#investigación académica

Beca de investigación visitante del Instituto Kroc 2020-2021

Cada año, el Programa de becarios de investigación visitantes del Instituto Kroc trae destacados académicos enfocados en la investigación de la paz a la Universidad de Notre Dame por un semestre o un año académico completo. Las solicitudes para el año académico 2020-21 están abiertas. Fecha límite de solicitud: 1 de enero de 2020.

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Lecciones aprendidas de la contribución de los programas educativos a la paz y la estabilidad

Existen lagunas en la literatura sobre la evidencia que muestra cómo desarrollar la educación para abordar las necesidades de los refugiados y las poblaciones en áreas de conflicto. Gran parte de la literatura enfatiza la necesidad de un análisis de conflictos específico del contexto con un enfoque en la educación para comprender cómo y bajo qué circunstancias la educación puede abordar los conflictos y la inestabilidad.

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El subdirector tiene como objetivo 'curar la violencia' en las escuelas a través de la investigación de doctorado (Sudáfrica)

“Como educador, he visto este aumento de la violencia escolar de primera mano y quería profundizar en las causas de la violencia escolar y los pasos que se podrían tomar para reducirla”, dijo el Dr. Zithobile Mkhize-Ngidi. 

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Evaluación del logro de los resultados del aprendizaje en educación para la paz (tesis doctoral)

Esta tesis doctoral de Moritz Bilagher del Kings College London indaga cómo se debe evaluar el logro de los resultados del aprendizaje en la educación para la paz, si es que se debe evaluar. Los hallazgos concluyeron que los resultados del aprendizaje en la educación para la paz culminan en habilidades de comunicación intercultural, que combinan características cognitivas con no cognitivas.

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Reconciliación y educación en Bosnia y Herzegovina: de la segregación a la paz sostenible

Este nuevo libro de Eleonora Emkic analiza cuestiones de investigación sobre los desafíos que ha enfrentado Bosnia y Herzegovina en su camino hacia la transformación de la paz; sobre la relación entre el sistema educativo actual y el desarrollo de una paz sostenible; así como para responder cómo lograr una paz positiva y sostenible a través de la educación para la paz.

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