Kaasa arvatud ümberkujundav haridus õpetajate eelkoolituses: juhend Araabia piirkonna ülikoolidele ja õpetajakoolitusasutustele

(Postitatud: UNESCO 2024)

Autorid Khalaf Al Abri ja Marco Pasqualini

Transformatiivne haridus (TE), mis hõlmab selliseid mõisteid nagu globaalne kodanikuharidus (GCED) ja säästva arengu haridus (ESD), on oluline lähenemisviis, mis annab õppijatele vahendid õiglasema, rahumeelsema ja jätkusuutlikuma ühiskonna nimel tegutsemiseks.

Aastatel 2021–2023 leidsid UNESCO Araabia transformatiivse hariduse võrgustiku eksperdid, et õpetajate eelkoolituse jaoks mõeldud ümberkujundava hariduse kursuse loomine on oluline samm, et (i) anda õpetajatele vajalikud oskused, et edendada ümberkujundavat haridust osana. riikliku õppekava ja igapäevaste õpetamispraktikatega ning (ii) toetada pedagoogikareformi laiemalt, muutes need interaktiivsemaks ja kriitilisele mõtlemisele keskenduvamaks, aidates seeläbi positiivselt kaasa õppijate üldiste õpitulemuste parandamisele.

See juhend on adresseeritud kõigile Araabia piirkonna õpetajakoolituse eest vastutavatele üksustele (nt kõrgkoolide haridusosakonnad ja õpetajakoolitusasutused), kes on huvitatud transformatiivse hariduse kaasamisest oma programmidesse. Juhenddokument toetab eelkõige teaduskondade dekaane ja akadeemilisi ringkondi ümberkujundava hariduse kursuse väljatöötamisel arvesse võetavate põhiparameetrite määratlemisel, sealhulgas kursuse eesmärkide, vormingu, sisu ja pedagoogika määratlemisel, samuti õige(te) juhendaja(te) valimisel. kursust läbi viia.

Dokumendis on ka kasulikke viiteid teistele juhenditele ja tööriistadele, mis võivad veelgi toetada ümberkujundavat haridust puudutavaid mõttekäike ja seda, kuidas seda kõrghariduse tasandil konkreetselt rakendada ja edendada.

Liituge kampaaniaga ja aidake meid #SpreadPeaceEd!
Palun saatke mulle meilid:

1 mõte teemal „Muuendava hariduse kaasamine eelõppesse: juhend Araabia piirkonna ülikoolidele ja õpetajakoolitusasutustele”

  1. Eriline kõne
    Globaalne inimene kui nägemus kolmandaks aastatuhandeks: rahuhariduse roll
    Autor Surya Nath Prasad, Ph.
    24. septembril 1998 rahvusvahelisel rahukonverentsil 24. septembril 1998 ÜRO rahvusvahelise rahupäeva 17. aastapäeva eel, Kyung Hee Ülikool, Lõuna-Korea
    Korraldasid 24.-26 Kyung Hee Ülikool ja Rahvusvaheline Ülikooli Presidentide Ühendus (IAUP)
    Lühidalt, avaldatud Peace and Conflict Monitor – UN Mandated University for Peace (Costa Rica) ajakiri 14. veebruaril 2012.
    https://www.ideasforpeace.org/content/global-man-human-as-the-vision-for-the-third-millennium-the-role-of-peace-education/

    On rumal rääkida maailma ühtsusest enne maailmarahu ja rumal on rääkida maailma rahust enne rahu üksikisiku tasandil. Ja kui iga üksikisik on õigesti seatud, on võimalus, et maailm seatakse automaatselt õigeks. Üksikasjalikuma teabe saamiseks võib viidata:

    Fookuse artikkel
    Rahu ja vägivallatus
    Autor Surya Nath Prasad, Ph.
    Rahu ja vägivallatuse kultuuri kümnendi eel (2001-2010)
    Sang Saeng, UNESCO APCEIU ajakiri,
    Nr 27 Kevad, 2010, lk 8-11
    http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m411&wr_id=57

    UCN uudistekanal
    Dialoog
    dr Surya Nath Prasadi ja UCN News Channeli ankru vahel
    Universaalne rahuharidus
    Rahu ja vägivallatuse eest
    Autor Surya Nath Prasad, Ph.D.
    https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik

Jäta kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on märgitud *

Leidke Top