Ohtude hindamise kasutamine K-12 koolides on viimase kümnendi jooksul kasvanud, eriti pärast 2018. aasta koolitulistamist Marjory Stoneman Douglase keskkool Parklandis, Floridas. 2018. aasta seadusandlikul istungil võtsid Florida ja Maryland strateegiaks ohu hindamise mudeli ennetada koolivägivalda. Järgmisel aastal võtsid Kentucky, Tennessee, Texas ja Washington vastu sarnase poliitika, vastavalt osariikide hariduskomisjoni uuringutele.

Virginia Loudouni maakonna avalikud koolid, kus õpib 81,000 16 õpilast, viisid viimase XNUMX aasta jooksul läbi tuhandeid ohuhinnanguid. Nendel juhtudel ei ole juhtumit, kus vägivallaähvardust rakendati, ütles linnaosa diagnostika- ja ennetusteenuste direktor John Lody. Ta ütles, et see mitte ainult ei ole tõenäoliselt ära hoidnud koolivägivalda, vaid on toetanud ka õpilasi, kes viivad nad võimaliku vägivalla teelt kõrvale.

"Meie lähenemisviis ei ole õpilase peatamine, kui see pole turvameetmena hädavajalik," ütles Lody. "Meie lähenemisviis on lahendada põhiprobleem, mis viis ohtu."

Lody sõnul on piirkonna peatamise määr alla 1% aastas. Ta lisas, et lähenemine on erinevate õpilasrühmade seas õiglasem, sest ohu hindamise meeskonnad - iga kooli jaoks on üks - vaatavad objektiivselt erinevatest allikatest pärinevat teavet ja teevad otsuseid iga õpilase olukorra põhjal.

"Selle asemel, et küsida:" Mis sellel lapsel viga on ", hakkasime nüüd küsima:" Huvitav, mis juhtus "ja see muudab kogu paradigmat."-Travis Hamblin, Utahi osariigi Jordaania koolipiirkonna õpilasteenuste direktor

Travis Hamblin, kes on 56,000 2020 õpilase Jordaania koolipiirkonna Utahis õpilasteenuste direktor, oli äsja läbinud ohu hindamise mudeli algõppe märtsis XNUMX. Järgmisel päeval sai pandeemia reaalsuseks ja Hamblin keskendus aidata koolisüsteemil rahvatervise kriisile reageerida. Kuude pärast külastas ta koolitust uuesti ja julgustas teisi administraatoreid seda võtma. Tema sõnul on linnaosade juhid ja töötajad läbinud koolituse positiivsete käitumisharjumuste ja toetuste ning kultuuritundlikkuse ja kaasamise praktikate kohta.

Kuigi linnaosa on äsja hakanud kasutama ohuhindamist, on see juba viinud selleni, et administraatorid on suutnud kriisis olevaid õpilasi varem tuvastada, ütles Hamblin.

„See võimaldab meil CSTAG-i abil otsustusprotsessi kasutada, omada oma otsustusprotsessi tegelikku dokumentatsiooni, et saaksime emotsioonid võrrandist eemaldada ja vaadata seda loogiliselt suhetele keskendunud, keskendunud, heaolule keskendunud andmetega -teadlik otsuste tegemine, ”ütles Hamblin.

"Selle asemel, et küsida:" Mis sellel lapsel viga on, "hakkasime nüüd küsima:" Huvitav, mis juhtus? " Ja see muudab kogu paradigmat. ”

Paranduste tegemine, erinevate lähenemisviiside kasutamine

Ohu hindamise mudeli asemel peaksid lähenemisviisiga seotud isikud ütlema, et koolid peaksid parandama oma mitmetasandilisi tugisüsteeme ja PBIS-tavasid. Samuti peaksid nad tagama, et IDEA lasteotsingu protseduure kasutatakse õpilaste tuvastamiseks, kes võivad saada eriharidusteenuseid.

Rollini sõnul vajavad õpilased koolides ka hoolivaid, usaldavaid täiskasvanuid, kellega nad saavad luua positiivseid suhteid, ning turvalist keskkonda, mis ei hõlma politsei kohalolekut.

"Just need asjad, mida nad teevad korrakaitsega koolides ja ohuhinnangud koolides, õõnestavad turvalisust, sest see loob vanglalaadse kultuuri, kus keegi ei otsi abi endale ega teistele," ütles ta.

Rollin lisas, et kõrgema kvalifikatsiooniga töötajate, näiteks psühholoogide, sotsiaaltöötajate ja nõustajate lisamine aitaks koolidel reageerida ka kriisiolukordadele.

Cornell on oma teadustöödes pooldanud ohuhindamispoliitika selgitamist, et teha vahet teiste vastu tekitatud kahju ja enesevigastamise ähvarduste vahel.

Cornell ja ohuhinnangute pärast mures olevad inimesed ütlevad, et nad toetaksid ohu hindamise andmete lisamist OCR -i Kodanikuõiguste andmete kogumine. Rühmad ütlevad, et nad soovivad, et andmed sisaldaksid viidatud õpilaste arvu ja demograafilist teavet ning sellest tulenevaid distsipliini ja õiguskaitsealaseid vastuseid, samuti viiteid teenustele ja seda, kas neid teenuseid pakuti.

Lody Loudounist ütles, et linnaosa ohuhinnangute dokumenteerimine ja analüüs on olnud väljakutse, sest kuni viimase ajani oli andmete hõlpsaks haldamiseks piiratud tarkvara. Dokumentatsioon võib aidata linnaosa kvaliteedikontrollis, näiteks veendudes, et ohu hindamise meeskonnad järgivad protseduure. Samuti võib see aidata ringkonnal analüüsida suundumusi ja liigendada andmeid soo, rassi, hinnete ja muude tegurite järgi.

Teine väljakutse on tagada, et kasvava linnaosa töötajad saaksid äsja koolitust ohu hindamise tavade kohta.

"Ma pole kunagi selle skeemi suhtes skeptiliselt kokku puutunud, sest see töötab," ütles Lody. "Selle eesmärk on tõepoolest vägivallategude ärahoidmine ja abi saamine, mida probleemiga võitlevad inimesed vajavad, ja pole raske mõista, kui lihtsalt see praktikas rakendub."