Carta abierta a Anthony Blinken pidiendo un proceso de visa justo y eficiente para académicos afganos en riesgo

Introducción

Desde la salida final de los aviones que transportaban a ciudadanos estadounidenses y aliados afganos desde Kabul en agosto pasado, múltiples grupos y ciudadanos estadounidenses individuales han continuado la lucha para evacuar a todos los aliados en riesgo que quedaron atrás. Algunos obtuvieron plazas para académicos y estudiantes en universidades estadounidenses. Sin embargo, muchos académicos aún esperan las visas de EE. UU. requeridas para ocupar estos puestos.

La carta publicada aquí es un llamado de académicos estadounidenses al Secretario de Estado para que tome medidas para eliminar los obstáculos que se interponen en el camino de un proceso de visa eficiente y equitativo. Se envía hoy con la lista de firmantes hasta la fecha. Se espera que más personas respalden el llamamiento que se volverá a enviar en un futuro próximo. Se están enviando copias a las agencias gubernamentales y educativas pertinentes. Se solicita a los lectores que hagan circular la carta a través de sus respectivas redes. Se solicita a los estadounidenses que lo envíen a sus senadores y representantes, pidiéndoles que también tomen medidas para eliminar los obstáculos de la visa que impiden que los académicos en riesgo vengan a las universidades estadounidenses que los han invitado. (BAR, 6/21/22)

Carta Abierta

El Honorable Anthony Blinken
Secretario de Estado de los Estados Unidos

el 21 de julio de 2022

Re: Visas para académicos y estudiantes afganos en riesgo

Estimado señor secretario,

Nosotros, los académicos estadounidenses abajo firmantes, elogiamos y felicitamos al Departamento de Estado y al Departamento de Seguridad Nacional por su respaldo a la Ley de Ajuste Afgano para facilitar el asilo de los partidarios afganos de los Estados Unidos durante nuestros veinte años en Afganistán. Es un paso significativo hacia políticas más justas hacia nuestros aliados afganos.

Esta carta tiene por objeto instar a que se tomen medidas adicionales en la dirección de políticas justas hacia los afganos, que también sirvan a los mayores intereses de los Estados Unidos. Como académicos y académicos, nos preocupa profundamente que las visas J1 y F1 para académicos afganos en riesgo sean prácticamente imposibles de acceder.

Estamos profundamente preocupados por la vida y el bienestar de estos académicos afganos, especialmente las mujeres. Todos corren peligro y muchos están amenazados de muerte. Además, la imposibilidad de ponerlos a salvo en situaciones en las que puedan ejercer y desarrollar aún más sus capacidades profesionales es un serio obstáculo para su futuro. Estados Unidos solicitó la ayuda de estos académicos afganos y sus conciudadanos y, por lo tanto, tiene la responsabilidad de garantizar su dignidad y bienestar.. Las vidas de estos académicos y de muchos defensores de los derechos humanos están indisolublemente ligadas al futuro de su país. Representan la mejor esperanza de un cambio positivo en Afganistán que parece inalcanzable al enfrentar las circunstancias actuales en el proceso de visa.

El costo de las visas J1 para académicos y F1 para estudiantes es una tarifa no reembolsable de $160, un desafío considerable para la mayoría de los solicitantes, con gastos adicionales para aquellos con familiares, quienes pagan la misma tarifa. Este desembolso se ve incrementado por otras tarifas adicionales, como breves viajes obligatorios en autobús a la entrada del consulado. Comparativamente, pocas de estas solicitudes J1 y F1 han sido aprobadas, debido a la aplicación del estándar de presunción de inmigrante, incluso cuando la universidad invitante proporciona un estipendio y una beca totalmente financiados. Los retrasos y las denegaciones de estas visas son comunes.

