Tämä käsikirja valaisee sitä, miten opetus- ja oppimisprosesseja voidaan suunnitella heijastelemaan ja edistämään ihmisoikeuksia sekä tutkimaan yliopiston uudistuksen tavoitteita ja mahdollisia prosesseja.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli arvioida rauhankasvatuksen tehokkuutta koulutyyppiin ja sukupuoleen perustuvan rauhanomaisen luokkahuoneilmapiirin kehittämisessä Indonesiassa.
Tämän kirjan tarkoituksena on heijastaa ensimmäisen XNUMX vuoden yhteistyötä voittoa tavoittelemattomassa organisaatiossa, jota johtavat journalismin ja viestinnän alan vapaaehtoiset: Pressenza, kansainvälinen lehdistötoimisto, jolla on väkivallaton lähestymistapa.
"Peace Tandem Handbook" -käsikirjan kuudes multimediaversio näyttää todistuksineen, kuinka rauhanryhmät ja opettajat voivat käyttää tandem-kielen oppimismenetelmää.
Tämä kirja tarkastelee tapoja, joilla muodolliset, epäviralliset ja arkioppilaitokset muotoilevat koulutusta uudelleen yhteisöllisten kumppanuuksien ja aloitteiden avulla auttamalla tutkijoita ja harjoittajia saamaan syvemmän käsityksen koulutuksen uudelleenjärjestelyistä ja parantamisesta oikeudenmukaisemman ja sosiaalisesti oikeudenmukaisemman maailman luomiseksi. . Abstraktien määrä: 1. marraskuuta.
Tämän kaksikielisen (espanja/englannin) erikoisnumeron teema "Kulttuurienvälinen rauhanoppiminen yhdessä" on johdettu yhteistyöprosessista, jolla laadittiin ohjaava tutkimus Kansainvälisen rauhankasvatusinstituutin (IIPE) Meksiko 2022:lle. Tämä teema viittaa käsitteellisiin ymmärryksiin ja transformatiivisia käytäntöjä rakentavan keskinäisen kytkeytymisen ja keskinäisen riippuvuuden edistämiseksi rauhanoppimisessa, jotka tutkivat sentipensarin (tuntemus-ajattelu) ja kognitiivis-emotionaalisten prosessien tasapainoa.
Tämä Dale Snauwaertin uusi kirja tutkii rauhantutkimuksen ja rauhankasvatuksen normatiivisia ulottuvuuksia moraalisen ja poliittisen filosofian linssin kautta.
Latin American Journal of Peace and Conflict Studies, Vol 4 No 8 (2023) sisältää Betty Reardonin haastattelun, jossa hän tutkii "rauhaa edistävää koulutusta välineenä integraali-kosmologiseen muutokseen".
"Peace and Conciliation in International and Islamic Law" tutkii synergiaetuja ja eroja kahden kansainvälisen ja islamilaisen oikeuden järjestelmän välillä konfliktien ratkaisemisessa keskittyen valittuihin konfliktiteattereihin ympäri maailmaa; sekä vuorovaikutus kansainvälisten humanitaaristen normien, ihmisoikeusstandardien, sopimusten ja parhaiden käytäntöjen kanssa sekä innovatiivisten käsitteiden, kuten teodiplomatian, tutkiminen keinona edistää konfliktin rauhanomaista ratkaisua.
Angela Jill Lederach nojautuu lähes vuosikymmenen laajaan etnografiseen ja osallistavaan tutkimukseen, ja hän kehittää teoriaa "hidasteesta rauhasta". Lederach osoittaa, kuinka campesino-kutsu "hitaudelle" viimeaikaisia ruohonjuuritason rauhankäytäntöjä, jotka perustuvat useiden sukupolvien välisiin taisteluihin alueellisen vapautumisen puolesta.
Tämä uusi julkaisu sisältää rauhankasvatuksen harjoittajiin ja tutkijoihin keskittyviä lukuja, jotka käsittelevät poikkitieteellisiä lähestymistapoja rauhan ja kasvatuksen tutkimukseen, interventioita koulutusympäristöissä sekä vaihtoehtoisia ontologioita rauhan- ja koulutustyössä.
International Journal of Human Rights Education on vertaisarvioitu, avoin verkkolehti, joka on omistettu ihmisoikeuskasvatuksen teorian, filosofian, tutkimuksen ja käytännön tutkimiseen. Volume 7, Issue 1 (2023) on nyt saatavilla.