin air an togail. Mar sin, thathas a ’faicinn PeaceEd mar bhagairt don stàit, calpachas agus an status quo stèidhichte leis gu bheil e ag amas chan ann dìreach air ath-leasachadh- ach ri Atharrachadh - daineamaigs cumhachd mar as aithne dhuinn iad. Tha e a ’comasachadh ceasnachadh breithneachail a dhèanamh air na siostaman sòisealta-poilitigeach againn, agus a’ toirt cuireadh do ath-shealladh cruthachail den àm ri teachd againn. 

Tha amasan farsaing aig SEL, ach tha e fhathast nas “cnàmhaidh” dha mòran na PeaceEd, a tha a ’togail cheistean èiginneach mu amasan foghlaim is sòisealachd.

Thathas den bheachd gu bheil SEL, beagan nas lugha de phoilitigs, mar nas lugha a ’bagairt air an status quo agus mar sin tha stiùirichean bho dhiofar bheachdan poilitigeach air gabhail ris. Tha amasan farsaing aig SEL, ach tha e fhathast nas “cnàmhaidh” dha mòran na PeaceEd, a tha a ’togail cheistean èiginneach mu amasan foghlaim is sòisealachd. Aig an aon àm, b ’fheudar do choimhearsnachd SEL a dhol an aghaidh oidhirpean an fheadhainn a bhiodh a’ feuchainn ri na h-amasan aca a cho-thaghadh no a chaolachadh gus fòcas a chuir air dìreach a bhith a ’cruthachadh oileanaich nas furachail agus gèillidh a gheibh sgòr nas fheàrr air deuchainnean àbhaisteach agus a thig a-mach à sgoil deiseil airson obair agus soirbheachas ionmhais. Tha am beachd gum bu chòir SEL a chleachdadh ann an seirbheis sunnd pearsanta is sòisealta, le dàimhean cruinne nas cunbhalaiche mar thoradh luachmhor, dìreach a ’tòiseachadh a’ faighinn barrachd tarraing.

Gu ruige seo, tha mòran de luchd-dreuchd PeaceEd air faighinn a-mach gu bheil seata làidir de sgilean sòisealta-tòcail riatanach airson a bhith a ’cur an gnìomh a’ mhòr-chuid de sgilean sìtheachaidh gu soirbheachail.

Gu ruige seo, tha mòran de luchd-dreuchd PeaceEd air faighinn a-mach gu bheil seata làidir de sgilean sòisealta-tòcail riatanach airson a bhith a ’cur an gnìomh a’ mhòr-chuid de sgilean dèanamh-sìthe gu soirbheachail. Leis gu bheil còmhstri gu math tric na eòlas tòcail, a bharrachd air fear càirdeach, tha e a ’dèanamh ciall gum bi cothroman nas fheàrr aig pàrtaidhean le sgilean sòisealta-tòcail nas fheàrr ann am fuasgladh còmhstri neo-bhitheach agus togail sìthe co-obrachail. A-nis gu bheil SEL air nochdadh mar raon sònraichte, tha cleachdaichean PeaceEd air a bhith mar as trice a ’fighe a-steach sgilean agus cleachdaidhean SEL a-steach don eadar-theachd aca. Ann an dòigh, tha SEL a ’toirt seachad na tha PeaceEd air a bhith a’ feumachdainn barrachd de na h-uile, oir tha dol an sàs ann am fìor rèiteachadh agus cruth-atharrachadh còmhstri a ’feumachdainn ìrean meadhanach àrd de sheasmhachd tòcail, fèin-smachd agus tuigse nas doimhne ort fhèin agus air daoine eile. Agus mar a bhios oidhirpean PeaceEd, sa bhitheantas, a ’leantainn barrachd dealas airson casg a chuir air còmhstri agus a bhith a’ brosnachadh nan suidheachaidhean a tha cuideachail do shìth chruinneil, faodaidh PeaceEd a bhith a ’leudachadh amasan SEL nas dàna nas fhaide na na h-amasan cuibhrichte aig toileachas fa leth agus soirbheachas acadaimigeach.

SEE Ionnsachadh: Eisimpleir de PeaceEd + SEL

Tha ùghdaran an artaigil seo an sàs ann am prògram ùr ris an canar Ionnsachadh Sòisealta, Emotional agus Beusach (SEE), a chaidh a leasachadh le An t-Ionad airson Saidheans Co-aimsireil agus Beusachd stèidhichte air truas aig Oilthigh Emory, tha sin a ’ceangal cuid de na h-amasan agus amasan aig PeaceEd agus SEL. Tha frèam Ionnsachaidh SEE air a thogail timcheall air leasachadh bheachdan, creideasan agus sgilean ann an trì tomhasan: mothachadh, co-fhaireachdainn agus com-pàirteachadh. Thathas a ’sgrùdadh nan trì raointean sin taobh a-staigh a ’cho-theacsa de thrì raointean: na siostaman pearsanta, sòisealta agus siostaman.

