Déileáil le coinbhleachtaí go neamhfhoréigneach, ach freisin scoileanna, teaghlaigh, cuideachtaí agus polaitíocht a ailíniú sa chaoi is gur féidir le daoine déileáil le chéile go neamhfhoréigneach agus áit a thabhairt don tsíocháin - is cuid den oideachas síochána é seo go léir. Tuairiscíonn Anne Kruck ar a cuid oibre agus míníonn sí conas is féidir le hoideachas cur leis an tsíocháin.
D'eagraigh an Stiúrthóireacht um Oideachas Scoile Kashmir clár oiliúna dhá lá ar Oideachas na Síochána i mí an Mhárta i gcomhar le Sábháil na Leanaí.
Tá an webinar seo á eagrú ag IICBA (13 Feabhra) chun forbhreathnú ar chlár oideachais síochána IICBA a chur i láthair chomh maith le cuid de na dea-chleachtais ó na tíortha rannpháirteacha!
Tá sé mar aidhm ag “Síocháin a Mhúineadh trí Fhoréigean a Dhíothú” an tsíocháin a chur chun cinn i scoileanna agus timpeall orthu trí oideolaíocht síochána agus neamhfhulaingthe a chur chun cinn. Tograí dlite: 15 Samhain, 2021.
Tugann “Renegades” réamhrá ar shaol na n-aipeanna damhsa ar na meáin shóisialta agus leagann sé béim ar an gcaoi ar féidir na hardáin sin a úsáid mar chineál teagaisc atá sofhreagrach ó thaobh cultúir de.
Déanann an Stiúrthóir Scoláireachta agus Oideolaíocht Rannpháirteach maoirseacht agus stiúradh ar philéir oibre agus teagaisc CSJ agus ar an bpunann clár a ghabhann leis.
Tá podchraoladh nua á thairiscint ag Institiúid Kroc um Staidéar Síochána Idirnáisiúnta in Ollscoil Notre Dame: Pedagogies for Peace. Bí in éineacht le hóstach Ashley Bohrer agus Justin de Leon don tsraith fuaime seo a chuireann tús le hoideolaíocht chriticiúil le fócas ar thrasnaíl agus ar dhiongbháilteacht.
“Má dhéantar iarracht éagothroime chumhachta a dhíchóimeáil a dhlisteanaíonn gníomhartha foréigin chiníocha, gan aghaidh a thabhairt ar na cleachtais seomra ranga sin agus na hordlathais chiníocha inár gcuraclaim, déanann sé ciníochas sistéamach. Ní ligfidh ach oideolaíocht chlaochlaitheach, bunaithe ar cheartas ciníoch, dúinn ár n-idéalacha maidir le héagsúlacht agus uilechuimsitheacht a bhaint amach. " - Tauheedah Baker
San OpEd seo, áitíonn Ashmeet Kaur go bhfuil sé i gceist ag Peace Education ní amháin inniúlachtaí, luachanna, iompar agus scileanna a thógáil chun aghaidh a thabhairt ar fhoréigean, ach go dtagann sé chun bheith ina chleachtas nuair is é an cuspóir (ie cén fáth a mhúineadh), an t-ábhar (ie cad atá le múineadh), agus cuidíonn an t-oideolaíocht (ie conas múineadh) luachanna na síochána a chothú.
Conas is féidir le hoideolaíocht atá bunaithe ar cheartas ciníoch cuidiú le deireadh a chur le cos ar bolg sistéamach agus gealltanas an oideachais do chách a chomhlíonadh.
Is compánach oideolaíoch é an Ceangal Corona seo leis an bpost roimhe seo den “Manifesto for a New Normality.” Ag díriú ar fhís an domhain chlaochlaithe a chuireann an Manifesto ar an eolas, molann Betty Reardon athbhreithniú agus athbhreithniú ar chleachtas oideachais síochána, ionas go mbeidh an réimse in ann saoránaigh a ullmhú níos fearr chun gníomhú sa nóiméad iontach deiseanna seo.
D'éascaigh Arigatou International Geneva oiliúint cúig lá ar cheardlann traenálaithe i Dakar, an tSeineagáil don Ardoideachas ar Shíocháin agus Athléimneacht a Thógáil agus Cosc ar Fhoréigean Foréigneach don Afraic Francophone.