#Islam

Comunicado final de la reunión extraordinaria del Comité Ejecutivo de la OCI sobre “Los acontecimientos recientes y la situación humanitaria en Afganistán”

/ Noticias y destacados

“[La OCI] insta a las autoridades afganas de facto a permitir que las mujeres y las niñas ejerzan sus derechos y contribuyan al desarrollo de la sociedad afgana de conformidad con los derechos y responsabilidades que les garantizan el islam y el derecho internacional de los derechos humanos”. Punto 10, Comunicado de la Organización de Cooperación Islámica.

Educación para la paz en Indonesia

/ Opinión

Muhammad Syawal Djamil sugiere que la educación para la paz, arraigada en los principios islámicos, se puede sembrar a través de la familia y las instituciones educativas en Indonesia para fomentar la conciencia sobre la importancia de la paz y puede apoyar el desarrollo de una sociedad civilizada y justa.

“… Di paz” - Perspectivas islámicas sobre la paz y la resolución de conflictos: Manual de enseñanza y capacitación

/ Plan de estudios, Publicaciones

El propósito del manual de capacitación es ser utilizado en cursos universitarios y talleres de capacitación sobre análisis y resolución de conflictos, con un enfoque en las perspectivas islámicas. La información del manual tiene como objetivo desarrollar y mejorar el conocimiento y las habilidades de los participantes en el análisis y resolución de conflictos en un contexto islámico.

En una época de islamofobia, enseñar con complejidad

/ Noticias y destacados, Opinión

Al enseñar sobre Oriente Medio y el norte de África, los profesores estadounidenses a menudo se enfrentan a una escasez de material preciso y matizado sobre la historia, la política y la gente de la región. Esta crisis de conciencia crítica se materializa principalmente a través de dos narrativas recurrentes que circulan en los principales medios de comunicación, el discurso político y la cultura popular: “El Islam como antioccidental” y el conflicto alimentado por “odios ancestrales”. Estas narrativas funcionan en conjunto para producir una concepción unidimensional de MENA, que, a su vez, alimenta la creciente islamofobia en las escuelas y la sociedad estadounidenses.

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