Dr Miguel A. Cardona
Rùnaire an Fhoghlaim
Roinn Foghlaim na SA
A Rùnaire, Cardona,
Tha saoranaich Ameireaganach, buidhnean riaghlaidh, agus luchd-atharrachaidh an-dràsta mu choinneimh an dùbhlain a tha coltach nach eil comasach a thaobh a bhith a’ leigheas agus a’ lughdachadh cùisean fòirneart structarail is dìreach ann an Ameireagaidh an latha an-diugh. Tha gràin-cinnidh agus claon-bhreith, ana-ceartas àrainneachdail, fòirneart poilitigeach farsaing, agus polarachadh a tha a’ sìor fhàs freumhaichte ann am pailteas de oiseanan de chomann-sòisealta Ameireagaidh agus a’ gabhail faicsinneachd ann an cùram slàinte, cosnadh agus taigheadas, am measg roinnean eile. De na h-ionadan sòisealta a tha comasach air atharrachadh a chruthachadh anns na Stàitean Aonaichte, is e an siostam foghlaim poblach an stèidheachd as deatamaiche, ach as poilitigeach, a tha an làthair sa chomann-shòisealta. Bidh foghlam poblach a’ cleachdadh a’ chumhachd gus beachdan Ameireaganaich mun t-saoghal mun cuairt orra a dhealbhadh agus mar sin mar a bhios iad gan giùlan fhèin agus a’ làimhseachadh Stàitean Aonaichte a tha a’ sìor iomadachadh; ach, tha proifeiseantaich ann am foghlam gam faighinn fhèin ann an ìre de neo-èifeachdas coitcheann ann a bhith a’ cruthachadh daoine saoghalta, fulangach agus mothachail a tha comasach air atharrachadh a shamhlachadh ann an dòigh chothromach agus ghnìomhach. Bidh modalan foghlaim traidiseanta a thathas a’ cleachdadh anns na SA a’ mairsinn fòirneart epistemic, ethnocentrism, agus ‘eile’ de bhuidhnean air an iomall, a bharrachd air gabhail ri fòirneart gu h-iomlan mar fhìrinn beatha a tha freumhaichte gu h-eachdraidheil. Faodar na cùisean co-aimsireil sin a tha a’ dol thairis air cha mhòr a h-uile taobh de bheatha Ameireagaidh agus a chuireas bacadh air eadar-theachdan èifeachdach ann am poileasaidh cèin (mar thoradh air mealltaireachd ceartas dachaigheil) a bhith air an leigheas le bhith ag ath-stiùireadh foghlam poblach gu foghlam sìth gu tar-chuspaireil.
Tha e follaiseach gu bheil thu air tarraing air an eòlas agad mar neach-foghlaim bun-sgoile poblach tro na h-eadar-theachdan a rinn thu o chionn ghoirid anns an t-siostam foghlaim poblach taobh a-staigh do ghabhaltas ann an rianachd a’ Cheann-suidhe Biden. Tha na chuir thu ri foghlam o chionn ghoirid ann a bhith a’ toirt seachad cùrsaichean ionnsachaidh sòisealta is faireachail an-asgaidh gu math ùrachail fhaicinn, leis gu bheil iad a’ toirt seachad foghlam nas ùrnaiche agus nas coileanta do dh’ òigridh Ameireagaidh a bhios dha-rìribh a’ feuchainn ris an neach gu lèir oideachadh, chan ann a-mhàin a bhith a’ neartachadh sgilean cainneachdail no càileachdail neach gun a bhith furachail. a dh’ ionnsaigh mar a bhios iad ag eadar-obrachadh leis an t-saoghal mun cuairt orra. Le bhith ga ràdh, ge-tà, tha mòran leasachaidhean fhathast comasach ann am foghlam aig a bheil cumhachd na cùisean a chaidh ainmeachadh roimhe ann an comann-sòisealta Ameireagaidh a lasachadh, is e sin foghlam sìthe agus lughdachadh ann an fòirneart epistemic.
