Kaliforniako Estatuko Unibertsitate Politeknikoak Shri Shantinath katedra bilatzen du Ahimsa Ikasketetan (Indarkeriarik gabeko Ikasketak)

Shri Shantinath Ahimsa Ikasketetako Katedra (Indarkeriarik gabeko Ikasketak), Irakasle laguntzailea edo elkartua

Kaliforniako Estatuko Unibertsitate Politeknikoa Pomona: Letren, Arteen eta Gizarte Zientzien Fakultatea: Humanitateak/Gizarte Zientziak

alokairua: Pomona
Data irekita: Oct 19, 2021
Epemuga: 15ko azaroaren 2021ean, 11:59 Ekialdeko ordua

Egin klik hemen aplikatzeko

Kaliforniako Estatuko Unibertsitate Politeknikoa, Pomona gonbidatzen ditu irakasle laguntzaile edo irakasle elkartuko postu bat lortzeko Letren, Arteen eta Gizarte Zientzien Fakultatea 2022-2023 ikasturtean hasiko den hitzordu baterako. Hautagai arrakastatsuak Shri Shantinath Endowed Katedra izango du Ahimsa Ikasketetan, eta zuzendari gisa arituko da. Ahimsa Zentroa, baita ikerketa-agenda aktibo bat irakatsi eta aurrera eramatea ere (ikus behean xehetasunak).

Unibertsitateak. Cal Poly Pomona 23 campuseko bi unibertsitate politeknikoetako bat da California Estatuko Unibertsitatea sistema eta nazio mailako horrelako 11 erakunderen artean. 1938an sortu zenetik, Cal Poly Pomonako ikasleek esperientzia eta ikuspegi anitzak balioesten dituen ikaskuntza integratzaile batean parte hartzen dute. Arte, humanitate, zientzien, ingeniaritza eta diziplina profesionaletako hainbat titulurekin, unibertsitatea ezaguna da ikasiz ikasteko ikuspegiagatik eta Irakasle Bekadun eredua.

Unibertsitatea 1,400 hektareako campus eszeniko eta historikoagatik nabarmentzen da, garai batean WK Kellogg zereal magnatearen neguko ganadutegia izan zena. Aitortzen dugu Cal Poly Pomona Tovaangarreko ohiko lur-zaintzaileak diren Tongva eta Tataavium herrien lurraldeetan eta aberrietan bizi dela. Unibertsitateko ia 30,000 ikasle campuseko 1,400 irakasle baino gehiagok irakasten eta tutoretzen dituzte 54 batxilergo eta 29 master programen, 11 kredentzial eta ziurtagiri programen eta hezkuntza-lidergoko doktorego baten barruan.

Bere erakunde parekideen artean oso aintzat hartua, Cal Poly Pomona 2. zenbakia da US Berriak eta World Report Mendebaldeko eskualdeko unibertsitate publiko gorenen sailkapena eta Money Magazine-k nazioko balio onenaren 15 unibertsitate izendatu zuen. Cal Poly Pomona, hispanoen zerbitzurako erakundea eta asiar amerikar eta natibo amerikar Pazifikoko uharteen zerbitzurako erakundea, sustatzeko lider nazionala da. gizarte mugikortasuna, eta herrialdeko 25 erakunde nagusienen artean kokatu zen ikasle minorizatuei lizentziaturak emateko. Gizarteko goi mailako gaiak.

Bikaintasun inklusiboaren irizpideak.  Eredu izan nahi dugu unibertsitate politekniko inklusiboa nazioan. Bikaintasun inklusiboarekin eta gizarte anitz batean arrakasta izateko eta aurrera egiteko beharrezkoak diren ikuspegi eta esperientzia anitzak baliatzen dituzten hezkuntza-esperientziekin konpromiso sendoa dugu.