Varios de los académicos estadounidenses que firman esta carta están trabajando para traer académicos en riesgo a las universidades estadounidenses, intentando facilitar los viajes y el proceso de visa. Otros representan universidades que han invitado a académicos y estudiantes afganos a sus campus para realizar investigaciones, enseñar y obtener títulos de grado y posgrado. Todos nosotros nos hemos sentido consternados y, a menudo, incrédulos ante las demoras y las negativas, que a veces parecen ser arbitrarias. Los solicitantes están bien calificados y no tienen intenciones de permanecer en los Estados Unidos, habiendo hecho arreglos para continuar su formación profesional en otros países.

La integridad de los Estados Unidos, nuestro reclamo de pleno compromiso con los derechos humanos y nuestra responsabilidad con el pueblo afgano y la comunidad mundial exigen que tomemos medidas inmediatas para remediar esta situación de demora y denegación disfuncional e injusta de las visas J1 y F1.

Esta carta está publicada en el sitio de la Campaña Global por la Educación para la Paz. Se envían copias al presidente Biden, a la Oficina de Asuntos de Género de la Casa Blanca, a los defensores de las académicas y profesionales afganas, a miembros seleccionados del Congreso, a CARE en el Departamento de Estado, a la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades, a la Asociación Nacional de Educación, a la Asociación Estadounidense de Presidentes de Universidades, Instituto de Educación Internacional, Asociación de Estudios de Paz y Justicia, Evacuate Our Allies, otras OSC relevantes.

Señor Secretario, solicitamos su intervención personal para rectificar esta vergonzosa situación.

Atentamente,

Betty A. Reardón
Director fundador emérito, Instituto Internacional de Educación para la Paz, fundador jubilado de educación para la paz en Teachers College Columbia University

david reilly
presidente del gremio de profesores
Fundador y Director de Casa de Justicia
Universidad de Niágara

marcela johanna deproto
Director sénior, Servicios para estudiantes y académicos internacionales
Universidad de San Francisco

Tony Jenkins
Coordinadora de la Campaña Mundial por la Educación para la Paz
Profesor, Estudios de Justicia y Paz, Universidad de Georgetown

stephan marcas
Francois Xavier Bagnoud Catedrático de Salud y Derechos Humanos
La Universidad de Harvard

Dale Snauwaert
Catedrático de Estudios para la Paz y Educación
Universidad de Toledo

George Kent
Profesor Emérito (Ciencias Políticas)
Universidad de Hawaii

Effie P. Cochran
Profesor Emérita, Departamento de Inglés
Facultad de Justicia Penal John Jay, CUNY

jill strauss
Profesor
Colegio Comunitario del Municipio de Manhattan, CUNY

kathleen modrowski
Profesor y decano
Escuela Jindal de Artes Liberales y Humanidades
Universidad Global IP Jindal

María Hanzanopolis
Profesor de educacion
Vassar College

Damon Lynch, Ph. D.
Universidad de Minnesota

russell moisés
Profesor Titular de Filosofía
Universidad de Texas

Juan J. Kanet
Profesor Emeritus
Universidad de Dayton

Catia Cecilia Confortini
Profesor Asociado, Programa de Estudios de Paz y Justicia
Wellesley College

Dr. Ronald Pagnucco
Colegio de San Benito/St. Universidad Johns

Barbara Wien
Miembro de la Facultad
Universidad Americana, Washington DC

Jeremy A. Rinken, Ph.D.
Profesor Asociado, Departamento de Estudios de Paz y Conflictos
Universidad de Carolina del Norte Greensboro

Laura Finley, Doctora en Filosofía.
Catedrático de Sociología y Criminología
Barry University

Jonathan W. Lector
Baker Profesor de Sociología
Drew University

Felisa Tibbets
Universidad de la universidad de los profesores
Universidad de Utrecht.

Juan MacDougall
Catedrático de Sociología Emérito
Co-Director Fundador, Instituto de Estudios de Paz y Conflictos
Universidad de Massachusetts Lowell

Lista de avalantes está en proceso. Instituciones proporcionadas solo para identificación.

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