Bakerako hezkuntzarako bidea: bakea eta indarkeria haurren ikuspegitik

Lehen Hezkuntzako ikasleek bakearen kontzeptua gehienbat zentzu pertsonal-indibidualean hautematen dute eta zuzenean indarkeria kontzeptua indarkeria soziokultural gisa hautematen dute.

(Noiz itzulia: International Education Studies Journal. 2018)

By Fatih Yilmaz

Yilmaz, F. (2018). Bakerako hezkuntzarako bidea: bakea eta indarkeria haurren ikuspegitik. International Education Studies, 11 (8), 141-152 orr. DOI:10.5539 / ies.v11n8p141

Laburpena

Garrantzitsua da bakearen kontzeptua kultura gisa hartzea, giza eskubideak, demokrazia, bizikidetza eta aniztasuna maila sozialean errespetatzen direnean. Bereziki adin txikian, kontzeptu hau gizabanakoei ezagutzera emanez, kultura bortitzek gizarte edo norbanako laguntza aurkitzea ekidin dezakete. Zentzu horretan, gizabanakoek hezkuntzaren bidez bakea hedatu eta indarkeria baztertuko dutela espero da. Ikerketa honetan, Lehen Hezkuntzako ikasleek eguneroko bizitzan bake eta indarkeria kontzeptuak nola hautematen dituzten erakusten saiatu zen. Saiatu da zehazten ikasleek nola deskribatzen dituzten kontzeptu horiek beren irudi piktorikoan, literatura eta ahozko adierazpenetan. Ikerketa ikerketa kualitatibo gisa planteatutako ikerketa kualitatibo gisa diseinatu zen. Lehen Hezkuntzako 68 ikaslek parte hartu dute ikerketan. Ikasleek bakearen inguruko lau gai nagusi identifikatu dituzte: "bakea unibertsala / komunitate artekoa, talde artekoa / bake soziala, pertsonen arteko bakea eta bakea banakakoa". 4 gai nagusi horiekin lotutako hogeita bost azpigai sortu dira. Indarkeriari dagokionez, lau gai nagusi agertu dira: "indarkeria soziokulturala, indarkeria zuzena, talde indarkeria eta indarkeria ekologikoa". Lau gai nagusi horien arabera hamasei azpigai adierazi dira. Jakin denez, zentzu orokorrean, bakearen kontzeptua gehienbat zentzu pertsonal-indibidualean hautematen dute eta zuzenean indarkeriaren kontzeptua indarkeria soziokultural gisa hautematen dute.

egin klik hemen artikulura sartzeko

Idatzi lehenengo iruzkina

Elkartu eztabaida ...