Έρευνα

Ιστορική εκπαίδευση και συμφιλίωση σε (μετα) συγκρουόμενες κοινωνίες

Αυτό το δοκίμιο του Jamie Wise εξετάζει τον ρόλο της ιστορικής εκπαίδευσης στη διαμόρφωση της συλλογικής μνήμης και των διασυνοριακών σχέσεων σε (μετα) συγκρουσιακά πλαίσια. Η εκπαίδευση ιστορίας διασταυρώνεται με την εκπαίδευση για την ειρήνη εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο επικαλούνται και κατασκευάζονται οι αφηγήσεις σχετικά με τη βία του παρελθόντος σε (μετα) συγκρουσιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Νέα και κυριότερα σημεία

Ειρήνη εκπαίδευση για ένα καλύτερο μέλλον στη ΛΔΚ

Παρόλο που η ειρήνη φαίνεται να έχει επιστρέψει, πολλά παιδιά που επέζησαν από τη σύγκρουση μεταξύ εθνοτικών ομάδων στη ΛΔΚ εξακολουθούν να αγωνίζονται με το τραύμα και το αρνητικό συναίσθημα που προκαλούνται από αναμνήσεις από τις τρομερές πράξεις βίας. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Γνώμη

Η εκπαίδευση ως κλειδί για την επίλυση συγκρούσεων

Η εκπαίδευση είναι μια λύση που πρέπει να εξετάσουν οι οικοδόμοι της ειρήνης και οι οικοδόμοι της ειρήνης θα μπορούσαν να μάθουν πολλά από τους εκπαιδευτικούς για το πώς να αλλάξουν την ανθρώπινη συμπεριφορά. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Η επιτυχία των μελετών για την ειρήνη μετά τη σύγκρουση ανήκει στους εκπαιδευτικούς

Τα τελευταία χρόνια, έχει γίνει κοινή πρακτική στις χώρες μετά τη σύγκρουση να εισαγάγουν μαθήματα για την ειρήνη ή τα ανθρώπινα δικαιώματα στα σχολικά προγράμματα. Δυστυχώς, οι εκπαιδευτικοί σε καταστάσεις μετά τη σύγκρουση μπορεί να φέρουν βαθιά ψυχολογικά σημάδια και προκαταλήψεις. Εάν δεν τους δοθεί η απαραίτητη υποστήριξη για την αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων, είναι απίθανο να είναι αποτελεσματικά στην εφαρμογή ενός μαθήματος εκπαίδευσης στην ειρήνη. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Νέα και κυριότερα σημεία

Η ειρήνη στην Κολομβία σημαίνει πρόοδο για τα πανεπιστήμια;

Μια σειρά από πρόσφατα προγράμματα προσπάθησαν να κάνουν την Κολομβία πιο ανταγωνιστική παγκοσμίως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταξύ αυτών των προγραμμάτων είναι νέα διεθνή θερινά σχολεία που συγκεντρώνουν περίπου 300 κολομβιανούς ακαδημαϊκούς και μαθητές με διεθνείς εμπειρογνώμονες, συμπεριλαμβανομένων των βραβευμένων με Νόμπελ, για να αντιμετωπίσουν έναν από τους τρεις βασικούς «πυλώνες» - δικαιοσύνη, εκπαίδευση και ειρήνη - που επισημαίνονται στο Εθνικό Σχέδιο Ανάπτυξης του προέδρου .

Η έλευση της ειρήνης είναι φυσικά ευπρόσδεκτη, αλλά τα πανεπιστήμια φαίνονται επιφυλακτικά στην αισιοδοξία τους για το τι είναι πιθανό να σημαίνει για αυτά. Η Roa του Universidad del Norte αναμένει «μεγάλες οικονομικές επενδύσεις για τη μετάβαση μετά τη σύγκρουση», αλλά δεν βλέπει στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι τα αυξημένα κεφάλαια θα κατευθυνθούν προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Εκδόσεις

Πρόσκληση για έγγραφα: Ειδικό τεύχος του In Factis Pax σχετικά με την οικοδόμηση της ειρήνης σε μετασυγκρουσιακά πλαίσια

