Opinión

Las profundas raíces americanas de los tiroteos de Atlanta

Este artículo de opinión de The New York Times demuestra cómo la convergencia de las opresiones que sufren quienes soportan las mayores cargas de violencia sistémica y estructural son también las más vulnerables a múltiples formas de violencia física, incluido el asesinato. Llama a los educadores para la paz a tomar conciencia de la convergencia como base para una investigación sobre el desafío de idear experiencias de aprendizaje para iluminar las actitudes prejuiciosas y los valores discriminatorios que facilitan la violencia conductual y sostienen las estructuras. [sigue leyendo…]

Reportes de actividad

Diálogo con la Dra. Betty Reardon sobre Educación para la Paz organizado por UNESCO APCEIU

El Centro de Educación para la Comprensión Internacional de Asia y el Pacífico, en asociación con la Sociedad Coreana de Educación para la Comprensión Internacional, organizó un Diálogo virtual con la Dra. Betty Reardon con motivo de la publicación de la traducción al coreano del libro del Dr. Reardon, “Comprehensive Educación para la paz ". [sigue leyendo…]

Noticias y destacados

Universidades que involucran a los hombres para poner fin a la violencia contra las mujeres

Los programas de prevención de la violencia masculina (MVP) buscan transformar el silencio y la inacción de los hombres en alianzas y cambios. Sin embargo, debe quedar claro: MVP es un enfoque complementario a otros trabajos relacionados con la violencia contra las mujeres (VCM). El punto no es centrar a los hombres, sino apoyar el activismo, la investigación y el liderazgo de las mujeres hacia el objetivo de acabar con la VCM siempre que sea posible. [sigue leyendo…]

Citas

Tony Jenkins: pedagogía del aprendizaje por la paz para la agencia política

“La agencia política se genera internamente. Tomamos medidas externas sobre aquellas cosas que consideramos valiosas y significativas. No se actuará sobre la justicia y la paz, aprendidas como conceptos y objetivos abstractos. La pedagogía del aprendizaje por la paz se persigue a través de la indagación que conecta conceptos abstractos con la experiencia del mundo del alumno ". -Tony Jenkins [sigue leyendo…]