"Eraldaketa gizakiek aukera gauzatzeko, errealitatea aldatzeko eta zentzua aurkitzeko etengabeko prozesua da." (Sexismoa eta gerra sistema, Irakasleak College Press, 1985, p. 97)
"Gerra sistema da emakumeen berdintasunerako oztopo nagusia, eta gerra ez da gaindituko emakumeek ordena publikoan parte hartze osoa eta berdina izan ezean". (Sexismoa eta gerra sistema, Syracuse University Press, 1996, "Epilogo", 98. or.)
"Lurra ezin da berreskuratu, ezta giza duintasuna eta berdintasuna ere gozatu gure bizitza bizi dugun bitartean eta gure politika gizakiaren esperientziaren alderdi ia guztiak biltzen dituen gerra sistemaren barruan garatzen dugun bitartean". ("Desarmatzen ikastea: IPB Ekintza Agenda gauzatzeko hezten" in Desarmea, Bakea eta Garapena, Emerald Press, 2018, p.139)
-Betty Reardon
Editorearen oharra: Atzera begirako sail honen azken mezua da, Betty Reardon-en sei hamarkadako argitalpenak birpasatuz. "Desarmatzen ikastea" (Armagabetzea, bakea eta garapena: Linean argitaratua: 04ko abenduaren 2018a, 135-148), bere azken saiakeretako bat, hamarkada horietako azken lau urteetan bere lana eragin duten etengabeko funtsezko kontzeptu batzuen eta sinismen normatibo batzuen laburpena da, baita deialdia ere. Bakearen aldeko hezkuntza bake proposamenak eta politikak garatzeko ezinbesteko estrategia gisa ikustea IBP Ekintza Agenda. Agendaren gauzatze bidean lan egiteko prozesua zelai gisa ikusten du ekintza politikoa ikaskuntza gisa. Nabarmendu du bere lan guztia txertatu duten funtsezko gai normatiboak nola bilakatu diren bere ustez, bakearen aldeko hezkuntzan ikasteko ezinbestekoak izan beharko liratekeela, gure planeta salbatzeko beharrezkoa den eraldaketa globalerako estrategia gisa. gure gizatasuna gaurkotzeko. Betty-k gomendatzen duDesarmatzen ikasten " bake hezitzaileek artikulu baten azken GCPE mezua irakurri zuten arma nuklearrak eta patriarkatua Ray Achesonen eskutik, Borondate kritikoa lortzeko zuzendaria, eta Armagabetzea, Bakea eta Garapena Madeleine Rees-en eskutik "Game of Thrones, Patriarchy, Feminism, and Peacebuilding: How Reconcile the Unreconcilable!" izenburupean.
.
Iruzkin garaikidea
Betty Reardon-en eskutik
Gogoratzea, iraganeko praktikak zituzten ontzi kontzeptualen zatiak biltzea, zatiak orainaren argitan aztertzea izan da serie honen xedea. Serieak berriro aukeratutako aukerak, liburuan adierazi bezala hasierako GCPE mezua, 2015eko antologietan sartu ez ziren argitalpenen artean zeuden, Betty Reardon, Bakearen eta Giza Eskubideen Hezkuntzan aitzindaria Betty Reardon, Generoaren eta bakearen funtsezko testuak. Serie honetarako hautatutako piezek gaur egungo kultura soziopolitikoan bakerako hezkuntzaren erronkak eta egitekoak izan ditzaketen garrantziak izan zituela iruditu zitzaidan, hain politikoki desberdina zen hautatutako argitalpen horietako gehienak jatorriz agertu zirenaren aldean. Seriak eragindako oroitzapenek nire ikaskuntza sakonago ulertzen lagundu didate eta nola eragin du urteetan zehar aurkeztu dudanari erronka berdinak hartu dituzten ikasle eta lankideei, ezagunak eta ezezagunak, kontuan hartzeko. arazo berdinak jorratu eta zeregin berdin batzuk saiatu ziren.
