Ag foghlaim conas maireachtáil le chéile go hinbhuanaithe (SDG4.7): Treochtaí agus Dul Chun Cinn

Ag foghlaim conas maireachtáil le chéile go hinbhuanaithe (SDG4.7): Treochtaí agus Dul Chun Cinn

(Arna fhreagairt ó: UNESCO)

[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″] tabhair cuairt ar UNESCO chun nuashonruithe rialta a fháil ar Sprioc 4.7 SDG

Cuireann UNESCO le tomhas an dul chun cinn i dtreo Sprioc 4.7 de Sprioc 4 um Fhorbairt Inbhuanaithe ar Oideachas a dhíríonn ar Oideachas Saoránachta Domhanda (GCED) agus ar Oideachas um Fhorbairt Inbhuanaithe (ESD). Foilsíonn an leathanach gréasáin seo tuairiscí, nuacht, anailísí agus foilseacháin rialta a tháirgeann UNESCO agus a chomhpháirtithe a sholáthraíonn fianaise agus naisc chuig tacair sonraí a léiríonn an chaoi a bhfuil an domhan ag dul chun cinn i dtreo an Sprioc seo a bhaint amach.

Sprioc 4.7: “Faoi 2030, déan cinnte go bhfaighidh gach foghlaimeoir an t-eolas agus na scileanna is gá chun forbairt inbhuanaithe a chur chun cinn, lena n-áirítear, i measc nithe eile, trí oideachas d’fhorbairt inbhuanaithe agus stíleanna maireachtála inbhuanaithe, cearta an duine, comhionannas inscne, cultúr na síochána agus neamh a chur chun cinn. -violence, saoránacht dhomhanda agus meas ar éagsúlacht chultúrtha agus ar rannchuidiú an chultúir le forbairt inbhuanaithe.

An táscaire domhanda Bunaíodh Tomhaiseann Sprioc 4.7 a mhéid a dhéantar GCED agus ESD, lena n-áirítear comhionannas inscne agus cearta daonna, a phríomhshruthú i mbeartais oideachais náisiúnta, curaclaim, oideachas múinteoirí agus measúnuithe mac léinn. Faigheann agus anailísíonn UNESCO tuarascálacha tíre a úsáidtear mar shonraí don táscaire seo.

(Téigh go dtí an t-alt bunaidh)