Publication

Pédagogie transformatrice de la paix : favoriser une pratique réflexive, critique et inclusive pour les études sur la paix

Cet article de Tony Jenkins propose un bref cadre philosophique et pédagogique et une justification de la pédagogie de la paix transformatrice en tant qu'approche et philosophie privilégiées de l'enseignement et de l'apprentissage dans les études sur la paix. La pédagogie de la paix transformatrice favorise le développement d'une praxis autoréflexive et nourrit une relation holistique et inclusive entre les dimensions intérieure (personnelle) et extérieure (politique, orientée vers l'action) de la consolidation de la paix. Cette pratique est la base à la fois de la réflexion interne et de l'action sociale et politique poursuivie par les études de paix. [continuer la lecture…]

Possibilités de financement

Bourses d'innovation sociale 14 que vous devez savoir

Dans l'espace d'impact social, les bourses sont un excellent moyen d'alimenter cette étincelle et de développer les compétences cruciales pour les carrières d'acteur de changement à fort impact. Que vous soyez un jeune diplômé, un dirigeant d'une entreprise sociale en activité ou un professionnel à la recherche d'un changement de carrière complet, il existe une bourse pour vous. Consultez cette liste de 14 opportunités de bourses à impact social organisées par Ashoka U. [continuer la lecture…]

Emplois

Global Kids recherche un directeur des programmes

Global Kids, Inc. recherche un directeur de programmes hautement qualifié et expérimenté. Le directeur des programmes travaille main dans la main avec le directeur exécutif pour développer, soutenir et superviser les programmes étendus de GK dans les écoles et les centres à New York et à Washington, DC, ainsi que des initiatives nationales et internationales spéciales. Date limite de candidature : 13 janvier 2017. [continuer la lecture…]

Actualités et faits saillants

Faire l'histoire aux Nations Unies : l'Assemblée générale adopte une Déclaration sur le droit à la paix promue par les organisations de la société civile

Le 19 décembre 2016, la plénière de l'Assemblée générale des Nations Unies (AGNU) a ratifié à la majorité de ses États membres la Déclaration sur le droit à la paix telle qu'adoptée précédemment par la Troisième commission de l'AGNU le 18 novembre 2016 à New York et le Conseil des droits de l'homme. (HRC) le 1er juillet 2016 à Genève. [continuer la lecture…]

Axé sur les jeunes

Search for Common Ground recherche des bêta-testeurs pour des jeux vidéo/médias sociaux innovants

Au cours des deux dernières années, Search for Common Ground a réuni des experts de l'ingénierie, du marketing et du monde universitaire avec de jeunes artisans de la paix du monde entier. Ils ont imaginé une nouvelle façon d'atteindre les jeunes avec une vision de leadership mondial : « Battle for Humanity » – une plate-forme mondiale en ligne où les médias sociaux rencontrent le jeu vidéo réel. [continuer la lecture…]

Critiques de livres

Critique de livre : L'éducation à la paix à partir de la base

« Peace education from the grassroots », édité par Ian M. Harris, est un volume de la série Information Age Press : Peace Education, édité par Laura Finley & Robin Cooper. Cette revue, rédigée par Mallory Servais, fait partie d'une série copubliée par la Campagne mondiale pour l'éducation à la paix et In Factis Pax : Journal of Peace Education and Social Justice vers la promotion des bourses d'études en éducation à la paix. [continuer la lecture…]