Iraunkortasuneko irakasleen kontratazioak egingo dira ekarpenen konpromisoa eta erregistroa frogatzea Bikaintasun inklusiboko irizpide hauen irakaskuntza, beka edo zerbitzuaren bidez (Ikasleen Arrakastaren Adierazpenean gutxienez bi zuzendu behar dira):

  1. Ekitatearen eta inklusibitatearen balioak integratzen ditu bere irakaskuntzan, beketan eta/edo zerbitzuetan hainbat ikasle-populaziorekin egindako ekarpenetan;
  2. Gutxiengo talde etniko historikoen eta komunitateen ekarpenak eta borrokak beren irakaskuntzan, lan akademikoan eta/edo zerbitzuen ekarpenetan txertatzen ditu;
  3. Hainbat ikasletako ikasleen ikaskuntza eta arrakasta laguntzen duten irakaskuntza-estrategiak hartzen ditu;
  4. Ikasle-populazio anitzak gidatzen eta parte hartzen ditu aurkikuntza, bekak eta sormen-jardueretan;
  5. Ikasleak komunitate ezberdinen beharrei erantzuten dieten arazoetan oinarritutako proiektuetan eta ikasketetan parte hartzen du;
  6. Diziplina barruan ordezkaritza gutxi duten ikasle eta irakasleentzako erronken eta oztopoen ezagutza dauka;
  7. Graduondoko ikasketak egiteko interesa duten hainbat ikasleri tutore eta laguntzen die;
  8. Komunitateari erantzuteko ekintza-ikerketetan edo zerbitzuetan parte hartzen du hainbat ikasle-populazio eta komunitateekin;
  9. Esperientzia du edo ikasleen populazio eta komunitate ezberdinekin esperientziazko ikaskuntzako jarduerak eta pedagogia hartzeko konpromisoa erakusten du; eta
  10. Goi-mailako irakaskuntzan, aniztasunari eta aukera-berdintasunari laguntzen dion irakaskuntzan, beketan eta/edo zerbitzuetan esperientzia edo konpromisoa erakutsi du.

Unibertsitatea: Letren, Arteen eta Gizarte Zientzien Fakultatea (CLASS) esperientzia praktiko bizia ematen du humanitate, arte eszeniko eta gizarte zientzietako diziplinen bidez. Campusaren bihotza eta arima den heinean, Unibertsitatearen eginkizuna norberaren garapen intelektuala, arrazoibide etikoa eta sentsibilitate estetikoa lantzea da, pentsamendu sortzailea eta kritikoa laguntzeko erronka lehiakorren mundu dinamiko batean. Jatorri, espezializazio eta pentsamendu anitzetako komunitate bat gara, giza egoera hobetzeko eta mundua hobetzeko konpromisoa hartzen duena. Gure fakultateak, ikasleak eta langileak ingurune inklusibo bat sortzera dedikatzen dira, non guztiak Unibertsitateko programen, ikerketa-jardueren, sormen-emanaldien, komunitatearen zabalkundearen eta sinadura-esperientzien bidez aurrera egin ahal izateko. Lortu informazio gehiago Letren, Arteen eta Gizarte Zientzien Unibertsitateari eta gure 11 sail ezberdinei buruz www.cpp.edu/class.

Ahimsa Zentroa: 2003-04an sortu zen CLASS-en, Ahimsa Zentroa diziplina arteko irakaskuntzan eta indarkeriarik ezaren eta bere aplikazio praktikoen inguruan hainbat mailatan ikastera bideratzen da: pertsonala, pertsonen artekoa, gizartea, nazionala eta nazioartekoa. Zentroaren hezkuntza- eta dibulgazio-ekimenek, hala nola, hitzaldiak eta udako institutuak K-12ko hezitzaileentzako, indarkeria-ezaren ulermena errazten dute eraldaketa-indar gisa. Zentroari buruz gehiago jakiteko, bisitatu:  www.cpp.edu/ahimsacenter

Kargua: Letren, Arteen eta Gizarte Zientzien Fakultateak edozein diziplinatako hautagaiak bilatzen ditu, ahal izanez gero, Giza Zientzietakoak edo Gizarte Zientzietakoak, Ahimsa Ikasketetan (Indarkeriarik gabeko Ikasketetan) espezializatuak. Hori froga daiteke irakaskuntza- eta ikerketa-ardatz baten bidez, besteak beste, gaiekin erlazionatutakoak:

Indarkeriarik ezaren historia eta mugimendu ez-biolento globalak; indarkeriarik gabeko eta gizarte aldaketan lidergoa; indarkeriarik gabeko etika eta filosofia; Indarkeriarik gabeko mugimenduen politika, gatazkaren konponketa bortitzarik gabekoa, jainismoa eta budismoa bezalako jainismoaren tradizio jakituriko ahimsa; Gandhian eta Kingian indarkeriarik eza; indarkeriarik gabeko eta meditazio praktikak; emakumeak eta indarkeriarik eza; indarkeriarik gabekoa eta justizia konpontzailea; zaintza, errukia eta biolentziarik eza; indarkeriarik gabeko gizarte-justizia mugimenduak; eta indarkeriarik gabeko psikologia.

