Enseñando sobre el Premio Nobel de la Paz en ELT

(Publicado de: Conexiones TESOL. Julio de 2020)

Por Kip Cates

Para los maestros basados ​​en contenido, puede ser un desafío encontrar buenos temas del mundo real que practiquen las habilidades del idioma inglés e inspiren a los estudiantes con historias de personas que han trabajado por un futuro mejor. Uno de esos temas es el Premio Nobel de la Paz.

El Premio Nobel de la Paz ofrece una serie de beneficios para las aulas de idiomas. Es un tema de gran interés que se produce anualmente y goza de cobertura mediática internacional. Atrae la curiosidad de estudiantes de todas las edades. Puede involucrar una variedad de tareas de aprendizaje de idiomas. Además, estimula el interés de los estudiantes en los asuntos mundiales, promueve la conciencia global y fomenta la responsabilidad social.

Actividades de clase

Hay una gran cantidad de actividades disponibles para enseñar este tema, desde cuestionarios y juegos hasta lecturas y tareas de investigación. A continuación se muestran algunos que he usado en mis clases. No dude en probarlos o adaptarlos según sea necesario.

Prueba del Premio Nobel de la Paz

Al comenzar un nuevo tema, es bueno involucrar a los estudiantes con una tarea desafiante para descubrir lo que saben. Para comenzar esta unidad didáctica, coloque a los estudiantes en parejas y entregue el siguiente cuestionario (Apéndice A [.pdf], clave de respuestas incluida). ¡Pon a prueba tus conocimientos probándolo tú mismo!

Estudiando sobre Alfred Nobel

Después del cuestionario, es hora de aprender sobre Alfred Nobel y los premios internacionales que estableció. Para enseñar esto, diseñé el siguiente pasaje de lectura con preguntas de comprensión (Apéndice B, .pdf).

Ganadores del Premio Nobel de la Paz

Una vez que los estudiantes tienen una idea básica sobre Alfred Nobel, es hora de centrarse en los destinatarios de su premio anual de la paz. Para hacer esto, coloque a los estudiantes en grupos y pídales que intercambien ideas sobre los ganadores del premio de la paz que conozcan. A continuación, distribuya una lista maestra de todos los ganadores del premio de la paz desde 1901 hasta 2019, como la que creé aquí: Apéndice C (.pdf).

Los estudiantes siempre están emocionados de mirar esta lista y ver los nombres de todos los ganadores del premio de la paz. La lista se puede utilizar para una variedad de actividades:

Práctica básica del idioma (Wh– preguntas)

  • Quién ganó el Premio Nobel de la Paz en  1984 ?
  • Cuando lo hizo  UNICEF  ganar el Premio Nobel de la Paz?
  • Cuántas personas ganaron el Premio Nobel de la Paz en el año  2011 ?

Tarea de búsqueda del tesoro (encontrar a alguien que…)

  • Descubra cuántas mujeres han ganado el Premio Nobel de la Paz (17)
  • Encuentre un profesor universitario en Bangladesh que estableció un banco popular de base para combatir la pobreza. (Mohammad Yunus, 2006)
  • Encuentre un agricultor de maní estadounidense que se convirtió en presidente de los Estados Unidos y trabajó por la paz y los derechos humanos después de su jubilación. (Jimmy Carter, 2002)
  • Encuentra un pacificador famoso que nunca ganó el Premio Nobel de la Paz. (Ejemplos: Gandhi; Pierre de Coubertin, fundador de los Juegos Olímpicos)
  • Encuentre dos mujeres, una católica y otra protestante, que trabajaron para detener la violencia religiosa en Irlanda del Norte. (Betty Williams y Mairead Corrigan, 1976
  • Encuentra a dos líderes de países enemigos en guerra que dejaron de luchar y luego trabajaron juntos para hacer la paz. (p. ej., Anwar Sadat y Menachem Begin, 1978)
  • Encuentra a tres ganadores que fueron arrestados por sus gobiernos, encarcelados y se les impidió aceptar sus premios. (Carl von Ossietzky, Alemania nazi, 1935; Aung San Suu Kyi, Birmania, 1991; Liu Xiaobo, China, 2010)

"Adivina quién": un juego de cartas con el premio de la paz

Otra forma de involucrar a los estudiantes con la lista es jugar a "¿Adivina quién?" juego. Para ello, creé un conjunto de ocho tarjetas de perfil (Apéndice D, .pdf). Esto es lo que debe hacer:

  1. Coloque a los estudiantes en grupos, luego coloque un juego de tarjetas boca abajo en cada mesa.
  2. Los estudiantes se turnan para recoger una tarjeta y leer el perfil a su grupo.
  3. Los otros estudiantes escuchan, intentan adivinar a la persona y luego revisan la lista.

