Convocatoria de artículos para el número especial de Peace Review: Enseñar la paz y la guerra

Se prorroga: Octubre 15, 2017

Revisión de la paz 30 (1) invita a redactar ensayos para un número especial sobre la enseñanza de la paz y la guerra. En este número especial deseamos examinar las prácticas de enseñanza sobre la paz y la guerra en una atmósfera caracterizada por demasiado de uno y no suficiente del otro. Enseñar sobre las complejidades de la paz y la guerra es a menudo un ejercicio para equilibrar el idealismo y el pragmatismo. Es más, también es un esfuerzo normativo que tiende a atraer estudiantes que están genuinamente interesados ​​en hacer del mundo un lugar mejor. ¿Cómo se involucran mejor estos estudiantes? ¿Qué deben aprender en nuestros cursos? En nuestra enseñanza sobre la paz y la guerra, los académicos se basan en una amplia gama de marcos globales y disciplinas académicas utilizando una variedad de pedagogías y mejores prácticas. Este número especial busca aprovechar todos estos.

  • Los posibles temas de ensayo incluyen, pero no se limitan a:
  • Reflexiones sobre la pedagogía: cómo y por qué enseñamos sobre la paz y la guerra
  • Enseñar sobre temas delicados en la paz y la guerra.
  • Adaptar la enseñanza sobre la paz y la guerra al cambio político
  • Integrando perspectivas globales sobre la paz y la guerra
  • Descolonizar los estudios / educación para la paz (y la guerra)
  • Ofreciendo perspectivas interdisciplinarias sobre la paz y la guerra.
  • Valorar las perspectivas feministas y otras perspectivas no convencionales sobre la paz y la guerra
  • Consideración de la ética y los prejuicios en el aula y en el programa de estudios
  • Asignaciones creativas y alternativas sobre la paz y la guerra.

Buscamos ensayos que aborden el contenido de la clase, tanto en términos de asignaciones de lectura y discusión en el aula, preocupaciones pedagógicas y desafíos específicos que enfrentan los educadores al enseñar sobre la paz y la guerra. También fomentamos reflexiones que aborden específicamente la enseñanza de estos temas a diferentes grupos de edad, desde K-12 hasta educación de posgrado.

Este número será coeditado por Amanda Donahoe, PhD, Profesora de Estudios de Paz y Justicia, Tufts University, y Annick TR Wibben, Ph.D., Profesora de Política y Estudios Internacionales y Directora de Estudios de Paz y Justicia, Universidad de San Francisco.

Ensayos de 2,500 3,500 a las palabras, Junto con un bio de una a dos líneas, debe enviarse a Peace Review a más tardar a las 5 pm PST del 15 de octubre de 2017. Los ensayos deben estar libres de jerga y notas al pie, aunque ejecutaremos las lecturas recomendadas.

Dirija sus preguntas o inquietudes basadas en el contenido a los editores invitados:
amanda donahoe, [correo electrónico protegido]y Annick TR Wibben [correo electrónico protegido]

Envíe ensayos a:
Robert Elias, editor en jefe
Shawn Doubiago, editor en jefe
[correo electrónico protegido]
Asunto: Enseñar la paz y la guerra

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