Danielle Whisnant-ek azaltzen du nola Amerikako bizitzaren ia alderdi guztiak barneratzen dituzten eta atzerriko politikako esku-hartze eraginkorrak oztopatzen dituzten gai garaikideak konpontzen has daitezkeen hezkuntza publikoa diziplinarteko bakerako hezkuntzara bideratuz.
Hezkuntzak benetan prestatzen dituela ikasleak gizarte baketsu eta bidezkoen sustapenean aktibo eta inplikatu daitezen, ondo prestatuta eta motibatuta dauden irakasleak eta hezitzaileak, eskola inklusiboaren politikak, gazteen parte-hartzea eta pedagogia berritzaileak behar dira, besteak beste. Herrialdeei beren hezkuntza-sistemak eraldatzen laguntzeko helburu hori kontuan hartuta, UNESCO bere arau-tresna mugarrietako bat berrikusten ari da: nazioarteko ulermenerako, lankidetzarako eta bakerako eta giza eskubideetarako eta oinarrizko askatasunetarako hezkuntzari buruzko Gomendioa.
“Bide posible berriak” izan zen Bakearen aldeko Hezkuntza Topaketaren leloa, zeinaren xedea elkarrizketak abiaraztea izan zen Kolonbian bakerako, bizikidetzarako eta adiskidetzeko hezkuntzaren ezarpenean aurrera egiteko ezagutzak, esperientziak, erronkak eta proposamenak biltzeko.
Ugandako eskolak lehen, bigarren eta unibertsitateko maila guztietan bakerako hezkuntza irakasten hasiko dira, irakasgai gisa edo gai zehatz gisa gaur egun ematen ari diren irakasgaietako batean.
Bakerako Hezkuntzarako Mundu Kanpaina, UNESCOrekin kontsultatuta, Nazioarteko Ulermen, Lankidetza eta Bakerako Hezkuntzari buruzko 1974ko Gomendioaren berrikuspen prozesua onartzen ari da. Biziki gomendatzen dizugu inkesta honetan parte hartzea, aukera esanguratsua baita bakerako hezkuntzaren aldeko politika globalari zure ahotsa emateko. Erantzuteko azken eguna martxoaren 1a da.
UNESCOren Konferentzia Orokorrak ofizialki onartu zuen 1974ko Nazioarteko Ulermenerako, Lankidetzarako eta Bakerako Hezkuntzarako eta Giza Eskubideekin eta Oinarrizko Askatasunekin lotutako Hezkuntzari buruzko XNUMXko Gomendioa berrikusteko proposamena. Berrikusitako Gomendioak hezkuntzaren ulerkera eboluzionatua islatuko du, baita bakerako mehatxu berriak ere, hezkuntzaren bidez bakea sustatzeko nazioarteko estandarrak eskaintzeko. Bakearen Hezkuntzaren Aldeko Kanpaina Globalak berrikuspen-prozesua lagunduko duen ohar tekniko bat garatzen laguntzen ari da.
2021eko abuztutik azarora, Fundación Escuelas de Paz-ek Latinoamerikako lehenengo Talking Across Generations on Education (iTAGe) independentea antolatu zuen Kolonbian, hezkuntzak gazteen parte-hartzea eta bakearen kultura sustatzeko duen zeregina aztertuz, baita NBEren Segurtasun Kontseiluaren Ebazpena ezartzeko ere. 2250 Gazteria, Bakea eta Segurtasunari buruzkoa.
Eskola Seguruen Adierazpena gobernuen arteko konpromiso politiko bat da, eta herrialdeei laguntza adierazteko aukera ematen die ikasle, irakasleak, eskolak eta unibertsitateak gatazka armatuaren garaian erasoetatik babesteko; gatazka armatuetan hezkuntzan jarraitzeak duen garrantzia; eta ikastetxeen erabilera militarra eragozteko neurri zehatzak ezartzea.
Laku Handietako Eskualdearen Nazioarteko Konferentziak Hezkuntza Ministerioari eta Ugandako Curriculum Garapeneko Zentro Nazionalari eskatu die bakerako hezkuntza curriculum nazionalean txertatzeko.
Etiopiako Zientzia eta Goi Mailako Hezkuntza Ministerioak eta Unescok akordioa sinatu dute gatazkak konpontzeko mekanismoak bultzatzera, gatazkak prebenitzera eta hezkuntzaren kalitatea hobetzera bideratutako unibertsitateetan bakerako hezkuntza errazteko.
Hezkuntza Zibikoko eta Batasun Nazionaleko Ministro Timothy Pagonachi Mtambok lehen eta bigarren hezkuntzako ikastetxeetako curriculumetako garatzaileei eskatu die Bakearen aldeko hezkuntza lehen eta bigarren mailetan aplikatzen jarraitzeko.
Genero berdintasuna, bakerako hezkuntza, kontsumo arduratsurako eta garapen iraunkorrerako hezkuntza eta osasunerako hezkuntza, osasun afektibo-sexuala barne, Espainiako Gobernuak 2022/21erako prestatzen ari den lehen hezkuntzako curriculum berriaren printzipio pedagogikoetako batzuk dira. ikasturtea.