Tarea de investigación: Perfil de tres ganadores del Premio de la Paz

Finalmente, para desarrollar habilidades de investigación, hago que los estudiantes elijan tres ganadores de la lista, los investiguen y luego escriban un informe o hagan una presentación sobre cada uno:

  1. Antecedentes: ¿Quiénes eran? ¿Dónde y cuándo nacieron?
  2. Premio de la Paz: ¿Por qué ganaron? ¿Que hicieron?
  3. Problemas: ¿Qué problemas enfrentaron?
  4. Impacto: ¿Qué impacto tuvo su trabajo?
  5. comentarios: ¿Por qué los elegiste a ellos? ¿Qué aprendiste?

Citas de los ganadores del Premio Nobel de la Paz

Otra forma de aprender sobre los ganadores del premio de la paz es estudiar las citas que han hecho. A continuación se muestra una muestra (Apéndice E, .pdf). Haga que los estudiantes lean las citas, elijan las dos que más les gusten y luego discutan, en grupos, las citas que eligieron y por qué.

Citas de los ganadores del Premio Nobel de la Paz

Un mundo pacífico no puede existir por mucho tiempo con un tercio de ricos y dos tercios de hambrientos. (Jimmy Carter)

La mejor defensa de la paz no es el poder, sino la eliminación de las causas de la guerra. (Lester B. Pearson)

Debemos vivir juntos como hermanos o moriremos juntos como tontos. (Martin Luther King hijo.)

La paz solo puede durar donde se respeten los derechos humanos, donde se alimente a las personas y donde las personas y las naciones sean libres. (el Dalai Lama)

Todas las obras de amor son obras de paz. No se trata de cuánto hacemos, sino de cuánto amor ponemos en la acción que hacemos. (Madre Teresa)

La paz es mucho más preciosa que un pedazo de tierra. (Anwar Sadat)

Si las naciones pudieran superar su miedo y desconfianza mutuos y pudieran encontrarse con confianza y buena voluntad para resolver sus diferencias, fácilmente establecerían una paz duradera. (Fridtjof Nansen)

La victoria se puede ganar con tanques y misiles, pero creo que se gana mejor con la verdad, la honestidad y la lógica. (Lech Walesa)

Si quieres hacer las paces con tu enemigo, tienes que trabajar con él. Entonces se convierte en tu socio. (Nelson Mandela)

Desde Semillas de paz por J. Larson, 1987, New Society.

Discursos de aceptación del Premio Nobel de la Paz

Todos los galardonados con el premio de la paz dan discursos de aceptación en la ceremonia del premio Nobel en Estocolmo. Estos pueden ser una gran fuente de material para clases avanzadas relacionadas con la lectura, la comprensión auditiva o el hablar en público. Se pueden encontrar grabaciones de video y textos escritos de discursos de aceptación seleccionados en El sitio web del Premio Nobel.

Ampliación de la unidad

Predicciones del Premio Nobel de la Paz

Si desea que los estudiantes se involucren más, ¿por qué no hacer que pronostiquen los ganadores del Premio Nobel de la Paz para el próximo año? Divídalos en grupos (por ejemplo, uno para cada continente), haga que cada grupo investigue y presente posibles candidatos, luego elija el mejor o los mejores. Los destinatarios oficiales se anuncian cada octubre, para que los estudiantes puedan comparar su elección con los ganadores reales.

Premio de la Paz en el Aula

Otra idea es organizar su propio "premio de la paz en el aula". Haga que los estudiantes investiguen (y, si es posible, entrevisten) a los pacificadores de su comunidad, ciudad, país o región. Haga que los estudiantes hagan presentaciones sobre estas personas o grupos, luego voten como clase por la (s) persona (s) a la que entregarán el premio de su clase.