Mar Rùnaire an Fhoghlaim, faodaidh tu eadar-dhealachadh a dhèanamh gus oideachadh èifeachdach a phutadh air adhart a chuireas cuideam air com-pàirteachadh cruinneil agus smaoineachadh breithneachail ann an co-theacsa saoranachd chruinneil, an àite ionnsachadh fulangach anns a bheil ath-bheothachadh fìrinnean.
Bidh fòirneart epistemic ag obair gus seallaidhean diadhachdach agus iomaill ann am foghlam a shàmhlachadh, a’ roghnachadh agus a’ cur reul-eòlas geal, an Iar air bonn agus mar sin a’ cumail a’ dol le aithrisean mar sin tron t-sealladh aca ann am foghlam. Tha fòirneart epistemic fhèin air a mhìneachadh mar “inneal poilitigeach agus foghlaim a tha a’ cur bacadh air agus a ’lagachadh eòlasan neo dòighean-obrach taobh an Iar a thaobh eòlas” (Moncrieffe 2018). Ann an sgoiltean poblach na SA, tha fòirneart epistemic air a leantainn sa mhòr-chuid tro chùrsaichean eòlas sòisealta a tha airson dòighean teagaisg reusanta, taobh an iar, a’ dol thairis air foghlam sìthe, agus dearmad a bhith a’ beachdachadh air aithrisean bhuidhnean air an iomall tro eachdraidh. Mar Rùnaire an Fhoghlaim, faodaidh tu eadar-dhealachadh a dhèanamh gus oideachadh èifeachdach a phutadh air adhart a chuireas cuideam air com-pàirteachadh cruinneil agus smaoineachadh breithneachail ann an co-theacsa saoranachd chruinneil, an àite ionnsachadh fulangach anns a bheil ath-bheothachadh fìrinnean. Tha teagasg gu soilleir a’ cur feum air fìrinnean ionnsachaidh mar bhunait airson smaoineachadh breithneachail; ge-tà, tha aithrisean air an stiùireadh gu mì-cheart a dh’ ionnsaigh a bhith a’ cruthachadh sealladh neo-fhaicsinneach de phoilitigs agus comann-sòisealta Ameireagaidh nach brosnaich cruth-atharrachadh gnìomhach le bhith a’ cur fòcas air gnìomhan Ameireaganach a tha coltach “dìreach” agus gnìomhan cèin “mì-chothromach”. Tha an leithid de fhoghlam a’ cruthachadh indoctrination de nàiseantachd nach brosnaich oileanaich gu bhith nan saoranaich ghnìomhach air feadh na cruinne agus nan luchd-atharrachaidh. Air an làimh eile, faodaidh foghlam tar-reusanta “a dhol nas fhaide na crìochan coloinidheachd agus aire a thoirt do na taobhan tòcail, corpraichte agus metaphysical” de fhoghlam sìth (Cremin et al 2018). Tha taobhan air leth cudromach de sgeulachdan eachdraidheil air am poilitigs taobh a-staigh sgoiltean; Tha eachdraidh Ameireagaidh air a theagasg mar thachartasan air leth fa-leth, leithid Gluasad Còraichean Catharra, Ath-thogail, Stonewall, agus gluasad Suffragette, an àite gluasad leantainneach airson sìth agus co-ionannachd. Tha e coltach gu bheil foghlam poblach ag amas air “gràdh-dùthcha” a thogail an àite luchd-smaoineachaidh gnìomhach. Tha e follaiseach gu bheil tòrr cuideam ann a bhith a’ putadh reul-eòlas Ameireaganach mar an “dùthaich as motha san t-saoghal”; ge-tà, tha seo a’ cruthachadh fìor theannachadh anns na ginealaichean an latha an-diugh far an deach ana-ceartas dachaigheil a nochdadh, is e sin anns a’ ghluasad Black Lives Matter agus ana-ceartas cùram slàinte. Le bhith a’ dalladh oileanaich gu fìor eachdraidh na dùthcha aca bidh fearg nuair a gheibh oileanaich a-mach fìrinn eachdraidh dhorcha Ameireagaidh - faodaidh seo a theagasg bhon toiseach cumadh a thoirt air oileanaich gu bhith nan daoine as urrainn obrachadh gu deatamach gus comann-sòisealta atharrachadh, an àite a bhith a’ briseadh tro chrìochan na dùthcha. aineolas nas fhaide air adhart nam beatha. Feumaidh modalan a bhith air an ath-stiùireadh gu cruth-atharrachadh còmhstri taobh a-staigh an t-seòmar-sgoile, le clasaichean eòlas sòisealta a’ toirt a-steach cnuasachadh gnìomhach air togail sìth agus raointean fosgailte gus beachdachadh air eòlasan pearsanta oileanaich. Bidh innleachdan mar seo a’ cruth-atharrachadh àiteachan-teagaisg bho bhith ag ath-bheothachadh fìrinnean gu àiteachan smaoineachaidh breithneachail gnìomhach.
