Is é infheistíocht a dhéanamh san oideachas an rogha is fearr chun síocháin a thabhairt, toisc go gciallaíonn sé tacú le leanaí foghlaim faoi chaoinfhulaingt, faoi chómhaireachtáil agus faoi shíocháin.
(Arna fhreagairt ó: Oideachas Idirnáisiúnta. 19 Nollaig, 2022)
Le linn chogadh Tigray i dTuaisceart na hAetóipe, cháin Cumann Múinteoirí na hAetóipe (ETA) an damáiste agus an cur isteach a rinneadh ar mhic léinn, ar mhúinteoirí agus ar an gcóras oideachais. D'iarr siad ar na húdaráis phoiblí ábhartha stop a chur láithreach leis an gcoinbhleacht armtha, agus leag siad béim ar ról an oideachais síochána maidir le sochaithe síochánta a chruthú.
Tionchar tubaisteach an chogaidh ar oideachas
Coimhlint armtha a bhí i gCogadh Tigray a mhair ón 3 Samhain 2020 go dtí an 3 Samhain 2022. Troid go príomha i Réigiún Tigray na hAetóipe é idir rialtas feidearálach na hAetóipe agus an Eiritré ar thaobh amháin, agus Front Liberation People Tigray ar an taobh eile.
Le linn na coinbhleachta seo, “dúnadh nó fiú scriosta scoileanna, níor cuireadh oideachas ar bith ar fáil agus cuireadh isteach ar mhúinteoirí,” chuir sé trua ar Uachtarán ETA agus ar chomhalta den Bhord Feidhmiúcháin Oideachais Idirnáisiúnta, Yohannes Benti.
“Bhí tionchar ollmhór ag an gcogadh ní hamháin ar scoileanna, ach ar sheirbhísí sóisialta mar shláinte freisin,” a dúirt sé.
Gníomhartha an Aontais ar son na síochána
Scríobh ETA litreacha chuig na húdaráis ábhartha chun stop a chur leis an gcogadh agus suí síos agus dul i mbun caibidlíochta, mhínigh sé.
Ag tabhairt aghaidh ar dhíláithriú múinteoirí ó réigiún Tigray go ceantair eile san Aetóip, cosúil leis an bpríomhchathair Addis Ababa, d’iarr ETA ar an rialtas a dtuarastail a íoc.
I gcásanna áirithe, áfach, níorbh fhéidir é sin a dhéanamh, a dúirt Benti, ag cur leis go ndearna an ceardchumann “iarracht cabhrú leo ó thaobh airgeadais de i ndlúthpháirtíocht”.
Lean sé ar aghaidh ag tabhairt faoi deara, in aice le roinnt teorainneacha de réigiún Tigray, cosúil le réigiún Amhara, ní hamháin gur scriosadh scoileanna, ach freisin tithe múinteoirí. Anseo arís, thug ETA an oiread tacaíochta airgeadais agus ab fhéidir do mhúinteoirí a raibh tionchar acu orthu.
“Mar sin, rinneamar iarracht stop a chur leis an gcogadh, chuireamar an cheist faoi bhráid coiste réigiúnach na hAfraice de chuid Education International,” a dúirt ceannaire ETA. “Phléigh siad an cheist faoi dhó agus ghlac siad dhá rún ar an gcoimhlint seo gach bliain.”
Cé gur chuir ETA tuarascáil faoi bhráid údaráis imní rialtas na hAetóipe, lean an cogadh ar aghaidh, a dúirt sé. Ar an 31 Lúnasa, chuir ETA t preasráiteas chuig na meáin áitiúla chun iarraidh ar na páirtithe stop a chur leis an gcogadh agus idirbheartaíocht a dhéanamh.
D'fháiltigh Benti roimh ghníomhaíocht na bpáirtithe, an 2 Samhain, chun an cogadh a stopadh agus dul i mbun caibidlíochta.
Infheistiú san oideachas
Mhínigh sé freisin go measann sé gurb é “infheistíocht san oideachas an rogha is fearr chun síocháin a thabhairt, mar go gciallaíonn sé tacaíocht a thabhairt do leanaí foghlaim faoi chaoinfhulaingt, faoi chómhaireachtáil agus faoi shíocháin”.
Do Benti, tá luach an oideachais “ollmhór” agus is é infheistíocht a dhéanamh in oideachas ardchaighdeáin “an leigheas is fearr chun síocháin a thabhairt”.
Is é an tátal a bhain sé as: “tá sé tábhachtach go ndéanfaí taighde maith ar [luach an oideachais], go ndéanfaí dea-phlé air agus go leanaimid ag déanamh abhcóide ar son infheistíochta san oideachas”.