Otros premios de la paz global

El Premio Nobel de la Paz es el premio a la paz más famoso del mundo. Sin embargo, ¡no es el único! Amplíe la unidad haciendo que los estudiantes investiguen, escriban o presenten sobre otros premios de la paz en todo el mundo. Los ejemplos pueden incluir:

  • Premio Gandhi de la Paz (India)
  • Premio Niwano de la Paz (Japón)
  • Premio de la Paz de Seúl (Corea del Sur)
  • Premio Australiano de la Paz
  • Premio de la Paz de Stuttgart (Alemania)
  • Premio de la Paz Estudiantil (Noruega)
  • Premio de la paz de EE. UU.
  • Medalla europea de la tolerancia

Para obtener otros premios e información más detallada, consulte la sección "Lista de premios de la paz."

Conclusión

En mis 25 años de enseñar el Premio Nobel de la Paz, siempre me conmueve la forma positiva en que responden los estudiantes. Están especialmente impresionados por la diversidad de los galardonados. ¡Y no es de extrañar! Los ganadores del Premio Nobel de la Paz son personas y organizaciones dinámicas que han trabajado para detener las guerras, luchar contra los prejuicios, acabar con la pobreza, defender los derechos humanos, promover la tolerancia y proteger el medio ambiente. Incluyen

  • hombres y mujeres de todas las edades, desde adolescentes (Malala, 17 años) hasta personas mayores (Joseph Rotblatt, 87 años)
  • figuras clave del mundo: estadistas, políticos, líderes cívicos y religiosos
  • gente corriente: electricistas (Lech Walesa), médicos (Albert Schweitzer), científicos (Andrei Sakharov), abogados (Shirin Ebadi)
  • individuos de todas las razas de casi todas las regiones del mundo: Europa, Asia, África, América del Norte, América Latina y Oriente Medio

Espero que las actividades aquí muestren el potencial que ofrece el Premio Nobel de la Paz como tema para las clases de inglés basadas en contenido. Son posibles muchas más actividades: juegos de roles, clips de películas, tareas de emparejamiento (Empareja a los ganadores con sus acciones) y debates (¿Realmente merecían ganar?). Se pueden encontrar más ideas en el sitio web del Premio Nobel, que tiene una sección dedicada a Lecciones del Premio Nobel, o mediante una búsqueda en línea de "enseñar el Premio Nobel de la Paz". Por favor, siéntase libre de póngase en contacto conmigo si desea una copia del PowerPoint del Premio Nobel de la Paz que utilizo en clase o para compartir sus experiencias con este tema

Al enseñar este importante tema, podemos presentar a nuestros estudiantes a personas y grupos de todo el mundo que han promovido la paz y la justicia social. También podemos, quizás, inspirarlos a convertirse en futuros pacificadores que utilizarán sus habilidades lingüísticas para ayudar a lograr un mundo libre de guerra, pobreza, prejuicios y contaminación.

Otros recursos

Libros

  • Feldman, B. (2012). El Premio Nobel: una historia de genio, controversia y prestigio. Arcada.
  • Keene, A. (1998). Pacificadores: ganadores del Premio Nobel de la Paz (perfiles de Oxford). Prensa de la Universidad de Oxford.

Páginas Web

Videos

Referencia

Larson, J. (1987). Semillas de paz. Nueva Sociedad.

[icon name = ”descargar” class = ”” unprefixed_class = ””] Descargar este artículo (PDF) y la Apéndices (PDF) (Documento en inglés)

Sobre el autor

Kip Cates es profesor emérito de la Universidad de Tottori en Japón. Participa activamente en los campos de la educación global, la educación para la paz y la enseñanza de idiomas como escritor, orador y formador de profesores. Es fundador de la Sección de Intereses de Responsabilidad Social de TESOL, conferencista invitado en la ONG japonesa Peace Boat, y ex presidente del Grupo de Interés Especial de Asuntos Globales de JALT, así como editor de su publicación trimestral. Boletín sobre problemas mundiales en la educación de idiomas.

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