Bu chòir foghlam sìthe a bhith air a chuir an gnìomh gu tar-chuspaireil tro ghrunn chùrsaichean gus oileanaich a phutadh gu h-èifeachdach gu bhith nan luchd-atharrachaidh san t-saoghal. Faodar a leithid de churraicealam fhighe a-steach tro chùrsaichean bith-eòlas, catharra agus eachdraidh. Ann an cùrsaichean eachdraidh anns a bheil còmhraidhean mu chogaidhean agus còmhraidhean cuibhrichte mu bhith a’ togail sìth agus a’ co-obrachadh, faodaidh oileanaich gabhail ri cogadh mar ghiùlan daonna inneach - fear nach gabh stad agus nach gabh a lasachadh ach a-mhàin. Bu chòir do chùrsaichean eachdraidh na curraicealaman aca ath-obrachadh gus fòcas a chuir air amannan rèite ann an eachdraidh, a bharrachd air beachdachadh air co-obrachadh agus togail sìth. Bu chòir cothrom a thoirt do dh’ oileanaich smaoineachadh air an son fhèin air mar a bhrosnaicheas iad rèite agus ceartas ath-nuadhachaidh. Le bhith a’ cur cuideam air seo ann an cùrsaichean eachdraidh, an àite a bhith dìreach ag ionnsachadh mu bhuaireadh agus a’ gluasad air adhart, bidh sin a’ putadh oileanaich gu bhith nan luchd-smaoineachaidh gnìomhach agus breithneachail anns an t-saoghal mun cuairt orra aig a bheil comas atharrachadh a chruthachadh san àm ri teachd, an aghaidh a bhith somalta. Bu chòir oileanaich a bhith air an teagasg ann an cùrsaichean bith-eòlas nach e gnè inneach daonna a th’ ann an fòirneart, ach freagairt àrainneachdail. Faodaidh còmhraidhean mu mean-fhàs tionndadh gu luath gu beachdan mì-thuigsinn mu bhith beò an fheadhainn as freagarraiche a tha a’ nochdadh creideasan Darwinist Sòisealta agus a chruthaicheas gabhail ri fòirneart agus fo-chuinge - bu chòir na creideasan sin a bhith air an gearradh dheth aig an fhreumh agus air am mìneachadh air falbh thar ioma-chuspairean.
Bu chòir foghlam sìthe a bhith air a chuir an gnìomh gu tar-chuspaireil tro ghrunn chùrsaichean gus oileanaich a phutadh gu h-èifeachdach gu bhith nan luchd-atharrachaidh san t-saoghal.
