Brookings Institutionin mukaan keskustelu järjestelmien muutoksesta jatkuu kiertelevänä ja kiistanalaisena, ellemme ankkuroi itseämme ja määrittele, mistä olemme lähtöisin ja minne haluamme mennä yhteiskuntien ja instituutioiden muodossa.
Koulutusjärjestelmä on kriittinen Intian tulevien sukupolvien muovaamisessa, ja pedagogiikka voi kehittää akateemisesti vahvan ja moraalisesti rehellisen yhteiskunnan sisällyttämällä etiikkaa opetussuunnitelmaan.
Tässä kuussa ennennäkemättömällä liikkeellä yli 100 kansainvälistä lääketieteellistä lehteä kokoontui yhteiseen pääkirjoitukseen ymmärtäen, kuinka kiireellinen hetki on varoittaa ydinsodan vaaroista.
Teachers for Peace on uusi australialainen järjestö, joka haastaa globaalin aseteollisuuden vaikutuksen koulujen STEM-opetusohjelmiin ja puolustaa politiikkaa, joka edistää rauhaa.
Emina Frljak korostaa, että koulutus voi olla tila rauhan tai sodan kulttuurien vaalimiseen ja kehittämiseen. Rauhankasvatus on tapa vaalia suhteitamme toisiimme, pelastaa ihmiskunta ja pitää huolta ja säilyttää tämä planeetta niille, jotka tulevat jälkeenmme, koska olemme vieraita vain lyhyen aikaa.
"Euroopan rauhan ja turvallisuuden takaamiseksi perustetut instituutiot epäonnistuivat, ja diplomatian epäonnistuminen johti sotaan", osallistujat sanoivat yhteisessä julistuksessa. "Nyt tarvitaan kiireesti diplomatiaa sodan lopettamiseksi ennen kuin se tuhoaa Ukrainan ja vaarantaa ihmiskunnan."
On olennaista saada ihmiset mukaan ruohonjuuritasolla tarjoamaan ratkaisuja haasteisiinsa. Siksi rauhankasvatus tulisi tehdä pakolliseksi alueen kouluissa. Tämä oli yksi Victoria-yliopiston humanistisen ja yhteiskuntatieteiden tiedekunnan isännöimän avajaisluentosarjan päätelmistä rauhan rakentamisesta Suurten järvien alueella.
Kun eriarvoisuus kasvaa edelleen Kaliforniassa ja kaikkialla maassa, nämä työntekijät osoittivat, että sinun ei tarvitse opettaa lukion kansalaistaitoja voidaksesi kouluttaa tällaisen taloudellisen eron syövyttäviä vaikutuksia. Lyhyesti sanottuna lakot voivat olla tehokkain pedagogiikka.
Matt Meyer, Kansainvälisen rauhantutkimusyhdistyksen (IPRA) pääsihteeri, ja Candice Carter, IPRA:n rauhankasvatuskomission (PEC) koollekutsuja, vastaavat Magnus Haavlesrudin ja Betty Reardonin ajatuksiin PEC:n 50-vuotispäivänä. Matt tarjoaa lisätiedusteluja tulevaa pohdintaa varten ja Candice jakaa näkemyksiä PEC:n merkittävästä ja dynaamisesta roolista IPRA:ssa ja rauhankasvatuksen alalla yleensä.
Mielenterveys lakaistaan usein maton alle sosiaalisen oikeudenmukaisuuden huolenaiheena, mutta sen aiheuttama vero nuorillemme ja sen tuomat epäoikeudenmukaisuudet on erittäin tärkeää tutkia. Meidän on käsiteltävä tätä kysymystä ja sen merkittävää vaikutusta nykyaikaiseen sukupolveemme ja sen suhdetta oikeudenmukaisuuden saavuttamiseen.
Randi Weingarten, American Federation of Teachers -järjestön presidentti, hahmottelee joitakin niistä monista tavoista, joilla julkisista kouluista on tullut kulttuurinen taistelukenttä, vaikka ne pitäisi eristää politiikasta ja kulttuurisodista, jotta ne voivat täyttää julkisen koulutuksen perustavoitteet: auttaa kasvattaa demokraattisen yhteiskunnan kansalaisia.
American Friends of the Parents Circle – Families Forumin mukaan "Israelin hallitus on äskettäin ilmoittanut aikovansa rajoittaa Parents Circlen julkista toimintaa alkaen sen Dialogue Meeting -ohjelmien poistamisesta israelilaisista kouluista… perustuen vääriin väitteisiin, että Dialogue Kokoukset [se isännöi usein kouluissa] halveksivat IDF:n sotilaita." Haasteena olevia dialogikokouksia vetää kaksi PCFF:n jäsentä, israelilainen ja palestiinalainen, jotka kertovat henkilökohtaisia tarinoitaan surusta ja selittävät valintansa käydä dialogia koston sijaan.