Στο Factis Pax προσκαλεί έγγραφα για υποβολή σε ένα Ειδικό Θέμα για την Ειρήνη σε Μετασυγκρουσιακά Πλαίσια εμπνευσμένα από τις πρωτοποριακές εξελίξεις στην Κολομβία για τον τερματισμό του πολέμου των πενήντα ετών και τις προσπάθειες της κοινωνίας των πολιτών στην εκπαίδευση της ειρήνης και στην οικοδόμηση της ειρήνης προς τη μεταμόρφωση της κοινωνίας και τον πολιτισμό. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Αναφορές δραστηριότητας

Ανακεφαλαίωση της Δεύτερης Ημέρας: Aegis Peace Education Colloquium, Kigali Genocide Memorial

Η δεύτερη ημέρα του τριήμερου συνεδρίου για την Ειρήνη Εκπαίδευση του Aegis Trust ξεκίνησε με μια επιτροπή για διάφορα εργαλεία για την παροχή περιεχομένου εκπαίδευσης στην ειρήνη στη Ρουάντα. Το βασικό ερώτημα για συζήτηση ήταν πώς να προσδιορίσετε τα σωστά εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης για το σωστό πλαίσιο. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Εκδόσεις

Νέο βιβλίο - Εκπαίδευση στην ειρήνη σε μια κοινωνία που πλήττεται από συγκρούσεις: Ένα εθνογραφικό ταξίδι

Οι πρωτοβουλίες για την εκπαίδευση στην ειρήνη έχουν αποτελέσει αντικείμενο έντονης δημόσιας συζήτησης και μέχρι στιγμής οι εμπλεκόμενες πολυπλοκότητες δεν έχουν γίνει πλήρως κατανοητές. Αυτή η πολυεπίπεδη ανάλυση εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί διαπραγματεύονται ιδεολογικές, παιδαγωγικές και συναισθηματικές προκλήσεις στις προσπάθειές τους να εφαρμόσουν μια εκπαιδευτική πολιτική για την ειρήνη. Εστιάζοντας κυρίως στη μελέτη περίπτωσης της Κύπρου που πλήττεται από συγκρούσεις, ο Μιχαλινός Ζεμπύλας, η Κωνσταντίνα Χαραλάμπους και η Παναγιώτα Χαραλάμπους τοποθετούν την Κυπριακή υπόθεση σε ευρύτερες θεωρητικές και μεθοδολογικές συζητήσεις στον τομέα και διερευνήσουν τις επιπτώσεις των ευρημάτων τους στη θεωρία και την πρακτική. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Δεν υπάρχει εικόνα
Αναφορές δραστηριότητας

Η συνεδρία αφήγησης με βάση την ειρήνη πυροδοτεί ελπίδα σε κοινότητες που επηρεάζονται από συγκρούσεις, υπανάπτυκτες (Φιλιππίνες)

Σε καταστάσεις συγκρούσεων, οι ιστορίες επιτρέπουν στις κοινωνίες να συνδέονται, να αλληλεπιδρούν και ακόμη και να παρέχουν ευκαιρίες επίλυσης συγκρούσεων. Βοηθούν στην κοινωνικοποίηση - καταπολέμηση ψευδών στερεοτύπων και αφηγήσεων που δικαιολογούν τη βία και τις συγκρούσεις, βοηθώντας έτσι τη διαδικασία οικοδόμησης της ειρήνης. Σημειώνοντας την αξία και τη σημασία της εκτελεστικής παραγγελίας αριθ. 570 s. Το 2006, γνωστό ως Θεσμοποίηση της Ειρηνικής Εκπαίδευσης στη Βασική Εκπαίδευση και Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκαν συνεδρίες αφήγησης σε ολόκληρη την Payapa στις περιοχές Masaganang Pamayanan (PAMANA) κατά τη διάρκεια του Εθνικού Μήνα Συνείδησης Ειρήνης του 2016 [Συνέχισε να διαβάζεις…]