La nouvelle ère nucléaire
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CARTOGRAPHIE DE L'ÉDUCATION À LA PAIX
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CORONA
LES LIAISONS:
apprentissage
pour
renouvelé
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Promoteurs institutionnels / Membres de la coalition

"Rejoindre la campagne est très important pour collaborer et contribuer ensemble à transform une culture de la violence dans une culture de Dialogue et paix."
- Association espagnole pour la recherche sur la paix (AIPAZ)

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Centre d'échange pour l'éducation pour la paix
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Déclaration de campagne: «Une culture de la paix sera instaurée lorsque les citoyens du monde comprendront les problèmes mondiaux; avoir les compétences nécessaires pour résoudre les conflits de manière constructive; connaître et vivre selon les normes internationales des droits de l'homme, de l'égalité des sexes et de l'égalité raciale; apprécier la diversité culturelle; et respectez l'intégrité de la Terre. Un tel apprentissage ne peut être réalisé sans une éducation intentionnelle, soutenue et systématique pour la paix. »

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Dernières

Actualités et faits saillants

Des renards et des poulaillers* – Réflexions sur « l'échec de l'agenda femmes, paix et sécurité »

Les États membres de l'ONU n'ont pas rempli leurs obligations au titre de la résolution 1325 du CSNU, avec la mise en veilleuse virtuelle de plans d'action tant annoncés. Cependant, il est clair que l'échec ne réside pas dans l'agenda Femmes, paix et sécurité, ni dans la résolution du Conseil de sécurité qui l'a suscité, mais plutôt parmi les États membres qui ont bloqué plutôt que mis en œuvre des plans d'action nationaux. « Où sont les femmes ? a récemment demandé un orateur au Conseil de sécurité. Comme l'observe Betty Reardon, les femmes sont sur le terrain, travaillant dans des actions directes pour réaliser l'agenda. [continuer la lecture…]

Alertes d'action

Lettre ouverte à Anthony Blinken appelant à un processus de visa juste et efficace pour les universitaires afghans à risque

Cet appel d'universitaires américains au secrétaire d'État appelle à l'action pour éliminer les obstacles qui entravent un processus de visa efficace et équitable pour les universitaires afghans à risque. Nous invitons tous à diffuser la lettre à travers leurs réseaux respectifs et encourageons les Américains à l'envoyer à leurs sénateurs et représentants. [continuer la lecture…]

Opinion

Ce que je sais de la vie humaine en tant que downwind nucléaire

Mary Dickson est une survivante des essais d'armes nucléaires. Au cours des décennies qui ont suivi les premiers essais sur le site d'essai du Nevada, les victimes des essais nucléaires ont subi la mort, une durée de vie limitée et des vies de douleur et d'incapacité physique. Dickson cherche à rendre des comptes et à obtenir des réparations pour les autres victimes, facteurs à prendre en compte pour évaluer l'éthique de la politique nucléaire. [continuer la lecture…]

Rapports d'activité

Menaces nucléaires, sécurité commune et désarmement (Nouvelle-Zélande)

En 1986, le gouvernement néo-zélandais a adopté les lignes directrices des études sur la paix afin d'introduire l'éducation à la paix dans le programme scolaire. L'année suivante, le parlement a adopté une loi interdisant les armes nucléaires, concrétisant dans la politique un changement vers une politique étrangère basée sur la sécurité commune. Dans cet article, Alyn Ware commémore le 35e anniversaire de la législation antinucléaire, souligne le lien entre l'éducation à la paix et le changement de politique de sécurité, et recommande de nouvelles mesures au gouvernement et aux Néo-Zélandais pour aider à éliminer les armes nucléaires dans le monde. [continuer la lecture…]

En vedette

Connexions Corona

Opinion

Des liens humains forgés dans la souffrance humaine

Un élément négligé dans l'expérience COVID est la façon dont il peut nous amener à réfléchir sur les liens humains qui nous portent à travers la souffrance, nous donnant un réel sentiment physique d'être membres d'une seule famille humaine, capables de prendre soin les uns des autres, car nous devons si la famille doit survivre. Cet article est un exemple frappant d'une telle expérience. [continuer la lecture…]

Actualités et faits saillants

Crises aggravantes: Corona dans les zones de conflit

Les articles précédents de notre série Corona Connections se sont principalement concentrés sur les injustices et le dysfonctionnement des structures mondiales qui ont été indéniablement mis en évidence par la pandémie. Dans cet article, nous attirons l'attention des éducateurs pour la paix sur le fait que COVID a aggravé nombre de ces injustices. [continuer la lecture…]

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Calendrier mondial

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Énoncé de campagne et objectifs

Déclaration de campagne:
«Une culture de la paix sera instaurée lorsque les citoyens du monde comprendront les problèmes mondiaux; avoir les compétences nécessaires pour résoudre les conflits de manière constructive; connaître et vivre selon les normes internationales des droits de l'homme, de l'égalité des sexes et de l'égalité raciale; apprécier la diversité culturelle; et respectez l'intégrité de la Terre. Un tel apprentissage ne peut être réalisé sans une éducation intentionnelle, soutenue et systématique pour la paix. »   

Objectifs de la campagne
La Campagne mondiale pour l'éducation pour la paix cherche à promouvoir une culture de la paix dans les communautés du monde entier. Il a deux objectifs:

1. Premièrement, sensibiliser le public et susciter un soutien politique pour l'introduction de l'éducation à la paix dans toutes les sphères de l'éducation, y compris l'éducation non formelle, dans toutes les écoles du monde.
2. Deuxièmement, promouvoir l'éducation de tous les enseignants à enseigner pour la paix.