Campagne mondiale pour l'éducation à la paix

Enseignement de l'histoire et réconciliation dans les sociétés (post)conflit

13 Octobre 2021 0

Cet essai de Jamie Wise examine le rôle de l'enseignement de l'histoire dans la formation de la mémoire collective et des relations intergroupes dans les contextes de (post)conflit. L'enseignement de l'histoire recoupe l'enseignement de la paix en se concentrant sur la manière dont les récits sur la violence passée sont invoqués et construits dans des contextes éducatifs (post)conflits. [continuer la lecture…]

En route vers l'éducation à la paix : la paix et la violence du point de vue des enfants

18 Septembre 2021 0

La recherche de Fatih Yilmaz explore comment les élèves du primaire perçoivent les concepts de paix et de violence dans leur vie quotidienne. [continuer la lecture…]

Qui est le plus touché par le pipeline de l'école à la prison ?

27 aout, 2021 0

Comment les éducateurs peuvent-ils mettre fin au pipeline de l'école à la prison ? La première étape consiste à envisager une approche alternative de la discipline scolaire. Le programme de doctorat en politique éducative et leadership de l'American University a développé un guide concis et une infographie pour un apprentissage plus approfondi. [continuer la lecture…]

L'éducation à la paix dans les écoles secondaires rwandaises : faire face aux messages contradictoires

23 aout, 2021 0

Cette étude explore comment, au cours de sa mise en œuvre, le contenu du curriculum de paix a été confronté à des défis liés au contenu lui-même, à ses exécutants et à l'environnement dans lequel il doit évoluer. [continuer la lecture…]

Nouvelle publication : Eduquer pour la paix et les droits de l'homme

16 juillet 2021 0

Le nouveau livre « Eduquer pour la paix et les droits de l'homme » présente aux étudiants et aux éducateurs les défis et les possibilités de mettre en œuvre l'éducation à la paix et aux droits de l'homme dans divers sites mondiaux. [continuer la lecture…]

Les sociétés pacifiques ne sont pas des fantasmes utopiques. Ils existent.

14 juillet 2021 0

La simple existence de tribus, de nations et d'autres systèmes sociaux composés de voisins non belligérants démontre qu'il est possible de vivre sans guerre. [continuer la lecture…]

Initiative d'éducation à la paix au Népal : Restaurer la valeur de la « célébration de la diversité »

12 juillet 2021 0

Cette étude de Raj Kumar Dhungana examine la manière dont le système éducatif historique du Népal est passé d'une éducation monoculturelle à une approche multiculturelle d'éducation à la paix. [continuer la lecture…]

Désarmer les cœurs et les esprits

2 Juin 2021 0

George E. Griener, Pierre Thompson et Elizabeth Weinberg explorent le double rôle de l'hibakusha, certains prônant l'élimination totale des armes nucléaires, tandis que d'autres ont consacré leur vie à l'effort beaucoup moins visible de transformer les cœurs et les esprits. Ainsi, l'héritage des hibakusha peut être pleinement apprécié en examinant les deux manifestations de leur leadership à l'ère nucléaire. [continuer la lecture…]

Développement professionnel des enseignants pour l'éducation à la paix (rapport de webinaire)

12 avril 2021 0

L'Unité d'études sur la paix et les conflits de l'Université d'Innsbruck, en Autriche, a organisé le 17 mars 2021 un symposium « Tendances actuelles de la recherche contemporaine sur la paix ». Six chercheurs sur la paix ont partagé leurs expériences sur les tendances actuelles de la recherche sur la paix et les défis sur le terrain. [continuer la lecture…]

Éducation aux droits de l'homme et libération des Noirs

3 mars 2021 0

Un numéro spécial « Human Rights Education & Black Liberation » est désormais disponible dans l'International Journal of Human Rights Education. [continuer la lecture…]