Maria Hantzopoulos y Monisha Bajaj (2021). Educar para la paz y los derechos humanos: una introducción. Bloomsbury.
Descripción
Durante las últimas cinco décadas, tanto la educación para la paz como la educación en derechos humanos han surgido de manera distinta y separada como campos globales de investigación y práctica. Impulsados a través de múltiples esfuerzos (Naciones Unidas, sociedad civil, educadores de base), ambos campos consideran contenidos, procesos y estructuras educativas que buscan desmantelar diversas formas de violencia, así como avanzar hacia culturas de paz, justicia y derechos humanos. . Educar para la paz y la educación en derechos humanos presenta a los estudiantes y educadores los desafíos y las posibilidades de implementar la educación para la paz y los derechos humanos en diversos sitios globales. El libro desenreda los conceptos centrales que definen ambos campos, desglosando sus historias y fundamentos conceptuales, y presenta modelos y hallazgos de investigación clave para ayudar a considerar sus intersecciones, convergencias y divergencias. Incluyendo una bibliografía anotada, el libro establece una agenda de investigación integral, lo que permite a los académicos emergentes y experimentados la oportunidad de situar su investigación en conversación con los campos globales de la educación para la paz y los derechos humanos.
Haga clic aquí para comprar el libroÍndice del contenido
1. Educación para la paz: los fundamentos y las direcciones futuras de un campo
2. Educación para la paz en la práctica: ejemplos de los Estados Unidos
3. Educación en derechos humanos: fundamentos, marcos y orientaciones futuras
4. La educación en derechos humanos en la práctica: ejemplos de Asia meridional
5. Bridging the Fields: Conceptualizing Dignity & Transformative Agency in Peace & Human Rights Education
6. Pensamientos finales y el camino a seguir
Apéndice A: Lista comentada de lecturas complementarias en Educación para la paz y los derechos humanos
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