Tha am prògram, leis an t-ainm ‘SEL 2.0’ le Daniel Goleman, a ’teagasg grunn chomasan sòisealta-tòcail leithid a bhith a’ frithealadh fhaireachdainnean agus conaltradh sgileil. Le bhith ag aithneachadh gu bheil uimhir de chloinn air eòlas fhaighinn air tachartasan duilich --– mòr no beag –– tha SEE Learning cuideachd a ’fighe a-steach dòigh-obrach fiosraichte a thaobh trauma agus ath-neart. Tha an curraicealam a ’taisbeanadh chleachdaidhean“ litearrachd bodhaig ”, a’ toirt a-steach seata sgilean a dh ’fhaodas oileanaich agus tidsearan a chleachdadh gus na siostaman nearbhach aca a riaghladh, a’ lughdachadh droch bhuaidh cuideam, agus a ’tilleadh don“ raon sunnd aca. ” A bharrachd air “bodhaig” agus “litearrachd tòcail,” tha SEE Learning cuideachd ag amas air oileanaich a chuideachadh a ’leasachadh“ litearrachd beusanta ”–– air a mhìneachadh mar an comas a bhith an sàs ann an reusanachadh agus ann an gnìomh mu chùisean a tha a’ buntainn ri fulangas agus sunnd an duine fhèin, feadhainn eile, agus coimhearsnachdan.

Tha SEE Learning a ’toirt a-steach grunn chomharran eile de PeaceEd, a’ gabhail a-steach: stiùireadh beusanta stèidhichte air tuigse mu eadar-eisimeileachd, tuigse (a dh ’aindeoin eadar-dhealachaidhean) den chinne-daonna cumanta againn, agus ro-ràdh do smaoineachadh shiostaman.

Tha SEE Learning a ’toirt a-steach grunn chomharran eile de PeaceEd, a’ gabhail a-steach: stiùireadh beusanta stèidhichte air tuigse mu eadar-eisimeileachd, tuigse (a dh ’aindeoin eadar-dhealachaidhean) den chinne-daonna cumanta againn, agus ro-ràdh do smaoineachadh shiostaman. Tha smaoineachadh shiostaman na phrìomh dhòigh smaoineachaidh breithneachail a thathas a ’cleachdadh gu tric ann an PeaceEd coileanta gus tuigse, ath-thogail, agus fuasglaidhean a thabhann air seòrsachan fòirneart stèidheachd a tha freumhaichte ann an siostaman a’ chomainn (poilitigeach, eaconamach, clas, msaa). Is ann ainneamh a thathas a ’dèiligeadh ris ann am prògraman SEL a bhios a’ cuimseachadh barrachd air na raointean pearsanta agus eadar-phearsanta. Coltach ri PeaceEd, tha taobh oideachaidh SEE Learning a ’toirt a-steach dòigh-obrach cuideachail anns am bi oileanaich air am brosnachadh gus ceasnachadh, meòrachadh air, agus amalachadh thuigse ùra nam beatha làitheil. Tha am pròiseact crìochnachaidh de SEE Learning a ’toirt cuireadh do dh’ oileanaich smaoineachadh siostaman agus luach co-fhaireachdainn a chleachdadh gus pròiseact gnìomh a phlanadh agus a choileanadh a dhèiligeas ri cùis a tha nan adhbhar dragh dhaibh fhèin agus don choimhearsnachd aca. 

Bho chaidh a chuir air bhog gu h-oifigeil sa Ghiblean 2019, tha na stuthan curraicealaim SEE Learning airson oileanaich aois 5-18 gan cleachdadh le mìltean de luchd-foghlaim ann an còrr air 15 dùthaich. Tha am prògram a ’toirt seachad an-asgaidh cùrsa treòrachaidh air-loidhne do dhuine sam bith a tha airson na curraicealaman a chleachdadh, a tha cuideachd an-asgaidh agus ruigsinneach air-loidhne. 

Ciamar a chumas tu a ’dol?

