Georgetowni ülikooli sotsiaalse õigluse keskus otsib kaasatud stipendiumide ja pedagoogika direktorit

Sotsiaalse õigluse keskuse kaasatud stipendiumide ja pedagoogika direktor

Lisateabe saamiseks ja kandideerimiseks klõpsake siin

Osana riigi vanimast katoliiklikust ja jesuiitide ülikoolist Sotsiaalse õigluse keskus (CSJ) elavdab Georgetowni ülikooli jesuiitide väärtusi ja missioone läbi oma uurimistöö, õpetamise ja teenistuse. Töö üheks osaks on kinni pidamine Georgetowni ülikooli missioonist harida inimesi elukestvaks õppijaks ning vastutustundlikeks ja aktiivseteks osalisteks kodanikuelus ja teistele teenimises ning olema kooskõlas ülikooli katoliikliku ja jesuiitliku identiteediga ning institutsioonilise pühendumusega õigluse ja ühise poole püüdlemisel. hea.

. Kihlatud stipendiumi ja pedagoogika direktor kontrollib ja juhib CSJ uurimis- ja õpetamissambaid ning kaasnevat programmeerimisportfelli, kasutades meie eelistatud pedagoogikat: keelekümblus, dialoog ja kogukonnapõhine õppimine. Direktor töötab otse koos erinevate õppejõudude ja töötajatega, et kavandada ja ellu viia kogukonnapõhiseid uurimisprojekte koos osalusmetoodikaga. Direktor töötab keskuse juhtmeeskonnas ning on ülikoolilinnakus nähtavalt ja häälekalt esindatud, kuna CSJ toetab ülikooli pühendumust sotsiaalsete muutuste stipendiumidele ja pedagoogikale. Sellel ametikohal on seotud kaasatud teadusprofessori tiitel 3-aastaseks, 3-aastaseks pikendatavaks ametiajaks, mis põhineb suurepärasel teadustegevuse rekordil, sealhulgas teaduslikud, eelretsenseeritud väljaanded ja ettekanded akadeemilistel konverentsidel.

CSJ tegevdirektorile ja CSJ vanemteadurile aru andes Kihlatud stipendiumi ja pedagoogika direktor tal on kohustused, mis hõlmavad, kuid ei ole nendega piiratud:

Kaasatud stipendium (teadustöö)

  • Juhib ja kontrollib sotsiaalse õigluse keskuse kogukonnaga seotud ja sotsiaalse õiglusega seotud teadustegevust, sealhulgas konsulteerimist õppejõudude, töötajate, üliõpilaste ja kogukonna partneritega võimalike uurimisvõimaluste osas; akadeemilise ja kogukondliku partnerluse algatamine ja / või hõlbustamine osalusmeetodite abil; ja see on CSJ kontaktisik ülikooli teadusüksustega ning on nähtav ülikoolilinnaku kohalolek, süvendades ülikooli pühendumust kaasatud ja avalikele stipendiumidele.
  • Nõustab õpilasi, kes kasutavad kogukonnapõhiseid uurimisvõimalusi; arendab haridusvõimalusi, et valmistada õpilasi ette kogukonnapõhiste uurimisprojektide ettepanekute ja IRB esitamiseks; hõlbustab CSJ bakalaureuseõppe stipendiumide protsessi, saades igal aastal üliõpilased vastuvõetud ja üle vaadatud taotlused / ettepanekud, ülevaatamiskomisjoni liikmete väljaselgitamine ja ettevalmistamine, ülevaatekohtumiste hõlbustamine, taotlejate teavitamine, kogu programmiperioodi vältel toetuse pakkumine ja koostöö teadustudengitega, et tutvustada oma uurimistöid laiemale üldsusele
  • Haldab käimasolevaid uurimiskeskkondi ja / või projekte, mis on seotud CSJ missiooni ja tööulatusega, ning eeldatavasti avaldatakse need akadeemilistes, eelretsenseeritavates müügikohtades ja esinevad akadeemilistel konverentsidel.
  • Määrab kindlaks teadustegevuse stipendiumid ja rakendab neid, konsulteerides õppejõudude, töötajate, üliõpilaste ja kogukonna partneritega võimalike võimaluste osas; osaleb asjakohastes erialaliitudes ning on CSJ meeskonna intellektuaalne ja akadeemiline ressurss.

