Tá an webinar seo á eagrú ag IICBA (13 Feabhra) chun forbhreathnú ar chlár oideachais síochána IICBA a chur i láthair chomh maith le cuid de na dea-chleachtais ó na tíortha rannpháirteacha!
Is táirge é an Lámhleabhar Oideachais Síochána de chuid Thionscadal Oideachais Síochána Réigiúnach Chomhdháil Idirnáisiúnta Réigiún na Mór-Lochanna (ICGLR) agus tá sé dírithe ar mhúinteoirí, éascaitheoirí, oiliúnóirí agus oideachasóirí atá ag iarraidh oideachas síochána a chomhtháthú ina gcuid oibre agus curaclaim.
Chuir oideachasóirí ó 11 tír san Afraic a dtiomantas in iúl lena chinntiú go gcuirtear oideachas maith ar Afracánaigh óga faoin tsíocháin agus go gcuireann siad luach ar riachtanais na mór-roinne. Thug toscaireacht de 15 Stiúrthóir Oideachais Íosánach a ngealltanas tar éis dóibh ceardlann trí lá a thabhairt chun críche i Scoil na Síochána ag Cuimhneachán Cinedhíothaithe Kigali.
Sa phacáiste seo tá Treoirlínte Teicniúla agus modúil oiliúna um Fhorbairt Acmhainne ar bheartas, dearadh clár agus pleanáil curaclaim chun síocháin agus cosc coinbhleachta a chomhtháthú i ngach gné den chóras oideachais. Tá sé i gceist d’fhorbróirí curaclaim agus do phleanálaithe ón Afraic.
Le tacaíocht ón mBanc Domhanda agus na billiúnaitheoirí Bill Gates agus Mark Zuckerberg, tá feachtas ollmhór seolta ag Bridge International chun oideachas poiblí san Afraic a phríobháidiú. In ainneoin muirir tá corparáid na SA ag triail ar leanaí san Afraic, ag sárú an bhunreachta i dhá thír san Afraic ar a laghad, agus ag soláthar oideachais inferior, tá Bridge International neamhcheangailte, fiú ag agairt a dhéanamh ar rialtas Uganda as 63 dá scoileanna neamhbhrabúis a dhúnadh níos luaithe i mbliana. .
D'fhostaigh eagarthóirí leabhar Maphosa agus Keasley bailiúchán cleachtóirí scoláire chun aghaidh a thabhairt ar an gceist 'Cad atá le Difríocht a Dhéanamh san Oideachas Síochána comhaimseartha timpeall na hAfraice?' Tarraingíonn na húdair rannpháirteacha ó cheannlínte laethúla chomh maith le litríocht na hAfraice chun ceisteanna a chur san aonú haois is fiche a n-iarrtar ar oideachasóirí i gcomhthéacsanna foirmiúla agus neamhfhoirmiúla dul i ngleic leo.