Datuk Seri Mohamad Hasan Malaysiako Defentsa ministroaren arabera, bake-heziketa hezkuntza militar profesionalaren curriculumean txertatzeak indarkeria prebenitzen eta gatazkak konpontzeko biderik gabeko indarkeria sustatzen lagun dezake ASEANen.
Saint Mary's-ko ikasle talde bat Belfastera bidaiatu zen lehen hezkuntzako haurrentzako bakerako hezkuntza tailerrak egitera.
Nigeriako GKE bat Europar Batasunak finantzatutako bakea eraikitzeko ekimen bat ezartzen ari da 5,000 pertsona bakerako hezkuntzan trebatzeko indarkeriarako joera duten 10 komunitatetan.
Jamie Wise-ren saiakera honek historia hezkuntzak memoria kolektiboa eta talde arteko harremanak (post) gatazka testuinguruetan osatzeko duen eginkizuna hartzen du kontuan. Historia hezkuntza bake hezkuntzarekin gurutzatzen da, iraganeko indarkeriari buruzko kontakizunak gatazkako hezkuntza inguruneetan (ondoren) nola deitu eta eraikitzen diren bideratuz.
Bakea itzuli dela dirudien arren, DRCko talde etnikoen arteko gatazkatik bizirik atera ziren haur askok borrokan jarraitzen dute indarkeriazko ekintza izugarrien oroitzapenek eragindako trauma eta emozio negatiboarekin.
Hezkuntza bakegileek kontuan hartu beharko luketen irtenbidea da, eta bakegileek asko ikas dezakete hezitzaileengandik gizakien portaera nola aldatu jakiteko.
In Factis Pax-en "Gatazka ondorengo testuinguruetan eraikitzea" liburuaren ale berezia eskuragarri dago jada.
Azken urteotan gatazka ondorengo herrialdeetan ohiko praktika bihurtu da bakerako hezkuntza edo giza eskubideen inguruko ikastaroak ikastetxeko curriculumetan sartzea. Zoritxarrez gatazka ondorengo egoeretan dauden irakasleek orbain eta aurreiritzi psikologiko sakonak sor ditzakete. Gai horiei aurre egiteko beharrezko laguntza eman ezean, nekez izango dira eraginkorrak bakerako heziketa ikastaroa ezartzeko.
Azken programa ugari Kolonbia mundu mailan lehiakorrago bihurtzen saiatu dira goi mailako hezkuntzan. Programa horien artean nazioarteko udako eskola berriak daude, Kolonbiako 300 akademiko eta ikasle inguru biltzen dituzten nazioarteko adituekin, tartean Nobel saridunak, presidentearen Garapen Plan Nazionalean adierazitako hiru "zutabe" nagusietako bat (ekitatea, hezkuntza eta bakea) jorratzeko. .
Bakearen etorrera modu naturalean ongietorria da, baina unibertsitateek zuhurrak dirudite baikortasunean beraientzat litekeena denaren inguruan. Norteko Unibertsitateko Roak "gatazka osteko trantsiziorako inbertsio ekonomiko handiak" espero ditu, baina ez du frogatzen funtsak goi-mailako hezkuntzara bideratuko direnik.
In Factis Pax-ek gatazka ondorengo testuinguruetan bakea eraikitzeari buruzko ale berezi bati buruzko lanak aurkeztera gonbidatzen ditu berrogeita hamar urteko gerra amaitzeko Kolonbian izandako garapen berritzaileetan inspiratutakoak, eta gizarte zibilak bake hezkuntzan eta bakea eraikitzeko gizartea eraldatzeko bidean egindako ahaleginak. eta kultura.
Aegis Trust-en hiru eguneko Bakerako Hezkuntzako kolokioaren bigarren eguna Ruandan bakerako hezkuntzako edukiak emateko tresna ezberdinei buruzko panel batekin hasi zen. Eztabaidarako funtsezko galdera testuinguru egokirako irakasteko eta ikasteko tresna egokiak nola identifikatu ziren izan zen.
Bakerako hezkuntzako ekimenak eztabaida publiko biziak izan dituzte eta orain arte inplikatutako konplexutasunak ez dira guztiz ulertu. Geruza anitzeko azterketa honek aztertzen du irakasleek nola negoziatzen dituzten erronka ideologiko, pedagogiko eta emozionalak bakerako hezkuntza politika bat egiten saiatzeko. Batez ere gatazkak eragindako Zipren kasu azterketan oinarrituta, Michalinos Zembylas, Constadina Charalambous eta Panayiota Charalambous-ek Zipreko kasua eremuan eztabaida teoriko eta metodologiko zabalagoetan kokatzen dute eta aurkikuntzek teoria eta praktikan dituzten ondorioak aztertzen dituzte.