Raamatute arvustused

“Valguse armor”: rahuõppe katalüsaator

Betty Reardon vaatab läbi Abigail Disney uusima dokumentaalfilmi “Valguse armor”. Suurepäraselt teostatud, eetiliselt õpetlik ja poliitiliselt asjakohane film on oluline panus praegusesse ühiskondlikku vestlusesse, kus arutatakse Ameerika relvakultuuri, selle igapäevaseid tulistamisi ning seda iseloomustavat relvade üha suuremat segunemist isikliku ja perekondliku turvalisusega. Relvasurmade seaduspärasus, mis võtab igas vanuses ja rassiliselt, kuid noorte mustanahaliste meeste ebaproportsionaalselt, muudab meie ühiskonnakorraldusse kinnistunud rassismi püsivuse ilmseks. Vähem märgitud, kas avalikkuse tähelepanu juhitakse ainult sensatsioonilistes juhtumites või kuritegudes, mis toovad feministide ja naisõiguslaste aktiivset tähelepanu, on koduvägivalla korduvad juhtumid, mis laienevad füüsilisest väärkohtlemisest mõrvani, kui vägivallatsejal on tulirelv. Sagedamini teatatakse lastest, kes toovad kooli laetud relvi või surevad juhuslike tulistamiste tagajärjel, tavaliselt oma kodus. Lihtne juurdepääs relvadele suurendab ka võimalust, et surm või tõsine vigastus kuritegude toimepanemises, millel muidu poleks võinud olla surmavaid tagajärgi.

Ilmselgelt tekitab käsirelvade levik ja ründerelvade isiklik valdamine probleemi sellises mahus, et sellele pööratakse märkimisväärset tähelepanu kõigi rahupedagoogide õppekavades. Disney film on võimas pedagoogiline tööriist selle päevakorrapunkti käsitlemiseks. See illustreerib ilmekalt riiklikku hädavajalikku vajadust Ameerika ühiskonnas relvade probleemiga silmitsi seista ja dokumenteerib kolme erineva taustaga inimese vahelise võitluse selle vajaduse täitmiseks, kellel on kindlalt veendumus inimelu väärtuses. [jätkake lugemist ...]

Tegevusaruanded

Rahuõppe koolitus Filipiinide hariduskõrgkoolidele

Miriami kolledži rahukoolituse keskus korraldas koolituse Filipiinide hariduskolledžite õppejõudude meeskondadele 19. – 20. Mail 2016. Seminari eesmärk oli tutvustada osalejatele teadmisi, hoiakuid ja oskusi, mis hõlmavad rahuharidust, samuti õpetades lähenemisviise ja strateegiaid, mis sobivad rahu kasvatamiseks. Samuti üritati osalejaid julgustada integreerima rahuharidus kutsehariduskursustele, mis algavad SY 2016–2017. [jätkake lugemist ...]

Tegevusaruanded

Rwanda rahukoolitusprogrammi kokkuvõte, mõõdab Rwandas asuva USC Shoah fondi mõju

Hariduse, kogukonna ja rahu tagamise Rwanda rahuhariduse programm (RPEP) on kolme aasta pärast lõppenud ja selle partnerid on hakanud hindama USC Shoah Foundationi - Visuaalse Ajaloo Hariduse Instituudi rolli mõju programmis positiivsete tulemustega. RPEP-i üldeesmärk on sotsiaalse ühtekuuluvuse, positiivsete väärtuste (nagu pluralism ja isiklik vastutus), empaatiavõime, kriitilise mõtlemise ja tegutsemise edendamine, et Rwandas luua rahulikum ühiskond. [jätkake lugemist ...]

Uudised ja tipphetked

Ekundayo Igeleke: Aktivism hariduse kaudu

Ohio koolieeskirjad vägivaldse, häiriva või sobimatu käitumise käsitlemiseks ei sobi suure osa kogukonna jaoks. Aktivistid väidavad, et sellise nulltolerantsi poliitika kohaselt peatatakse lapsed tegelikult välja ja saadetakse välja vägivallatsemiste eest, mis on sageli nende kontrolli alt väljas ja mida on võimalik kooliametnike lisahooldusega lahendada. Samuti kinnitavad nad, et värvilisi lapsi mõjutab see rohkem kui nende kolleege.

Ülikoolipiirkonna rikastamise assotsiatsiooni uus tegevdirektor Ekundayo Igeleke juhendab Columbus, OH, tasuta suveprogrammi Freedom School. "Keskendume taastavale õigusemõistmisele," ütles Igeleke, kes toob sel aastal sekkumisspetsialiste. "Me ei löö last kunagi programmist välja, hoolimata sellest, kui halvad nad on." [jätkake lugemist ...]

Tegevusaruanded

WISE korraldab Tunises ülemaailmse dialoogi hariduse, rahu ja arengu teemal

26. mail 2016 tõi WISE esimest korda kokku praeguse WISE hariduspreemia laureaadi dr Sakena Yacoobi ja Tuneesia riikliku dialoogikvarteti esindaja, 2015. aasta Nobeli rahupreemia laureaadi Ouided Bouchamaoui. Dr Yacoobi ja pr Bouchamaoui jagasid oma kogemusi ja kirjeldasid oma riikides rakendatud erinevaid strateegiaid, sealhulgas rahu ja arengu edendamise parimaid tavasid hariduses. [jätkake lugemist ...]

Poliitika

Rahu, inimõiguste ja demokraatia alase hariduse deklaratsioon ja integreeritud tegevusraamistik

See dokument on rahvusvahelise hariduskonverentsi 44. istungjärgu (Genf, oktoober 1994) deklaratsioon, mille kinnitasid UNESCO peakonverentsil kell 44 kinnitatud rahvusvahelise hariduskonverentsi 1994. istungjärgu (Genf, oktoober 1995) üldkonverentsi deklaratsioon. oma kahekümne kaheksa sessiooni Pariisis, UNESCO novembris 1995 oma kahekümne kaheksa istungjärguga Pariisis, novembris XNUMX. [jätkake lugemist ...]

Akadeemilised kursused / programmid

Uus konfliktide lahendamise MA, mille pakkus Iisraelis UMass Boston

UMass Bostoni välja töötatud ja välja antud konfliktide lahendamise magistrikraad on kogemusprogramm, kus õpilased elavad, töötavad, jälgivad ja teevad koostööd juudi ja palestiina elanike ning teadlastega ainsas kogukonnas üle maailma, kus palestiinlased ja juudid elavad koos võrdsus ja rahu, Wahat al-Salaam / Neve Shalom [rahu oaas] Iisraelis. See magistrikraad on ideaalne neile, kes soovivad edendada rahumeelset kooseksisteerimist hariduse, teadlikkuse ja pühendumise kaudu mitmekultuurilise ühiskonna ideaali austamisele. [jätkake lugemist ...]