Kaasatud pedagoogika / sotsiaalsete muutuste pedagoogikad

  • Jälgib keskuse õppejõudude ja üliõpilaste uuendusliku ja kaasava õpetamis- ja õppeprogrammimise portfelli, sealhulgas, kuid mitte ainult, keelekümblust, dialoogi ja kogukonnapõhist õpet kui sotsiaalsete muutuste pedagoogikat. (Keelekümblus on seotud 15+ keelekümblusega, mida pakutakse üliõpilastele, õppejõududele ja töötajatele sotsiaalse õigluse küsimustes tihedaks suhtlemiseks kogukonnapartneritega. Dialoog on seotud CSJ eelistatud meetodiga rassilise õigluse valdkonnas ülikoolilinnakus koos üliõpilaste, õppejõudude ja töötajatega. Kogukondlik õppimine viitab missioonipõhistele õppekavade sekkumistele, mis toetavad samaaegselt kogukonnapõhiseid vajadusi ja klassiruumis õppimist.)
  • Abistab tegevdirektorit igakuise kaasatud stipendiumiprogrammi loomisel ja rakendamisel justiitsgraduatide praktikantide (JGI) kohordile.
  • Tegutseb konsultandi, partneri, kriitilise sõbra ja pedagoogilise spetsialistina Georgetowni teaduskonna pedagoogika õppimisel ja kasutamisel sotsiaalsete muutuste, sotsiaalse õigluse abil infundeeritud meetodite ning muude kaasatud õpetamise ja õppimise vormide osas.

Järelevalve

  • Valvab sotsiaalse õigluse keskuse sambaid „Teadus ja õpetus“, mis hõlmab kolme täiskohaga professionaalse meeskonnaliikme otsest järelevalvet, kes kasutavad sotsiaalse muutuse jaoks mitmesuguseid kaasatud pedagoogikaid, sealhulgas keelekümblust, dialoogi ja kogukonnapõhist õppimist.
  • Juhendab otseselt ühte õigusteaduse alal lõpetanud praktikanti (JGI) (magistrikraadi kraadiõppurite töötaja) ja toetab kaudselt selle ametikoha neljale otsesele aruandele määratud JGI-sid; ning hoiab CSJ tugeva ja toetava järelevalvekultuuri, mis seab esikohale professionaalsete meeskonnaliikmete, ühiste tehnoloogiaalgatuste ja üliõpilasjuhtide täieliku kasvu ja edukuse.

Kvalifikatsiooniraamistiku

  • Ph.D.
  • Vähemalt 5–7-aastane kogemus kõrghariduses (võib kattuda kraadiõppe lõpetajaga)
  • Kogemused kolledži üliõpilaste ja vabatahtlikega töötamisel ning ülikoolikultuuri tundmine
  • Tõestatud kogemusõppe juhtimise kogemus, sealhulgas sisu, logistiliste ja riskifaktorite tundmine
  • Tugevad teadmised pühendumusest stipendiumidele ja / või propageerimisega seotud uuringutele, sotsiaalsete muutuste pedagoogikad ja missioonipõhine kõrghariduse kogemus
  • Pühendumine mitmekesisusele, kaasatusele ja õiglusele toimib tänaseni karjääris ning plaanis nende kohustuste juures püsida
  • Sotsiaalseid muutusi tsentraliseerivate õppe- ja õppematerjalide kujundamise ja väljatöötamise kogemus
  • Võime töötada iseseisvalt ja korraga toime tulla mitme keeruka ülesandega.
  • Märkimisväärne kogemus ja mugavus suhelda paljude valijatega, sealhulgas õppejõud, töötajad, kõrgem juhtkond, üliõpilased, jesuiidid ja kogukonnapartnerid
  • Näidatud kogemus navigeerimisel usupõhistes kontekstides ja võime suhelda nendes kontekstides mitmekesine / usutunnistus / mitteusk koostisosad
  • Tugevad kirjalikud ja suulised suhtlemisoskus ning rühma hõlbustamisoskus
  • Demonstreeritud kogemus ja mugavus järelevalve all
  • Selge näide omakapitali objektiivi rakendamisest igapäevatöös
  • Näidatud tõrjutud kogukondade tsentreerimise rekord
  • Näidatud kogemus strateegiliste partnerluste loomisel osakondade ja sidusrühmade vahel
  • Võimekas projektijuht ja meeskonna juht, kes suudab jälgida edusamme ja pidada kinni tähtaegadest, saavutada konsensust, motiveerida teisi, võtta ennast ja teisi vastutusele ning viia lõpule suuremahulised pikaajalised projektid õigeaegselt

Eelistatud kvalifikatsioonid

  • Sujuvalt õpihaldustarkvara - nt, Lõuend
  • Asjaomase valdkonna stipendiumi panustaja või produtsent
  • Kogemuste õpetamine Ignati pedagoogika kõrgkooli tasemel või jesuiitide hariduse kogemus
  • Tööalased teadmised jesuiitide haridusvõrgustiku globaalsest maastikust
  • Töötavad teadmised kogukonnapõhisest organisatsioonimaastikust Washingtonis ja ülemaailmse jesuiitide haridusvõrgustiku globaalsest maastikust

Ole esimene kommentaar

Liitu aruteluga ...