Tá deighilt sheicteach fós ag cur bac ar scoileanna Thuaisceart Éireann

Tá oideachas síochána fite fuaite i gcuraclam TÉ. Tá gnéithe reachtúla ag na siollabais bhunscoile agus iar-bhunscoile a chuidíonn le scoláirí smaoineamh ar idé-eolaíochtaí comhraic a sochaí i gcomhthéacs cuiditheach, neamh-achrannach.

Le Jem Newton

Níos mó ná 40 ballaí síochána fós dhéroinnt ceantair i mBéal Feirste, Doire agus Port an Dúnáin, cuid a tógadh le linn na dTrioblóidí chun pobail cogaíochta Caitliceach agus Protastúnach a choinneáil óna chéile, cuid eile le linn laethanta tosaigh na sos cogaidh go déanach sna 1990idí chun cosc ​​a chur ar lasadh breise foréigean seicteach. .

Laghdaíonn na bacainní, suas le 8 méadar ar airde, deiseanna den sórt sin le haghaidh ionsaí ócáideach, ach deiseanna comhionanna le haghaidh idirphlé, gan trácht ar theagmhálacha laethúla idir daoine aonair.

“Tá [na ballaí síochána] tar éis cur le mothú nach gá don dá phobal labhairt lena chéile,” a dúirt oibrí pobail ó thuaisceart Bhéal Feirste i laethanta tosaigh an sos cogaidh. “Caithfidh tú cuimhneamh nach labhraíonn an DUP [Poblachtánach] le Sinn Féin [Poblachtach] agus go dtagann an dearcadh sin síos chuig a muintir féin.”

In ainneoin focail bhreátha i gcomhaontaithe Aoine an Chéasta 1998 a spreagann cruthú scoileanna a chomhtháthaíonn an dá phobal, breis agus 20 bliain ar aghaidh ón gcomhaontú sos cogaidh a thug síocháin leochaileach go Tuaisceart Éireann (TÉ), tá ar a laghad 90% de leanaí fós ag freastal ar scoileanna leithscartha. ar línte creidimh, de réir sonraí oifigiúla le déanaí.

Go ginearálta, freastalaíonn leanaí ó theaghlaigh Phrotastúnacha ar scoileanna 'rialaithe' stáit agus téann leanaí ó theaghlaigh Chaitliceacha chuig scoileanna 'cothabhála', a fhaigheann tacaíocht ó mhaoiniú poiblí freisin.

Ach ag an am céanna, dúirt breis agus 70% de thuismitheoirí TÉ i bpobalbhreith le déanaí gur mhaith leo a gcuid leanaí a chur chuig scoileanna imeasctha mar a thugtar orthu – a bhfuil iontógáil comhionann, a bheag nó a mhór, acu ón dá phobal.

Tá fiú bille comhaltaí príobháideacha – “oideachas comhtháite a chur chun cinn” – á phlé i Stormont, parlaimint cineachta an réigiúin. Tá a dhul chun cinn, áfach, curtha in airde ag leasuithe a chuir na príomhpháirtithe san fheidhmeannas comhroinnte cumhachta síos agus níl a gcinniúint cinnte, go háirithe agus toghcháin le bheith sa réigiún san earrach seo chugainn.

“Tá an baol ann go bhféadfaí an bille a leasú chomh mór sin nach fiú é a thabhairt ar aghaidh,” a dúirt Paul Caskey, ceann feachtais an Chiste um Oideachas Comhtháite, a chuidíonn le gnólachtaí nuathionscanta scoile a mhaoiniú a bhuíochas le síntiúis ó chomhlachtaí daonchairdis. “Deir polaiteoirí nach bhfuil aon rud acu in aghaidh an oideachais chomhtháite, ach ní dhéanann siad aon bheart.”

Nuair a bhíonn earnáil na scoileanna rialaithe agus na hearnálacha Caitliceacha faoi chothabháil ag dul i laghad, d’fhéadfadh go mbreathnódh roinnt daoine sa dá phobal creidimh ar oideachas imeasctha mar bhagairt.

“Tá a fhios ag na príomhpháirtithe polaitíochta go dtéann an scolaíocht go croílár shochaí Thuaisceart Éireann,” a deir Caskey. “Is ceist eile fós é athchóiriú an oideachais a mbíonn sé ródheacair ag na príomhpháirtithe polaitíochta déileáil léi.”

Tá droch-theist ar an bhfeidhmeannas comhroinnte cumhachta, faoi cheannas na nAontachtóirí Daonlathacha (DUP) agus Shinn Féin, maidir le cinntí a chur i bhfeidhm ar raon ábhar conspóideach, thar aon rud eile ar na saincheisteanna oidhreachta mar a thugtar orthu ag lorg ceartas dlíthiúil do na maruithe agus coireanna eile. tiomanta ag gach taobh le linn na dTrioblóidí.

Ó thaobh na déimeagrafacha de, níl oideachas comhtháite oiriúnach go cruinn do Thuaisceart Éireann. Tá ceantair mhóra san iarthar agus feadh chósta an oirthuaiscirt ina bhfuil an daonra ró-mhór ag Caitlicigh agus ag Protastúnaigh faoi seach, agus nach bhfuil comhtháthú seomra ranga ar bhonn cothrom praiticiúil. Le 15 bliana anuas tá moilliú ar chruthú scoileanna imeasctha mar thoradh ar seo agus fachtóirí eile ar nós scoileanna tearc-shuibscríofa – tógáil nua-thógáil nó bunathrú ar scoileanna atá ann cheana de bharr éileamh móréilimh ó thuismitheoirí. Le dhá bhliain anuas, níor chabhraigh paindéim COVID ach an oiread.

