#historia

Historias de no violencia desde las periferias: la experiencia de Filipinas (vídeo)

“Historias de no violencia desde las periferias: la experiencia de Filipinas” es una cautivadora sesión de narración de dos horas que tuvo lugar el 30 de enero de 2024. El evento arrojó luz sobre las experiencias transformadoras de trabajadores religiosos y comunitarios que han aplicado hábilmente estrategias no violentas. para navegar conflictos interpersonales, políticos, tribales e interreligiosos.

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Los profesores deben deshacerse del 'neuromito' de los estilos de aprendizaje, dicen los científicos

Académicos eminentes de los mundos de la neurociencia, la educación y la psicología expresan su preocupación por la popularidad del método y señalan que es ineficaz, un desperdicio de recursos y potencialmente incluso dañino, ya que puede conducir a un enfoque fijo que podría afectar el potencial de los alumnos para aplicar o adaptarse a diferentes formas de aprendizaje.

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Aegis capacita a jóvenes ruandeses en la narración de historias para la construcción de la paz

Aegis Trust organizó un taller de dos días en el Kigali Genocide Memorial en diciembre de 2016 con un enfoque en la narración de historias como parte del Programa de Comunidades de Sanación. El taller reunió a jóvenes defensores de la paz de todo el país para aprender cómo promover la paz en sus comunidades a través del cine y la fotografía.

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Historias de consolidación de la paz: conectando a niños y jóvenes con ideas para la consolidación de la paz

Las historias de construcción de paz son historias que generan esperanza y paz en los corazones y las mentes y están destinadas a ser compartidas especialmente con los niños. Los temas de la historia reflejan las desigualdades estructurales inherentes y, en lugar de perpetuar el cinismo, el miedo o la desesperación, vuelven a centrar la atención a propósito en la construcción de la esperanza e introducen procesos pacíficos y no violentos al ofrecer un medio simple para la creación de soluciones colectivas imaginativas, no violentas. Una historia, Donald the Drake, se ha escrito en respuesta a la incertidumbre sobre el futuro de los procesos democráticos dentro de los Estados Unidos y el impacto consecuente sobre la paz mundial. Centra la atención en explorar cómo los ciudadanos pueden sacar lo mejor de sus líderes electos de manera pacífica y no violenta en lugar de permitir que el miedo imponga el pensamiento y la acción.

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La sesión de narración basada en la paz genera esperanza en comunidades subdesarrolladas afectadas por conflictos (Filipinas)

En situaciones de conflicto, las historias permiten que las sociedades se conecten, participen e incluso brinden oportunidades para resolver conflictos. Ayudan a socializar, contrarrestar los falsos estereotipos y narrativas que justifican la violencia y el conflicto, contribuyendo así al proceso de consolidación de la paz. Tomando nota del valor y la importancia de la Orden Ejecutiva No 570 s. 2006, conocido como Institucionalización de la educación para la paz en la educación básica y la formación docente, se llevaron a cabo sesiones de narración de historias en Payapa en las áreas de Masaganang Pamayanan (PAMANA) durante el Mes Nacional de Conciencia de la Paz de 2016.

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50 estudiantes hablan de la paz de Indo-Pak en un taller

El escritor, educador y constructor de paz de Mumbai, Chintan Girish Modi, llevó a cabo un taller con estudiantes de Dikshant International School sobre el tema "India-Pakistán: guion de un nuevo futuro". Modi también es el fundador de Friendships Across Borders: Aao Dosti Karein, una iniciativa que utiliza el poder de la narración y las redes sociales para fomentar las amistades transfronterizas y transformar la hostilidad en esperanza.

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Amnistía Internacional: Cómo las historias personales pueden mejorar la forma en que enseñamos los derechos humanos

(Amnistía Internacional) ¿Cómo presentar los desafíos que enfrentan los refugiados a un público joven para que puedan relacionarse con la experiencia de otra persona? Si eres profesor y alguna vez has considerado iniciar una discusión sobre los derechos de los refugiados con tu clase, es posible que te hayas preguntado esto. Amnistía Internacional descubrió cómo una escuela amiga de los derechos humanos en Portugal utiliza testimonios personales para dibujar una imagen más completa de lo que es ser un refugiado.

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Dentro de la revolución de la narración

La narración va en aumento. Con la continua expansión de la tecnología, compartir historias nunca ha sido tan fácil. En el último número de "Building Peace", una publicación de la Alianza para la Construcción de la Paz, "Inside the Storytelling Revolution", examina las innumerables formas en que nos comunicamos entre nosotros y el poder que tienen las historias para inspirar tanto la paz como la guerra.

Este número analiza los procesos de promoción y publicidad, ambos vendiendo la paz en sus formas únicas. Presenta el trabajo de StoryCorps y cómo están levantando las voces locales para contribuir a una sociedad más pacífica. Las historias también provienen de la lucha contra el extremismo violento y de las comunidades cinematográficas mientras exploran las formas en que las narrativas pueden reescribir la historia y lo que se necesita para revelar la verdad.

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