La Campaña Mundial lanza el proyecto "Mapeo de la educación para la paz"

“Mapping Peace Education”, una herramienta e iniciativa de investigación global que documenta y analiza los esfuerzos de educación para la paz en todo el mundo, se lanzó con un foro virtual especial el 9 de octubre de 2021.

El evento fue organizado por Micaela Segal de la Garza, Coordinadora de Mapping Peace Education, y contó con un diálogo entre Tony Jenkins, Coordinador de la Campaña Mundial por la Educación para la Paz, y Cecilia Barbieri, Jefa de la Sección de la UNESCO de Educación para la Ciudadanía Mundial y la Paz.

Tony y Cecilia también se unieron a un panel de investigadores colaboradores de todo el mundo, incluidos Loreta Castro (Filipinas), Raj Kumar Dhungana (Nepal), Loizos Loukaidis (Chipre), Tatjana Popovic (Serbia) y Ahmad Jawad Samsor (Afganistán). .

Lanzar el video del evento

Acerca de "Mapeo de la educación para la paz"

Mapping Peace Education es una iniciativa de investigación global de la Campaña Global por la Educación para la Paz realizada en asociación con varias organizaciones líderes dedicadas a la investigación y la práctica de la educación para la paz, este recurso dinámico está diseñado para investigadores, donantes, profesionales y formuladores de políticas de educación para la paz que están buscar datos y análisis sobre los esfuerzos de educación para la paz formales y no formales en países de todo el mundo para apoyar el desarrollo de una educación para la paz contextualmente relevante y basada en evidencias para transformar los conflictos, la guerra y la violencia. El proyecto se prevé como una fuente de referencia para la documentación y el análisis a nivel de país de los esfuerzos de educación para la paz. (Para obtener detalles adicionales, lea el comunicado de prensa original aquí.)

Visite el sitio web del proyecto Mapping Peace Education.

El evento de lanzamiento

Anfitrión del evento

Micaela Segal de la Garza es un educador multilingüe que se centra en la educación y la comunicación para la paz. Mica enseña español en una escuela secundaria pública integral en Houston y se desempeñó como asesora de la facultad para el personal y la publicación del anuario dirigido por los estudiantes. Otras aulas incluyen el aire libre donde enseña a los niños en un centro de naturaleza local, y el aula global donde coordina proyectos con la Campaña Global para la Educación para la Paz. Es una persona-personas que cursó su Maestría en Estudios Internacionales de Paz, Conflictos y Desarrollo en la Universitat Jaume I de España, y continúa aprendiendo con el Instituto Internacional de Educación para la Paz.

Participantes del diálogo

Cecilia Barbieri Se incorporó a la Sección de Educación para la Ciudadanía Global y la Paz de la UNESCO como Jefa en septiembre de 2019, procedente de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe en Santiago, Chile, donde estuvo a cargo de la Sección Educación 2030. Antes de unirse a UNESCO Santiago, trabajó como Especialista en Educación con UNESCO desde 1999, principalmente en África y Asia. Antes de unirse a la organización, trabajó en el campo de la formación técnica y profesional y el desarrollo de capacidades institucionales, y estuvo involucrada durante muchos años en la cultura de paz, los derechos humanos y la educación intercultural. Licenciada en ciencias sociales por la Universidad de Bolonia, Italia, continuó su formación en derecho internacional humanitario, psicología de la educación y política y planificación educativas.

Dr. Tony Jenkins tiene más de 20 años de experiencia en la dirección, el diseño y la facilitación de programas y proyectos educativos internacionales y de construcción de la paz en los campos del desarrollo internacional, los estudios para la paz y la educación para la paz. Tony es el Director Gerente del Instituto Internacional de Educación para la Paz (IIPE) y Coordinador de la Campaña Global por la Educación para la Paz (GCPE). Actualmente también es profesor en el Programa de Estudios de Justicia y Paz de la Universidad de Georgetown. La investigación aplicada de Tony se centra en examinar los impactos y la eficacia de los métodos y las pedagogías de educación para la paz para fomentar el cambio y la transformación personal, social y política.

Investigadores contribuyentes

Loreta Castro, Ed. D. es considerada una de las pioneras de la educación para la paz en Filipinas, habiendo comenzado sus esfuerzos por institucionalizar la educación para la paz en la década de 1980. La Dra. Castro es la ex presidenta de Miriam College y fue bajo su mandato que se sentaron y finalmente se establecieron los cimientos del Centro para la Educación para la Paz (CPE), el brazo de paz de la escuela.

Raj Kumar Dhungana es un experto en educación para la paz y gobernanza de Nepal. Tiene una larga experiencia en la enseñanza, la integración de la educación para la paz en los sistemas educativos nacionales y la promoción del buen gobierno. Ha trabajado en la escuela, el gobierno de Nepal, Save the Children, la UNESCO, UNICEF, la Universidad de Tribhuvan, el Departamento de Conflictos, Paz y Desarrollo, la Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas y el PNUD en Nepal, Asia Meridional y la Región de Asia Pacífico. y la Facultad de Educación de la Universidad de Katmandú. Se desempeñó como Co-Convocador de IPRA en 2016-2018. Completó su doctorado en 2018 de la Universidad de Katmandú y se especializó en violencia escolar. Actualmente, trabaja en la Embajada Real de Noruega en Katmandú como Asesor Principal, asociado con la Universidad de Katmandú como miembro de la facultad visitante, y como voluntario como miembro experto del Consejo Nacional de Derechos del Niño del Gobierno de Nepal.

Loizos Loukaidis es el Director de la Asociación para el Diálogo Histórico y la Investigación (AHDR). Tiene una licenciatura en Educación Primaria (Universidad Aristóteles, Grecia) y una maestría en Educación para la Paz (UPAZ, Costa Rica) y tiene una amplia experiencia en el sector educativo tanto como Maestro de Educación Primaria como activista de Educación para la Paz, coordinador de proyectos e investigador. . En 2016, Loizos fue designado por el Presidente de la República de Chipre como miembro del Comité Técnico Bicomunal de Educación en el contexto de las negociaciones de paz en curso. También es el coordinador del proyecto 'Imagine' que reúne a estudiantes y profesores de todo el territorio de Chipre durante el horario escolar.

Tatjana Popovic es director del Nansen Dialogue Center Serbia y un capacitador experimentado en el campo de la transformación de conflictos. Durante los últimos 20 años, facilitó una serie de seminarios de diálogo interétnico para maestros, ministerios de educación y representantes de las autoridades locales en los Balcanes Occidentales, contribuyendo a la reconciliación. El enfoque de su formación es el diálogo, las metodologías de enseñanza interactiva, las herramientas de análisis de conflictos y la mediación. Tatjana tiene una maestría en Estudios para la Paz de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Belgrado y es mediadora certificada.

Ahmad Jawad Samsor es Gerente del Programa de Educación para la Paz del Instituto de la Paz de los Estados Unidos (USIP) en Kabul, Afganistán. También es profesor en la Universidad Americana de Afganistán (AUAF).

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