Tá an treocht seo, agus an feachtas chun acmhainní oideachais a úsáid ar bhealach níos éifeachtaí – feictear go bhfuil córas scoile an réigiúin ar an gceann is mó cur amú as an gceithre réigiún sa RA mar gheall ar an meas atá ann le fada an lá ar shocruithe comhthreomhara do scoileanna Caitliceacha agus Protastúnacha – le deich mbliana anuas nó mar sin. leis an éileamh méadaithe atá ar chomhpháirtíochtaí oideachais comhroinnte a ligeann do mhúinteoirí agus do dhaltaí áiseanna, acmhainní agus saineolas a roinnt ar fud na deighilte seicteach.

Ceann de na cúiseanna ar éirigh leis an oideachas comhroinnte ná nach gcuireann sé féiniúlacht agus éiteas na scoileanna earnála i mbaol.

“Ceann de na cúiseanna ar éirigh le hoideachas comhroinnte ná nach gcuireann sé féiniúlacht agus éiteas na scoileanna earnála i mbaol,” a deir an Dr Rebecca Loader ó Ionad Oideachais Chomhroinnte Ollscoil na Banríona i mBéal Feirste. “D’éagmais ní bheadh ​​go leor comhthionscnamh tar éis tarlú.”

Tá oideachas síochána fite fuaite i gcuraclam TÉ. Tá gnéithe reachtúla ag na siollabais bhunscoile agus iar-bhunscoile a chuidíonn le scoláirí smaoineamh ar idé-eolaíochtaí comhraic a sochaí i gcomhthéacs cuiditheach, neamh-achrannach.

“Ag Eochairchéim 3 [11-14 bliana], is é ceann de na tréimhsí reachtúla staire amháin a gcaithfidh mic léinn staidéar a dhéanamh air ná: ‘Iarmhairtí gearrthéarmacha agus fadtéarmacha na críochdheighilte in Éirinn’,” a deir Sean Pettis ó Chomhairle TÉ do Oideachas Comhtháite. Clúdaíonn sé seo an chuid is mó de na saincheisteanna a bhaineann le blianta na coinbhleachta agus na himeachtaí as a dtagann an tsíocháin leochaileach reatha.

Ach ní leanann ach mionlach na mac léinn leis an stair níos faide ná céim 3. “Is é an dúshlán atá ann ná conas a chur ar leanaí 14 bliana d'aois a gcuid oideachais staire a thabhairt chun críche chun tuiscint mhaith a bheith acu ar a sochaí féin,” a deir sé.

Ach is iad ranganna saoránachta, mar a thugtar orthu, an príomhréimse foghlama a chuidíonn le mic léinn a gcuid tuairimí domhanda a chruthú. Múintear do pháistí ó sé bliana d’aois chun meas a chothú ar dhaoine eile agus cosúlachtaí agus difríochtaí pobail a fhiosrú, i modúl curaclaim ar a dtugtar Forbairt Phearsanta agus Comhthuiscint.

Ag an leibhéal iar-bhunscoile, dírítear ar an bhfócas ar luachanna pearsanta sa Modúl um Shaoránacht Áitiúil agus Dhomhanda, áit a n-iarrtar ar dhaltaí na dúshláin agus na deiseanna a bhaineann le héagsúlacht agus cuimsiú a shainaithint.

Ach mar a d’fhéadfadh duine a bheith ag súil, athraíonn ranganna saoránachta ó thaobh cáilíochta de. “I ndeireadh na 1990idí, bhí dóchas ann go dtiocfadh oideachas saoránachta chun cinn mar ábhar cosúil le matamaitic nó Béarla. Ach tá easpa infheistíochta ina fhéiniúlacht agus ina fhorbairt ghairmiúil,” a deir Pettis.

Mar thoradh air sin, féadfaidh suas le scór múinteoirí a bheith ag tabhairt faoi ranganna saoránachta i roinnt iar-bhunscoileanna. “Is ar eagraíochtaí neamhrialtasacha a thit go leor den obair a thacaíonn le teagasc saoránachta,” a deir sé.

Ach creideann Caskey go bhfuil athrú dosheachanta anois: “Tá go leor daoine nach bhfuil sásta a thuilleadh leis na lipéid thraidisiúnta; tá an pobal ag athrú i bhfad níos tapúla ná na polaiteoirí. Creidim go bhfuil athrú seismeach i ndearcadh daoine i leith deighiltí pobail le 3-4 bliana anuas. Tá fíor-mhóiminteam ann anois agus beidh toghcháin [na bliana seo] suimiúil.”

Tá súil ag feidhmeannach TÉ a ballaí síochána ar fad a bhaint faoi 2023. Seans go mbraithfidh cibé an dtarlóidh sé sin in am ar an gcineál rialtais a thiocfaidh as toghcháin na Bealtaine seo chugainn.

gar

Bígí páirteach san Fheachtas & cuidigh linn #SpreadPeaceEd!

Bí ar an chéad trácht a dhéanamh

Bí ar an bplé ...