Hautagai arrakastatsuak Shri Shantinath Endowed Katedra izango du Ahimsa Ikasketetan eta Ahimsa Zentroko zuzendaria izango da.

Kargu honek bi eginkizun nagusi ditu. Iraunkorreko irakasle gisa, hautagaiek bikaintasun potentziala frogatu behar dute graduko ikasle askoren irakaskuntzan; lehendik dauden oinarrizko ikastaroak irakasteko gaitasuna (Indarkeriarik gabeko mundu modernoan eta indarkeriarik gabeko mintegi bat); Indarkeriarik gabeko Ikasketetan Adingabea indartzeko kurtso berriak diseinatzeko interesa eta gaitasuna; eta ikerketa-agenda aktiboa izatea indarkeriarik ezaren azterketan. Hautagaiek beren diziplinetan oinarritutako sailean irakasteko aukera ere izan dezakete. Ahimsa Zentroko zuzendari gisa, hautagaiek Zentroko hainbat jarduera zuzentzeko gaitasuna erakutsi behar dute, besteak beste, K-12 hezitzaileentzako garapen profesionaleko programak eskaintzea indarkeriarik gabeko hezkuntzan eta kalitatezko programa publikoak antolatu eta antolatzea, hala nola hitzaldiak, tailerrak, jardunaldiak eta jardunaldiak. Indarkeriarik ezaren garrantzia aztertzen duten hitzaldiak, maila pertsonalean, pertsonartekoan, instituzionalean, nazionalan edo nazioartekoan. Zuzendariak zuzkidura-funtsetarako sarbidea izango du Zentroaren jarduera desberdinak gauzatzeko eta Ahimsa Ikasketak aurrera egiteko eta aberasteko.

Lanpostuak 2/2ko irakaskuntza-karga dakar lehenengo bi urteetan, eta 3/3koa gero, curriculum-berrikuntzarako, ikerketarako eta jarduera akademikorako, eta hezkuntza-esparruko finantzaketarako ekimen lehiakorrak murrizteko aukera osagarriekin.

Laguntzaile eta Elkartu mailetako eskaerak guztiz aintzat hartuko dira.

Kualifikazioen

Gutxieneko tituluak – Laguntzaile maila

  • Doktoretza akreditatutako unibertsitate batekoa, ahal izanez gero, giza zientzietako edo gizarte zientzietako diziplina batean, izendapenerako.
  • Doktorego-tesia edo indarkeriarik gabeko beste lan jakintsu bat; eta indarkeriarik gabeko ikasketetan ikerketa jakintsuak egiteko interes handia duten frogak.
  • Indarkeriarik gabeko Ikasketen programan dauden oinarrizko eta oinarrizko ikastaroak irakasteko potentzialaren froga.
  • Indarkeriarik ezarekin lotutako hitzaldiak, hitzaldiak edo sinposioak bezalako programa publikoak antolatzeko konpromisoa erakutsi du.
  • K-12 hezitzaileen garapen profesionalerako indarkeriarik gabeko programak eskaintzeko potentziala.
  • Ordezkapen gutxiko taldeetako ikasleen tutoretzarako konpromisoa.

Lehenetsitako tituluak - Laguntzaile maila

  • Indarkeriarik gabeko ikasketekin lotutako ikastaro berritzaileak diseinatzeko prestutasuna.
  • Urte bat edo gehiago unibertsitateko irakaskuntza-esperientzia indarkeriarik gabeko eremuan.
  • Ikerketaren produktibitatearen froga (adibidez, argitalpenak, kongresu-aurkezpenak, gonbidatutako hitzaldiak).
  • Ordezkatuta dauden taldeetako ikasleekin lan egitearen froga.
  • Interes handia komunitatearen dibulgazioan eta Zentroko Aholku Batzordearekin lan egitean.

