LA Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos es una revista en línea independiente, doble ciego, revisada por pares, de acceso abierto, dedicada al examen de la teoría, la filosofía, la investigación y la praxis centrales en el campo de la educación en derechos humanos. Esta revista busca ser un lugar central para el pensamiento crítico en el campo a medida que continúa expandiéndose.
Nuevo número: volumen 7, número 1 (2023)
Bajaj, M., Lenberg, L. y Gota, JC (2023). Volumen 7. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1). Obtenido de https://repository.usfca.edu/ijhre/vol7/iss1/1
Accede al tema de forma gratuitaArtículos
- Rojas-Zambrano, P., & Katz, SR (2023). “Nuestra Identidad Misak Es La Médula Espinal De Nuestra Educación”: Historia Oral de Gerardo Tunubalá Velasco. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–24.
- Zakharia, Z. (2023). Solidaridades ordinarias: releyendo la respuesta educativa de los refugiados a través de un marco discursivo anticolonial. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–34.
- Sáenz, CM (2023). Pedagogías de semillas zapatistas: más allá de los derechos, creando una coeducación descolonizadora. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–34.
- McSherry, JP (2023). La Coalición de ONG contra la Impunidad: Un Capítulo Olvidado en la Lucha contra la Impunidad. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–38.
- Martín, JP y Dutt, S. (2023). Evaluando el pasado y trazando el futuro de la educación en derechos humanos. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1– 31.
Notas del campo
- Mango, D. (2023). Convertirse en una estrella brillante a través de la educación en derechos humanos: (re)humanización a través de la participación. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–26.
- Berrahmoun, A. (2023). Dentro del Hirak: la dinámica de un movimiento de masas por la justicia social y los derechos humanos. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–15.
- Kurian, N. (2023). ¿Niños pequeños y robots? La ética de apoyar a niños pequeños con discapacidades con compañeros de AI y las implicaciones para los derechos de los niños. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–13.
Reseñas de libros
- Selke, L. (2023). Reseña del libro: Educación crítica en derechos humanos: promoción de prácticas educativas orientadas a la justicia social por Michalinos Zembylas y André Keet. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–4.
- Mango, D. (2023). Reseña del libro: Hacemos esto hasta que nos liberemos: organización abolicionista y justicia transformadora de Mariame Kaba. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–7.
- Jiang, J. (2023). Reseña del libro: Educación en Derechos Humanos en China: Perspectivas, Políticas y Prácticas por Weihong Liang. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–6.
- Marca. R. (2023). Reseña del libro: Voces no escuchadas de la pandemia: narrativas del primer año de COVID-19 por Dao X. Tran (Ed.). Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–6.
- Reseña del libro: Enseñanza de los derechos humanos en las escuelas primarias: Superando las barreras para la práctica efectiva por Alison EC Struthers. Revista Internacional de Educación en Derechos Humanos, 7(1), 1–5.
