#φιλοσοφία

Στην προσπάθεια μετασχηματισμού της εκπαίδευσης, η τοποθέτηση του σκοπού στο επίκεντρο είναι το κλειδί

Σύμφωνα με το Ινστιτούτο Brookings, εάν δεν αγκυροβολήσουμε και καθορίσουμε από πού προερχόμαστε και πού θέλουμε να πάμε ως κοινωνίες και θεσμοί, οι συζητήσεις για τον μετασχηματισμό συστημάτων θα συνεχίσουν να είναι κυκλικές και αμφιλεγόμενες.

Στην προσπάθεια μετασχηματισμού της εκπαίδευσης, η τοποθέτηση του σκοπού στο επίκεντρο είναι το κλειδί Διαβάστε περισσότερα »

Νέο βιβλίο – «Διδάσκοντας την Ειρήνη ως θέμα δικαιοσύνης: Προς μια παιδαγωγική του ηθικού συλλογισμού»

Αυτό το νέο βιβλίο του Dale Snauwaert διερευνά τις κανονιστικές διαστάσεις των σπουδών για την ειρήνη και της εκπαίδευσης για την ειρήνη μέσα από το πρίσμα της ηθικής και πολιτικής φιλοσοφίας.

Νέο βιβλίο – «Διδάσκοντας την Ειρήνη ως θέμα δικαιοσύνης: Προς μια παιδαγωγική του ηθικού συλλογισμού» Διαβάστε περισσότερα »

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 3 από 3)

Αυτός είναι ο τρίτος διάλογος σε μια σειρά τριών μερών μεταξύ της Betty Reardon και του Dale Snauwaert με θέμα "Dialogue on Peace as the Presence of Justice". Οι συγγραφείς καλούν τους εκπαιδευτικούς της ειρήνης παντού να αναθεωρήσουν και να αξιολογήσουν τον διάλογό τους και τις προκλήσεις που περιγράφονται, και να συμμετάσχουν σε παρόμοιους διαλόγους και συνομιλίες με συναδέλφους που μοιράζονται τον κοινό στόχο να γίνει η εκπαίδευση αποτελεσματικό όργανο ειρήνης.

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 3 από 3) Διαβάστε περισσότερα »

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 2 από 3)

Αυτός είναι ο δεύτερος διάλογος σε μια σειρά τριών μερών μεταξύ της Betty Reardon και του Dale Snauwaert με θέμα "Dialogue on Peace as the Presence of Justice". Οι συγγραφείς καλούν τους εκπαιδευτικούς της ειρήνης παντού να αναθεωρήσουν και να αξιολογήσουν τον διάλογό τους και τις προκλήσεις που περιγράφονται, και να συμμετάσχουν σε παρόμοιους διαλόγους και συνομιλίες με συναδέλφους που μοιράζονται τον κοινό στόχο να γίνει η εκπαίδευση αποτελεσματικό όργανο ειρήνης.

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 2 από 3) Διαβάστε περισσότερα »

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 1 από 3)

Αυτός είναι ο πρώτος διάλογος της σειράς τριών μερών μεταξύ της Betty Reardon και του Dale Snauwaert με θέμα "Dialogue on Peace as the Presence of Justice". Οι συγγραφείς καλούν τους εκπαιδευτικούς της ειρήνης παντού να αναθεωρήσουν και να αξιολογήσουν τον διάλογό τους και τις προκλήσεις που περιγράφονται, και να συμμετάσχουν σε παρόμοιους διαλόγους και συνομιλίες με συναδέλφους που μοιράζονται τον κοινό στόχο να γίνει η εκπαίδευση αποτελεσματικό όργανο ειρήνης.

Διάλογος για την Ειρήνη ως Παρουσία της Δικαιοσύνης: Η ηθική συλλογιστική ως βασικός μαθησιακός στόχος της εκπαίδευσης για την ειρήνη (Μέρος 1 από 3) Διαβάστε περισσότερα »

Truth, Posttruth και COVID-19: Μερικές εκπαιδευτικές απαντήσεις

Ζούμε σε μια μετα-αλήθεια εποχή; Ποια στοιχεία αποτελούν αυτό; Πώς αυτό επηρέασε την αρχική άρνηση, την αδράνεια και την ενδεχόμενη εκπληκτική (και θανατηφόρα) απάντηση στην πανδημία - ιδιαίτερα στις δυτικές δημοκρατίες; Και πώς θα μπορούσαν να ανταποκριθούν οι εκπαιδευτικοί;

Truth, Posttruth και COVID-19: Μερικές εκπαιδευτικές απαντήσεις Διαβάστε περισσότερα »

Η επιταγή της ειρηνευτικής εκπαίδευσης: μια δημοκρατική λογική για την ειρηνευτική εκπαίδευση ως πολιτικό καθήκον

Αυτό το έγγραφο του Dale Snauwaert διατυπώνει μια κανονιστική φιλοσοφική δικαιολογία για την Ειρήνη Εκπαίδευση ως πολιτικό καθήκον κατανοητό μέσα από τις επιταγές της δημοκρατικής πολιτικής νομιμότητας.

Η επιταγή της ειρηνευτικής εκπαίδευσης: μια δημοκρατική λογική για την ειρηνευτική εκπαίδευση ως πολιτικό καθήκον Διαβάστε περισσότερα »

Dale Snauwaert σχετικά με τα ηθικά και ηθικά θεμέλια της ειρηνευτικής εκπαίδευσης

«Η εκπαίδευση για την ειρήνη βασίζεται στην κοσμοπολίτικη πεποίθηση ότι η ηθική κοινότητα περιλαμβάνει όλα τα ανθρώπινα όντα, ότι όλα τα ανθρώπινα όντα έχουν ηθική θέση, και έτσι ο πόλεμος και η ειρήνη, η δικαιοσύνη και η αδικία, είναι παγκόσμια ηθικά ζητήματα». - Dale Snauwaert

Dale Snauwaert σχετικά με τα ηθικά και ηθικά θεμέλια της ειρηνευτικής εκπαίδευσης Διαβάστε περισσότερα »

Νέο τεύχος του In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice (Τόμος 12.1)

Το νέο τεύχος του In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice (Τόμος 12.1) είναι τώρα διαθέσιμο στο Διαδίκτυο - δωρεάν!

Νέο τεύχος του In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice (Τόμος 12.1) Διαβάστε περισσότερα »

Νέο τεύχος: In Factis Pax (Volume 10 Number 1, 2016)

Το Factis Pax είναι ένα διαδικτυακό περιοδικό για την ειρηνική εκπαίδευση και την κοινωνική δικαιοσύνη που έχει αξιολογηθεί από ομοτίμους, αφιερωμένο στην εξέταση θεμάτων κεντρικής σημασίας για τη δημιουργία μιας ειρηνικής κοινωνίας - την πρόληψη της βίας, τις πολιτικές προκλήσεις για την ειρήνη και τις δημοκρατικές κοινωνίες. Τόμος 10 Αριθμός 1, 2016 είναι πλέον διαθέσιμος.

Νέο τεύχος: In Factis Pax (Volume 10 Number 1, 2016) Διαβάστε περισσότερα »

Μεταβείτε στην κορυφή