Serieko azken mezurako aukeratu nuen saiakera hau 2017ko urrian Berlinen egin zen Nazioarteko Bakearen Bulegoaren biurteko konferentzian emandako osoko hitzaldian oinarrituta erabiltzea. (Armagabetzea, Bakea eta Garapena, Emerald Press, 2018) iruditzen baitzait bake hezkuntzaren egungo erronkak ulertzeko helburuarekin, bake arazoari buruzko nire ikuspegien oinarri esanguratsuenak laburbiltzea. Genero zapalkuntzaren eta gerra instituzioaren arteko lotura integralaren inguruko argibideak 1985ean bete-betean azaldu ziren Teachers College Press argitalpenaren Sexismoa eta gerra sistema. "Lurreko inperatiboaren" barruan ikusita, monografia horrek bakearen arazoari buruzko nire ikuspegi integrala osatzen jarraitzen du. Goranzko autoritarismoak, bere betearazpen mekanismoak, militarismoak eta bere ondoriorik suntsitzaileena, Lurreko krisia, bultzatu duten patriarkatuaren berreskurapenaren argitan, monografia hori nire argitalpen esanguratsuena dela deritzot. Lurraren eta bere zibilizazioen biziraupenerako mehatxu larrienak eragiten dituzten baldintzei buruzko nire gaur egungo ikuspegia iragartzen zuen elkarri lotutako hiru "meta krisi" gisa. "Betiko gerrak", giza desberdintasuna eta arduragabekeria ekologikoa.
Egileekin batera, Ingeborg Breines, Norvegia, IPB Berlingo Konferentziaren antolatzailea eta Asha Hans, India: hiru feministak desmilitarizatzeko, 15ko ekainaren 2019ean egindako liburuaren aurkezpenean.Ezin izan dut testua aurkitu, baina sinesten dut egindako behaketa bat Sexismoa eta gerra sistema, Gure Lurraren gehiegikeriaren aldeko bultzada patriarkalari buruz etorri zitzaidan burura iruzkin hau hasi nuenean. Ingurune naturalaren degradazioa bortxaketa dela esan nuen, Lurra hiltzeko aukera aipatuz, beste hainbeste bortxaketa biktima izan diren bezala eraila. Argi nuen patriarkatuak emakumea bezala Lurra objektibatu eta esplotatzen zuela. Garrantzitsua iruditzen zait bake problematikari buruzko gaur egungo ikuspegiak eratzeari dagokionez, 80ko hamarkadan zehar, emakumearen eta bakearen esparruaren garapen goiztiarrarekin batera, emakumeak ere alarma piztu zuten biosferaren aurkako erasoei buruz. Bi aipatzearren, Indiako Chipko zuhaitz-biltzaileek bizitza jarri zuten deforestazioari eusteko; Women Strike for Peace, froga nuklearren "erorketa" pozoitsuan inspiratutako mugimenduak hasi zuen AEBetan kanpaina bat, hamarkada batean 1963ko Test Nuklearrak Debekatzeko Ituna (emakumeen eginkizunaren aitzindaria, 2017an Arma Nuklearren Debekua onartu zuenean). Itun). Kanpaina honek mota guztietako jarduera militarren ingurumen efektu suntsitzaileak argitzen lagundu zuen. Vandana Shiva (Alive ostatu) hazkunde industrialera bideratutako garapen politiken generoaren eta ingurumenaren ondorioez ohartarazi gintuen, feministek armetan oinarritutako segurtasun politika eta hazkundean oinarritutako garapen politika pentsamendu patriarkalean murgilduta zeudela ikusi zuten. Ondorioz, emakumeen bakerako mugimenduek ahalegindu ziren emakumeen parte hartzea politika publiko guztietan egiten, 2000. urtean gizarte zibilaren ekimena sortuz. Segurtasun Kontseiluaren 1325 Ebazpena, emakumeek bake eta segurtasun kontu guztietan berdintasunez parte hartzeko eskatuz.
Garai hauetan, inklusio politikoko mugimenduek gazteria globalean jarri behar dute arreta. Emakumeak goi mailako politikagintzatik kanpo uzteak "betiko gerretara" eta gaizki garatzera kondenatu gaituenez, botere aretoetan gazteen ahotsik ez egotea heriotza zigorra izan daiteke planeta honentzat. Europako eta Amerikako kaleetan oso gazteak dira "Lurraren inperatiboa" oihukatzen dutenak, gobernuei exijitzen dietenak "etorkizuna izan dezaten orain joka dezaten". Espero dut mezu hau eta "Desarmatzen ikastea" zaharren ahots gisa irakurriko direla, gazteek planeta bai eta, gutxi izanda ere, mundua bakearen kulturara eramateko egin dezakegun oihu honen oihartzun gisa. aurrera eraman. Iraganean kulturen arteko eta nazioz gaindiko lankidetzaren alde, Ipar-Hego ekitatearen eta Hego-Hego elkartasunaren alde lan egin dugun bezala, orain belaunaldien arteko banaketetara iritsi behar dugu, banaketa horiek patriarkatuak inposatu dituela ulertuz. Generoa, gizonezkoen rolak sexuaren arabera esleitzen dituen eraikuntza da, gizonei esleitutako rolen balio handiagoaren arabera, patriarkatuak gizakiaren nolakotasunen jatorrizko sexu banaketa gauzatzen zuen gailua da. Giza familia banatzeak ordena patriarkalari eusteko balio du, zatiketen botere hierarkia landu bat, ia giza identitate mota guztiak barne, baita arraza, klasea, baliabide eta teknologiarako sarbidea eta egoera geopolitikoa ere. Hierarkia hori desegitea, batez ere desarmatuz, ezinbestekoa da belaunaldien arteko lankidetza oso eta berdina eskatzen duen planeta zaintzeko.
