Hiroshimaren Bakearen Mezua zabaltzen

(Noiz itzulia: NHK Mundua. 30ko abuztuaren 2017a. * Ikusi bideo erantsia jatorrizko artikuluaren estekan jarraituz.)

Yoshihito Kametaniren eskutik

Bonba atomikoen biziraupenak zahartzen ari dira eta haien kopurua gero eta txikiagoa da. GKE estatubatuar batek bere esperientziak gordetzeko modu berria asmatu du. Hezitzaile globalak Hiroshimara eta Nagasakira deitzen ari da bizirik daudenen mezuak ikasleekin nola partekatu eztabaidatzeko.

Abuztu hasieran, mundu osoko irakasle talde bat bake parkean bildu zen.

"Gunearen lehenengo inpresioa izan zen ... Niretzat oso zaila da denbora luzez ikustea", dio Matthew Winters-ek, parte-hartzaileetako batek. Batxilergoko irakaslea da AEBetako Utah estatuan.

"Badago Estatu Batuetan Nagasakiri eta Hiroshimari buruzko kontakizuna, eta oso ondo adierazi zenuen, beharrezkoa zen bonba nuklearra botatzea. Gerra amaitzea beharrezkoa zen ", dio.

Neguak bonbardaketa beharrezkoa zen ala ez eztabaidatzeko klaseak eman ditu. Baina erantzun zuzena zein zen ziur ez zegoela dio. Hiroshimara etorri zen gehiago ikasteko. "Historia liburu baten orrialdeetan gertatzen denaz haratago doan gizakiaren faktorea dago", dio.

Beste parte hartzaile bat Hacene Benmechiche aljeriarra da. Historiako irakaslea da, eta uste du bakerako heziketak berebiziko garrantzia duela bere eskualdean eta Ekialde Hurbilean, indarkeriak jarraitzen baitu.

"Beraz, gure ikasleak bakea maite duten haurrak izatea nahi dut. Biolentziaz nekatuta gaude. Indarkeria ez da gauza ona. Garapena gainditzen du, herrialdeak apurtzen ditu, familiak suntsitzen ditu ”, dio.

Programa hau, "Oleander Initiative", Hiroshimako hiriko lorearen izena du, bonbardaketaren ondoren loratu zen lehena. Sendotasunaren eta bakearen sinbolo bihurtu da. Ray Matsumiya antolatzaileak espero du irakasleek eta haien ikasleek Hiroshimako espiritua etxera eramatea. Bonbardaketaren izuaren berri izan zuen aitonak, berak bizi izan zuenetik.

“Arma nuklearrak debekatzeko itunarekin, ideietako bat mundu osoko gizarte zibilak mobilizatzea da. Gure programari dagokionez, arma nuklearrak zergatik ez liratekeen egon behar jakiteko ezagutza zabaltzen laguntzen du ", dio.

Egun horretan, parte-hartzaileek bonba atomiko bat bizirik atera zuten bisitatu zuten. 88 urteko Teruko Uenok harrera egin zien bazkaltzeko. Ueno zero puntutik 1.6 kilometrora zegoen bonba bota zutenean.

16 urte zituen eta Gurutze Gorriko Ospitalean erizain aritu zen. Ospitaleko eraikinak muturreko beroaren kontra babestu zuen. Erradiazioaren eraginak pairatzen ditu oraindik.

Bonbardaketaren ostean, egun askoan borrokatu zuen oso erreta zeuden lankideak eta gaixoak salbatzeko. «Haien azala gorputzetik urtu zitzaien. Jendea 'Emaidazu ura' esanez etorri zen nire ospitalera eta erori egin zen ", azaldu du.

Desgaitasun fisikoa duten zenbat haur jaio ziren gogoratzen du. Alabak eta bilobak ondoan entzuten dute. «Jendeak esaten zuen deformazioak zituzten umeak erdituko genituela. Oso kezkatuta nengoen ”, dio Uenok.

Parte hartzaileek ez dute hitzik galdu. "Zure istorioa ... Eskerrik asko, eskerrik asko, eskerrik asko ...", esan dio Wintersek Uenori.

"Pozik nago hori entzutean", erantzun dio Uenok.

«Berehala negarrez eragin ninduen besarkada erraldoi bat eman zidan. Amonak besarkatuta egotea bezala zen. Emozioz betea izan zen. Aldatu egin ninduen. Gaur atzo baino beste pertsona bat sentitzen naiz ", dio Wintersek.

Benmechichek dio zerbait desberdina ikasi zuela. «Ezin dut beraiek sentitzen duten moduan sentitu. Baina nik uste dut barkatzeko prest daudela, bestela barruan zauri oso sakonak daudelako, badakite barkamen hori ezagutzen dutela, ez ahaztu ", dio.

Irakasleak oso harrituta geratu ziren Hiroshimako jendearen irekitasunarekin eta sendotasunarekin.

Uda honetako ekitaldia bereziki berezia izan zen Hiroshimako jendearentzat. Aspaldiko helburu bat lortu zuen: uztailean onartutako arma nuklearrak debekatzeko ituna. Irakasleek ekitaldietan parte hartu zuten.

Irakasleek nuklearrik gabeko munduaren helburua eta herrialdeek elkarrekin nola lan egin dezaketen lortzeko eztabaidatu zuten. Arma nuklearren debekuaren itunaz eta potentzia nuklearren eta estatu ez nuklearren arteko arrakala sakonaz hitz egin zuten.

“Ia komunikabideen itzalaldi birtual baten modukoa izan zen. Ez zen ezer esan horri buruz, nahiz eta NBEn New Yorken gertatu zen ", dio Kathleen Sullivan AEBetako irakasleak.

«Ezerk ez luke inolako aldaketarik egingo. Hutsunea hor egongo da buruzagiekin, politikariekin zerbait egiten ez badugu behintzat ”, dio Khalil Smidi Libanoko irakasleak.

“Hor dira hain garrantzitsuak hezitzailearen rolak. Jendea izan zen debekuaren ituna ekarri zuena. Esan nahi dut, hain zirraragarria izan zen gauza, benetan hezkuntza prozesu bat izan zela ", erantzun du Sullivanek.

Winters-ek bere erabaki berria bere kideekin partekatu zuen.

“Nire ikasleen gehiengo handi batek base militar horretan lan egiten duten gurasoak ditu. Aireko jendea da eta hiriarentzako gune ekonomiko handia da. Beraz, horri aurre egitea oso zaila izango da. Gai horien inguruko elkarrizketa hasi behar dugu ", dio.

Irakasleek lelo bat asmatu zuten: "Hezkuntza da arma onena". Ikasleek mundu hobea lortzeko aldaketa txiki bat nola egin dezaketen pentsatzea nahi dute.

(Joan jatorrizko artikulura)

Sartu kanpainan eta lagundu #SpreadPeaceEd!
Mesedez, bidali mezu elektronikoak:

Iruzkin bat idatzi

Zure helbide elektronikoa ez da argitaratuko. Beharrezko eremuak markatu dira *

Igo korrituko