Amnistía Internacional: Cómo las historias personales pueden mejorar la forma en que enseñamos los derechos humanos
camille roch
(Artículo original: Amnistía Internacional. 12 de mayo de 2016)
¿Cómo presentar los desafíos que enfrentan los refugiados a una audiencia joven para que puedan relacionarse con la experiencia de otra persona? Si eres profesor y alguna vez has considerado iniciar una discusión sobre los derechos de los refugiados con tu clase, es posible que te hayas preguntado esto.
Descubrimos cómo una escuela amiga de los derechos humanos en Portugal utiliza testimonios personales para dibujar una imagen más completa de lo que es ser un refugiado.
“Estábamos asentados, estables”, dice Zacaria mientras les cuenta a los estudiantes sobre su vida en Siria.
Hace solo unos meses, vivía en la provincia de Deir el-Zawr con su esposa Abir y su hijo de un año, pero habían sucedido tantas cosas desde entonces que se sentía mucho más tiempo. En ese entonces, Zacaria solía trabajar como mecánico de aviones, Abir estudiaba idiomas y juntos eran dueños de una tienda de teléfonos móviles. Esa era la vida antes.
En noviembre, cuando la situación en la región empeoraba, la pareja decidió abandonar su hogar y buscar refugio en el extranjero. Con un pequeño grupo de personas, cargando algunas necesidades, viajaron por Turquía y cruzaron el Mediterráneo para llegar a Grecia.
“Esperamos un mes en Grecia antes de que nos informaran de que Portugal nos había aceptado. No sabíamos mucho sobre el país. Sabíamos que estaba cerca de Marruecos y, por supuesto, de España. Y que Siria estaba muy lejos ”, dice Zacaria.
Ahora reasentados en la ciudad de Ferreira do Zêzere, la pareja fue invitada a compartir su historia en una de las seis Escuelas amigas de los derechos humanos en el país para que los estudiantes puedan aprender sobre la vida que vivieron, antes de convertirse en refugiados en Europa.
Dar a los debates en clase una nueva narrativa
El testimonio personal basado en relatos de testigos presenciales y experiencias de personas está en el centro del método implementado por la Escuela Pedro Ferreiro para facilitar la discusión sobre los derechos de los refugiados y aportar una nueva perspectiva a los debates en clase.
Los estudiantes comprenden mejor los riesgos por los que otras personas pueden verse obligados a atravesar de una manera que les permite identificarse con la experiencia de otra persona, recordarla y visualizar las dificultades de una realidad a veces muy diferente a la suya. La historia de una persona, contada cara a cara, es una forma poderosa de dar voz a un problema que afecta a muchas más.
Antes de reunirse con Zacaria y Abir, a los estudiantes se les presenta información objetiva para que puedan formarse una opinión y desarrollar una comprensión crítica de las dificultades que enfrentan los refugiados en Europa. Luego se dividen en grupos, cada uno representando a un país diferente en una 'Cumbre de Jefes de Estado' simulada, donde los representantes presentan argumentos a favor o en contra de recibir refugiados, responden al otro lado y convencen al otro campo de la validez de su argumento. .
“No sabía el significado real de la palabra 'refugiado', que en realidad es una realidad aterradora. Cuando me di cuenta de lo que estaba pasando en el mundo y participé en la actividad, me detuve a pensar en ello y me quedé perplejo por este tema. No imaginaba que esas personas con niños, bebés y hasta mayores, sufran tanto y tengan que cambiar de vida a causa de la guerra ”, dice Sonya, de 17 años, tras conocer a Abir y Zacaria.
Para Luisa Marques, coordinadora de educación en derechos humanos de Amnistía Internacional Portugal, el hecho de que las personas compartan su historia ha tenido un impacto significativo en la forma en que los jóvenes perciben la situación de los refugiados: “Solo una vez que se tiene una idea real, se puede construir una opinión al respecto. : este es el mensaje que hemos intentado comunicar a los estudiantes con este enfoque. Podemos mostrar imágenes o presentar estadísticas sobre la crisis de refugiados, pero cuando escuchas a Zacaria y Abir, cuando los escuchas hablar y compartir todas las cosas por las que han tenido que pasar para sobrevivir, esto es mucho más poderoso que todas las imágenes. puedes mostrar".
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