Bakerako hezitzaile naizen aldetik, ikusten dut lankidetzako zeregin hau eta beste hau egitea ikaskuntza prozesua dela, hortik datorkio baieztapena ematen duen saiakeraren izenburua. gure politika irabazi modutik ikasteko modura eraman behar dugu. Trantsizio prozesu hori lantzea bakerako hezkuntzaren egungo betebeharretako bat da. Ikaskuntza hori bideratu eta parte hartzeaz arduratzen gara, aurkezten dituztenak menderatu beharrean bakerako oztopoak gainditzen ikasten dugun aldaketa politikan dihardugulako. Jakin behar dugu nola lotzen garen haiekin lotu behar ditugunekin, eta ulertu behar dugu biziraupen komunak izan behar duela helburua edo ez dela biziraupenik izango. Arazo guztien eta herri guztien arteko harremanak hautematen eta ulertzen saiatzeko ahalegina hartu behar dugu, politikan saiakeran jasotako hiru inperatiboen ulermen integralaren baitan joka dezagun. Mezu honen hasierako aurrekontua hausnartuz, baieztatzen dut bake hezitzaileek beren giza sareen barneko ikasle guztien eta solaskide politiko guztien artean lantzen ahalegintzen diren ikaskuntza eraldatzailearen osagaiak direla.
Betty Reardon
Uztaila 14, 2019
Irakurri seriea: "Gaiak eta gaiak 6 hamarkadetako bakezaletasuna: Betty Reardon-en lanaren adibideak"
"Gaiak eta gaiak 6 hamarkadako bakea ikasten" Betty Reardon-ek argitaratzen duen mezu bat da. "$ 90k 90rako" kanpaina Bettyren 90. urteko bizitza sarituz eta Bakearen aldeko Hezkuntzarako Kanpaina Globala eta Bakerako Hezkuntzari buruzko Nazioarteko Institutua etorkizun iraunkorra sortu nahian (ikusi Bettyren mezu berezi hau).
Serie honek Betty-k bakerako hezkuntzan egindako bizitza aztertzen du hiru ziklotan zehar; ziklo bakoitzak bere lanaren ardatz berezia aurkezten du. Mezu hauek, Bettyren iruzkinak barne, Toledoko Unibertsitatean gordetako bere artxiboetako baliabide hautatuak nabarmendu eta partekatzen dituzte.
Zikloa 1 Betty-k 1960ko hamarkadatik 70eko hamarkadara egindako ahalegina erakusten du ikastetxeetarako bakerako hezkuntza garatzera bideratuta.
- Bidali 1: "Azter dezagun bakearen aurrean dugun jarrera"
- Bidali 2: Bakea mantentzeari eta segurtasun alternatiboko sistemei buruzko irakaskuntza
- Bidali 3: Zuzenbidea bakearen tresna gisa: "Gerrako gaizkileak: gerrako biktimak"
- Bidali 4: Giza Biziraupenerako Gizarte Hezkuntza
Zikloa 2 Betty-ren 80ko eta 90eko hamarkadetako ahalegina agertzen da, bakerako hezkuntza mugimenduaren nazioartekotzeak, eremu akademikoaren eraketak, Bakerako Hezkuntza Integralaren artikulazioak eta generoaren sorrerak bake hezkuntzan funtsezko elementutzat duten generoa nabarmenduz.
- Bidali 5: Militarismoa eta sexismoa: gerrarako hezkuntzan eraginak
- Bidali 6: Bakea benetako aukera bihurtzea: bideo elkarrizketa Betty Reardonekin (1985)
- Bidali 7: Tolerantzia - Bakearen atalasea
Zikloa 3 Bettyk egindako azken ahaleginak ospatzen ditu, generoari, bakeari eta ekologiari buruz egin duen lana.
- Bidali 8: "Barrikaden inguruan gogoeta egiten"
- Bidali 9: Desarmatzen ikastea
.