Gutxieneko kualifikazioak - Elkartutako maila

  • Doktoretza akreditatutako unibertsitate batetik, ahal izanez gero, giza zientzietako edo gizarte zientzietako diziplina batean.
  • Gutxienez lau urteko unibertsitateko irakaskuntza-esperientzia, gutxienez bi urteko irakaskuntza-esperientzia barne hartzen duena indarkeriarik ezarekin lotutako ikastaroetan, eta oinarrizko eta oinarrizko ikastaroak eskaintzeko prest egotea Indarkeriarik gabeko Ikasketak Minorean.
  • Indarkeriarik ezarekin erlazionatutako ikerketaren produktibitatearen froga (argitalpenak, kongresu-aurkezpenak, gonbidatutako hitzaldiak, bekak idaztea, etab.).
  • Ahimsa Zentroko hainbat programa antolatzeko eta antolatzeko prest egotea, hala nola, hitzaldi publikoak, tailerrak eta hitzaldiak.
  • K-12 hezitzaileentzako indarkeriarik gabeko hezkuntzan garapen profesionalerako programa egokia artikulatzeko eta eskaintzeko gaitasuna frogatua.
  • Ordezkapen gutxiko taldeetako ikasleen tutoretzarako konpromisoa frogatua.

Lehenetsitako tituluak - Elkartutako maila

  • Indarkeriarik gabeko Ikasketekin lotutako berrikuntza curricularrean izandako esperientziaren froga.
  • Indarkeriarik gabeko Ikasketen aurrerapena errazteko sare profesional bat eraikitzeko gaitasuna.
  • K-12 hezitzaileentzako garapen profesionaleko programekin esperientziaren bat.
  • Etxez kanpoko laguntza bilatzeko interesa, komunitatearen zabalkundea, Zentroko Aholku Batzordea barne, ekimen berriak egiteko edo Ahimsa Zentroaren etengabeko jarduerak zabaltzeko.
  • Zenbait esperientzia gutxietsitako ikasle taldeen tutoretzan.

Aplikazioa Argibideak

Postua zabalik dago bete arte. Lehenik eta behin, jasotako eskaerak beteta hartuko dira kontuan Azaroaren 15, 2021. Goiz bidaltzea gomendatzen da. Eskaera-material guztiak PDF formatuan bidali behar dira Interfolio-ren bidez http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

Osatutako eskaera bat honako hauek osatzen dute.

  1. (a) hautagaiak eskatzen duen maila adierazten duen aurkezpen-gutuna; (b) hautagaiak Indarkeriarik gabeko Ikasketetan duen irakaskuntza eta ikerketa interesa eta esperientzia deskribatzen ditu; (c) postuaren deskribapenean artikulatutako eginkizunak eta erantzukizunak jorratzen ditu; eta (d) etorkizuneko ikerketarako eta jarduera profesionaletarako helburuen adierazpena eskaintzen du.
  2. Betetutako eskaera orria eskaeraren webgunean eskuragarri dago: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. Eskabide-orrian zehazten diren elementu guztiak biltzen dituen curriculum vitae bat, lanpostu honi dagozkion lanbide-kualifikazioak, lorpenak eta esperientzia zerrendatzen dituena, eta gutxienez hitz egin dezaketen bost pertsonen izenak, tituluak, helbideak, helbide elektronikoak eta telefono-zenbakiak jasotzen dituena. hautagaiak postu honetan arrakasta izateko duen ahalmenari.
  4. Azken bi urtetan sinatu eta datatutako hiru erreferentzia gutun gutun-azalean.
  5. Ikasleen Arrakastaren Adierazpena, hautagaiaren konpromisoa eta ekarpena frogatzen duena goian aipatutako bikaintasun inklusiboaren bi irizpiderekin gutxienez hautagaiaren irakaskuntza, ikerketa eta/edo zerbitzuaren erregistroaren bidez (gehienez bi orrialde).
  6. Akreditatutako hezkuntza-erakunde batean lortutako titulurik altuena erakusten duen transkripzio ez-ofiziala. Finalistek espediente ofiziala aurkeztu beharko dute.
  7. Lagin-programak eta irakaskuntza-ebaluazioaren azken laburpenak (eskuragarri egonez gero).

Informazio gehiago edo argitzeko, jarri harremanetan Tara Sethia doktorearekin, Bilaketa-batzordeko presidentearekin, helbide honetara [posta elektroniko bidez babestua]

Idatzi lehenengo iruzkina

Elkartu eztabaida ...