Tha an UN an-dràsta a’ feuchainn ri gluasad air falbh bho riaghladh èiginn ann an sìth agus ceartas: le bhith a’ lasachadh còmhstri agus a’ cleachdadh dìreach sìth àicheil a’ cumail èifeachd cuibhrichte anns an sgeama mhòr airson casg a chuir air fulangas nuair nach atharraich ideòlasan iad fhèin a dh’ ionnsaigh cogadh is fòirneart. An àite sin, tha an UN a’ feuchainn ri atharrachadh gu innleachdan casg bun-sgoile a bhios “a’ cumail suas sìth eadar-nàiseanta anns a h-uile tomhas aice ”(Coleman & Fry 2021). Tha comas aig foghlam sìthe a dhol a-steach don dreuchd seo mar am prìomh dhòigh casg bun-sgoile as cudromaiche agus as èifeachdaiche, ag atharrachadh an dòigh anns a bheil daoine fa leth a’ tuigsinn fòirneart agus an saoghal mun cuairt orra bho leanabas. Le bhith a’ cur stad air beachdan fòirneartach aig an fhreumh, faodaidh foghlam sìth a bhith mar an gnìomh as motha a bheir buaidh air sìth adhartach. Gus am bi foghlam sìthe èifeachdach, uile-chuimseach, agus in-ghabhalach, feumar dèiligeadh ri fòirneart epistemic tro ghnìomhachd. Mar sin, tha tasgadh ann am foghlam poblach san dòigh seo na innleachd air leth èifeachdach a dh’ ionnsaigh saoranaich Ameireaganach a bhith a’ fàs gu bhith nan saoranaich chruinneil, mothachail agus tuigseach aig a bheil cumhachd casg a chuir air ana-ceartas aig an taigh agus gu h-eadar-nàiseanta. Tha comas aig foghlam sìthe a bhith a’ teagasg oileanaich bho aois òg am beachd air mac-meanmna sìth agus nach eil ann an cogadh agus fòirneart ach innleachdan sòisealta. Leis na seallaidhean sin, tha e dha-rìribh comasach putadh a dh’ ionnsaigh saoghal nas sìtheile agus neo-ainneartach.
Tha comas aig foghlam sìthe a bhith a’ teagasg oileanaich bho aois òg am beachd air mac-meanmna sìth agus nach eil ann an cogadh agus fòirneart ach innleachdan sòisealta.
Tapadh leibh airson an ùine agus an aire agad. Tha mi an dòchas gun toir thu aire do na smuaintean sin nuair a tha thu nad Rùnaire an Fhoghlaim. Tha e deatamach gun atharraich sinn foghlam gus na Stàitean Aonaichte a thionndadh gu bhith na dùthaich nas sìtheile, nas cothromaiche agus nas cothromaiche.
trèibhdhireach,
Danielle Whisnant
Oileanach, Sgoil Slàinte Oilthigh Georgetown
* Danielle Whisnant a’ leantainn ceum ann an slàinte cruinne aig Oilthigh Georgetown le fòcas air eadar-ghearradh slàinte agus còraichean daonna.
iomraidhean
Coleman, PT, & Fry, DP (2021). Dè as urrainn dhuinn ionnsachadh bho na comainn as sìtheile san t-saoghal? Math nas motha. Air fhaighinn air ais 11 Dùbhlachd, 2022, bho https://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_can_we_learn_from_the_worlds_most_peaceful_societies
Cremin, H., Echavarría, J., & Kester, K. (2020). Foghlam togail sìth eadar-ghluasadach gus fòirneart epistemic a lughdachadh. Teagasg Sìth agus Cogadh, 119–126. https://doi.org/10.4324/9780429299261-16
Moncrieffe, M. (2018). A’ cur an grèim ‘fòirneart epistemic’: A’ dì-chòireachadh a’ churraicealaim nàiseanta airson eachdraidh. BERA. Air fhaighinn air ais 11 Dùbhlachd, 2022, bho https://www.bera.ac.uk/blog/arresting-epistemic-violence-decolonising-the-national-curriculum-for-history
