Gambian nuoret edistävät rauhaa, kestävää kehitystä ja maailmanlaajuista kansalaisuutta

(Lähetetty uudelleen: Unescon toimisto Dakarissa. 18. heinäkuuta 2017)

3.-8. Heinäkuuta 2017 Unescon Gambian kansallinen komissio Unescon osallistumisohjelman puitteissa keräsi yhteistyössä Unescon ja UNFPA: n kanssa yli 200 nuorta kaikilta maan alueilta ja heidän opettajiaan viikon kestävään koulutukseen. Independence Stadiumilla, Bakau, Gambia. Opiskelijat ja heidän opettajansa oppivat edistämään rauhanomaisen rinnakkaiselon perusarvoja ja ymmärtämään paremmin globaalin kansalaisuuden, kestävän kehityksen ja rauhanrakentamisen käsitteitä. Tapahtuman lopussa osallistujat hyväksyivät julistuksen, jossa nuorisojärjestöjä ja kansallisia viranomaisia ​​kehotettiin toimiin maailmanlaajuisen kansalaiskasvatuksen ja kestävää koulutusta koskevan koulutuksen integroimiseksi koulutusjärjestelmään, koulutus- ja yrittäjyysohjelmien kehittämiseen sekä yhteisöpohjainen nuorisojärjestö päätöksentekoprosesseihin.

Nuoret naiset ja miehet ovat 22 vuoden autokraattisen hallinnon jälkeen ja 58 prosentilla alle 25-vuotiaista väestöstä Gambiassa. "Nuoret ovat kasvun moottori, koska he muodostavat Gambian työvoiman. Tämän maan rauha ja kehitys ovat nuorten käsissä ”, korosti UNFPA: n Gambian toimiston johtaja Kunle Adeniji. Heillä on erittäin tärkeä tehtävä varmistaa kestävä ja rauhallinen kehitys maassa. "Nykyään on tärkeämpää lisätä tietoisuutta siitä, mitä roolia Gambian nuorilla voi olla kestävän kehityksen tavoitteiden (SDG) toteuttamisen tukemisessa. Heidän aktiivinen osallistumisensa on olennaisen tärkeää rauhanomaisen ja kestävän kehityksen saavuttamiseksi ja koulutukseen ja taitoihin, laittomaan maahanmuuttoon, rikollisuuden nousuun ja ilmastonmuutokseen liittyvien asioiden asianmukaiseen hallintaan ", kertoi Hadjan Doucouré, Banjulin yhteyshenkilön koordinaattori Unescon Dakarin toimiston

Tämän 6 päivän työpajan tarkoituksena oli antaa ASPNetistä, Unescon klubiverkostoista ja nuorisojärjestöistä Gambian nuorille mahdollisuus tarjota heille tarvittavat elämäntaidot ja tutustuttaa heidät maailmanlaajuisen kansalaisuuden ja kestävän kehityksen käsitteisiin.

Kolmen ensimmäisen päivän aikana osallistujat tutustuivat kestävän kehityksen tavoitteeseen 3, joka edistää rauhanomaisia ​​ja osallistavia yhteiskuntia kestävän kehityksen edistämiseksi, ja kestävän kehityksen tavoitteeseen 16, jossa maita kehotetaan varmistamaan, että kaikille oppijoille annetaan tietoa ja taitoja kestävän kehityksen edistämiseksi. Kestävän kehityksen tavoitteen 4 mukaan erityisesti: "Vuoteen 4.7 mennessä on varmistettava, että kaikki oppijat hankkivat kestävän kehityksen edistämiseen tarvittavat tiedot ja taidot muun muassa kestävää kehitystä ja kestäviä elämäntapoja, ihmisoikeuksia, sukupuolten tasa-arvoa edistämällä, edistämällä rauha ja väkivallattomuus, maailmanlaajuinen kansalaisuus sekä kulttuurisen monimuotoisuuden ja kulttuurin panoksen kestävään kehitykseen arvostaminen.

Kannustaakseen osallistujia sitouttamaan yhteisöjään, perheitään ja ystäviään innovatiivisella tavalla ja edistämään yhteisöjensä sosioekonomista muutosta järjestäjät omistivat 2 päivän koulutuksen yrittäjyystaitojen ja luovan ajattelun kehittämiseen.

Kuuden päivän tapahtuma päättyi yhden päivän urheilukilpailuun, jota tuki Nuorten voimaannuttaminen koulutuksen ja urheilun säätiön kautta

(Siirry alkuperäiseen artikkeliin)

lähellä
Liity kampanjaan ja auta meitä #SpreadPeaceEd!
Lähetä minulle sähköpostia:

Liity keskusteluun ...

Siirry alkuun