Misneach Aireach na bhFear (Sugar Grove, West Virginia USA)
Is deis é cúlú Aireach na bhFear (9-11 Iúil, 2023) chun do chaidreamh leat féin, na daoine is cúram duit, leis an domhan nádúrtha, a dhoimhniú agus do chuspóir níos airde sa saol a fhiosrú.
foghlaim #experiential
Webinar IICBA UNESCO: Oideachas don tSíocháin agus Cosc ar Fhoréigean
Tá an webinar seo á eagrú ag IICBA (13 Feabhra) chun forbhreathnú ar chlár oideachais síochána IICBA a chur i láthair chomh maith le cuid de na dea-chleachtais ó na tíortha rannpháirteacha!
John Dewey: Taithí agus Oideachas
“Ní chiallaíonn an creideamh go dtagann gach fíor-oideachas trí thaithí go bhfuil gach eispéireas oideachasúil dáiríre nó chomh cothrom céanna." - John Dewey
Ceangal leis na Spriocanna Domhanda trí Fhoghlaim ó Thaithí
Ní mór dúinn a bheith tiomanta do réimse leathan tionscnamh a thairiscint le cur ar chumas ár gcuid mac léinn a bheith líofa ar fud an domhain, ionas go bhféadfaidís a róil mar Shaoránaigh Dhomhanda a chomhlíonadh le meas ar ár gcomhdhaonnacht. Ní mór dúinn a bheith mar aidhm againn nósanna intinne, agus mothú freagrachta domhanda a chothú. Áirítear leis seo céim amach as criosanna foghlama traidisiúnta agus criosanna compord, chun na scileanna a thógáil atá riachtanach le haghaidh ionbhá cultúrtha, idirghníomhaíocht agus tras-chomhoibriú sa todhchaí.
Foghlaim do Cheannaireacht Chuimsitheach don tSíocháin Inbhuanaithe
Ag féachaint dúinn sa bhaile agus thar lear, bíonn taoide ag teacht salach ar choimhlint agus ar theannas a théann tríd ár saol; sochaithe roinnte ar bhealaí lochtanna polaitiúla agus idé-eolaíocha, géarchéimeanna daonnúla ollmhóra, oll-imirce dhomhanda, antoisceachas foréigneach, séanadh ar athrú aeráide agus gníomh forásach, díghrádú comhshaoil agus díothú speiceas, agus geilleagair nua atá ag athrú agus ag dul in olcas. I mbeagán focal, is iad seo na dúshláin a bhaineann lenár bhfadhbanna a bhaineann le hamanna gan réitigh éasca. Tá dóchas ag cuid againn i gcumhacht an oideachais síochána daoine aonair agus an domhan a athrú. Sa mheon sin, féadfaidh na hoideoirí i measc an lucht léitheoireachta anseo na ceisteanna seo a leanas a chur: Conas a chruthaímid eispéiris dhomhainfhoghlama dár gcuid mac léinn atá fréamhaithe i bhfoghlaim áit-bhunaithe, eispéireas agus atá ceangailte freisin le fís agus tionscnaimh dhomhanda? Conas a spreagaimid ceannairí amach anseo a gcuid oibre a thiomnú i dtreo foréigean agus fulaingt a mhaolú agus síocháin inbhuanaithe a thógáil?
Acmhainneacht Claochlaithe tearcfhorbartha an Oideachais um Chearta an Duine: Bunoideachas Béarla mar Chás-Staidéar
Ionas gur féidir le foghlaimeoirí a bheith ina ngníomhaithe cumhachtaithe ar chearta an duine, caithfidh eolas, scileanna agus dearcaí ábhartha a bheith acu. Mar sin tá cumhachtú foghlaimeora ina ghné lárnach d’fhorálacha idirnáisiúnta oideachais um chearta an duine. Tarraingíonn an t-alt seo ar thaighde eimpíreach chun cineál agus méid an chumhachta i mbunscoileanna Shasana a thomhas, agus féachann sé le tuiscint níos fearr a fháil ar na cúiseanna atá le haon easnaimh ina chleachtas. Áitíonn sé cé gur féidir coincheapa a bhaineann le cumhachtú a spreagadh go pointe áirithe, ní dócha go mbeidh foghlaimeoirí ag teacht chun cinn ón scolaíocht fhoirmiúil leis na bealaí chun cur go mór le claochlú an chultúir níos leithne ar chearta an duine.