Tha Ionnsachadh Emotional Sòisealta agus Foghlam Sìth a ’coimhead gu math coltach ri com-pàirtichean a bheir buaidh mhòr air agus a’ leasachadh a chèile. Tha rapprochement na dhà air tòiseachadh mar-thà, agus tha sinn air aon eisimpleir de seo a thaisbeanadh: Am prògram Ionnsachadh Sòisealta, Emotional agus Beusach.

Tha Ionnsachadh Emotional Sòisealta agus Foghlam Sìth a ’coimhead gu math coltach ri com-pàirtichean a bheir buaidh mhòr air agus a’ leasachadh a chèile.

Aig cridhe na cùise, tha an dà chuid PeaceEd agus SEL a ’feuchainn ri dèiligeadh ri duilgheadasan sòisealta le bhith a’ toirt cuireadh do dhaoine na luachan coitcheann aca a chomharrachadh, an eòlas a leudachadh agus na sgilean a dh ’fheumas iad gus àm ri teachd sìtheil a chruthachadh. Bidh SEL a ’cur cuideam air atharrachadh air ìrean pearsanta agus eadar-phearsanta, fhad‘ s a bhios PeaceEd gu tric a ’cur fòcas air cùisean sòisealta, poilitigeach agus siostamach. Tha PeaceEd a ’tabhann dòigh-obrach a tha mothachail air cultar, gu tric a’ toirt a-steach sgrùdadh air ana-ceartas agus daineamaigs còmhstri ionadail, a dh ’fhaodadh a bhith a’ leasachadh iomchaidheachd agus buaidh eadar-theachdan SEL. A cheart cho cudromach, tha SEL a ’comasachadh mothachadh agus togail sgilean ann an raointean a tha cuideachail don h-uile àite airson a bhith a’ meudachadh mathas pearsanta is sòisealta –– sgilean a dh ’fhaodadh a bhith eadhon nas motha a dhìth aig amannan còmhstri, agus às aonais sin tha oidhirpean togail sìthe dualtach fàiligeadh.

Tha fios againn gu bheil mòran de luchd-foghlaim SEL a ’cleachdadh lèirsinnean agus cleachdaidhean PeaceEd anns na clasaichean aca (agus a chaochladh). Bidh sinn gu sònraichte a ’brosnachadh teòirichean, luchd-cleachdaidh agus luchd-foghlaim gus leantainn air adhart a’ lorg drochaidean is co-obrachadh eadar an dà raon sin.

stòran:

BIOS

Criosda M. Tinari an-dràsta tha i na Prìomh leasaiche susbaint oideachaidh leis a ’phrògram ionnsachaidh SEE (Oilthigh Emory) far a bheil i ag obair gu dlùth le luchd-foghlaim a tha a’ cur an gnìomh SEE Learning air feadh an t-saoghail. Tha i cuideachd na co-ùghdar air Cruthaich Cultar Coibhneas san Sgoil Mheadhanach agus neach-cruthachaidh an Deic Gnìomhachd Feel & Deal. Bha Christa roimhe na Neach-oideachaidh Foghlaim aig Oilthigh Temple agus na Àrd-thrèanaiche sa Phròiseact Foghlam Còmhstri ann am Foghlam Luchd-teagaisg (CRETE). Mar Neach-foghlaim Sìth proifeasanta agus comhairliche eòlach SEL, tha i air mìltean de chomhairlichean, pàrantan, luchd-foghlaim agus oileanaich de gach aois a thrèanadh ann an suidheachaidhean foghlaim foirmeil agus neo-fhoirmeil.ctinari@peacepraxis.com

Jakob C. Furst na chomhairliche togail sìthe don Ghearmailteach Seirbheis Sìth Catharra prògram san Úcráin. Le a chom-pàirtichean aig EdCamp Ugràin, bidh e a ’dealbhadh agus a’ cur an gnìomh grunn iomairtean foghlaim sìthe leantainneach, gu sònraichte mar cheumannan leasachaidh proifeasanta do thidsearan sgoile. Thairis air na deich bliadhna a dh ’fhalbh, tha e air a bhith an sàs ann an conaltradh agus dèiligeadh ris na pròiseasan a dh’ fhalbh, a bharrachd air foghlam catharra agus prògraman casg fòirneart san Roinn Eòrpa agus timcheall air. jakob.fuerst@giz.de

Thig còmhla ris an Iomairt & cuidich sinn #SpreadPeaceEd!
Feuch an cuir thu post-d thugam:

Fàg beachd

Seòladh puist-d nach tèid fhoillseachadh. Feum air achaidhean a tha air an comharrachadh *

Rach gu mhullaich