Ο κοροναϊός, που τώρα περιβάλλει τον κόσμο σε μια άνευ προηγουμένου κρίση υγείας, υπονομεύει τις οικονομίες, επιδεινώνει όλα τα άλλα παγκόσμια προβλήματα και προσθέτει τα δεινά στους ευάλωτους σε όλο τον κόσμο. Το COVID-19 είναι πιθανότατα το πρώτο από επαναλαμβανόμενες πανδημίες που θα βιώσουν σε ένα ήδη τρομακτικά αβέβαιο μέλλον. Ως εκπαιδευτικοί της ειρήνης, γνωρίζουμε ότι δεν μπορούμε να αρνηθούμε ή να υποχωρήσουμε από τον φόβο, αλλά να αναλάβουμε ελπίδα και δράση για να συμμετάσχουν στη μάθηση που πιστεύουμε ότι είναι η καλύτερη και πιο αποτελεσματική απάντηση στο πλήρες φάσμα των απειλών για τον πλανήτη μας. Αυτή η κρίση είναι μια ευκαιρία να διατυπώσουμε ερωτήσεις που μας οδηγούν σε αυθεντικά νέες, νέες μορφές μάθησης, άνευ προηγουμένου έρευνες, πραγματικά διακριτές, αλλά εξακολουθούν να προέρχονται από αυτές που έχουμε χρησιμοποιήσει εδώ και αρκετό καιρό στις προσπάθειές μας να αποσπάσουμε οράματα και σχέδια για έναν προτιμώμενο κόσμο . Είναι επίσης καιρός για ένα πραγματικά νέο όραμα. Προς την εννοιοποίηση αυτού του οράματος, το GCPE δημοσιεύει αυτήν τη σειρά, «Corona Connections: Learning for a Renewed World».
Ένα στοιχείο που παραβλέπεται στην εμπειρία του COVID είναι το πώς μπορεί να μας οδηγήσει σε προβληματισμούς σχετικά με τις ανθρώπινες συνδέσεις που μας μεταφέρουν στα βάσανα, δίνοντάς μας μια πραγματική φυσική αίσθηση ότι είμαστε μέλη μιας ανθρώπινης οικογένειας, ικανοί να φροντίζουμε ο ένας τον άλλον, όπως πρέπει αν θέλει να επιβιώσει η οικογένεια. Αυτή η ανάρτηση είναι ένα ζωντανό παράδειγμα μιας τέτοιας εμπειρίας.
Αυτό το άρθρο, συν-συγγραφέα από μια αφρικανική φεμινίστρια, μας προειδοποιεί για τη συνεργασία του γυναικείου κινήματος που επιτρέπει στις δομές εξουσίας να αντιστέκονται στην ουσιαστική και συστημική αλλαγή που απαιτείται για την επίτευξη της ανθρώπινης ισότητας.
Ο Tony Jenkins υποστηρίζει ότι το COVID-19 αποκαλύπτει ότι «η εκπαίδευση για την ειρήνη πρέπει να δώσει μεγαλύτερη έμφαση στο μέλλον - πιο συγκεκριμένα, στο να οραματίζεται, να σχεδιάζει, να σχεδιάζει και να κατασκευάζει προτιμώμενα μέλλοντα».
Χώρες με χαμηλή ανθρώπινη ανάπτυξη αντιμετωπίζουν το μεγαλύτερο βάρος των σχολικών διακοπών λειτουργίας, με περισσότερο από το 85% των μαθητών τους να έχουν αποχωρήσει από το σχολείο έως το δεύτερο τρίμηνο του 2020, σύμφωνα με μια σύντομη πολιτική των Ηνωμένων Εθνών για τον αντίκτυπο του COVID-19 στην εκπαίδευση.
Διαβάστε το πλήρες αντίγραφο της ομιλίας του Νέλσον Μαντέλα του Γενικού Γραμματέα των Ηνωμένων Εθνών, Αντόνιο Γκουτέρες, του Νέλσον Μαντέλα 2020, «Αντιμετώπιση της πανδημίας ανισότητας», όπου περιγράφει ένα όραμα μιας νέας κοινωνικής σύμβασης και μιας παγκόσμιας νέας συμφωνίας.
Προηγούμενα άρθρα της σειράς Corona Connections έχουν επικεντρωθεί κυρίως στις αδικίες και τη δυσλειτουργία των παγκόσμιων δομών που έχουν καταστεί αναμφισβήτητα εμφανείς από την πανδημία. Σε αυτό το άρθρο, καλούμε την προσοχή των εκπαιδευτικών της ειρήνης στο γεγονός ότι το COVID έχει κάνει πολλές από αυτές τις αδικίες πιο σοβαρές.
Αυτό το Corona Connection διερευνά περαιτέρω τα ανθρώπινα δεινά των πιο ευάλωτων που επιβάλλονται από τις άδικες παγκόσμιες οικονομικές δομές που αποκαλύπτει και επιδεινώνει το COVID-19, και εξετάζει περαιτέρω την επιτακτική και αποτελεσματικότητα της άμεσης και τοπικής δράσης όταν οι κυβερνήσεις δεν ενεργούν.
Αυτό το Corona Connection παρουσιάζει το Alif-Adriatic Manifesto, μια δήλωση περιφερειακής διασυνοριακής συνεργασίας και πολιτικής πρόθεσης. Αυτό το μανιφέστο καθορίζει «στόχους και διαδικασίες υπέρβασης των διαχωρισμών και των αποξενώσεων που καταστρέφουν τις ειρηνευτικές δυνατότητες στις σημερινές διεθνείς δομές». Μοιραζόμαστε αυτό το Μανιφέστο ως ένα πιθανό μαθησιακό πλαίσιο κατάλληλο για ένα κοσμοπολίτικο όραμα για την ειρήνη και την παγκόσμια εκπαίδευση των πολιτών.
Σε αυτό το Corona Connection, η Asha Hans αντανακλά τη μιλιταριστική απάντηση στο COVID-19 στην Ινδία, δείχνοντας τις σχέσεις μεταξύ των πολλαπλών «φυσιολογικών» αδικιών που έχει δημιουργήσει αυτή η πανδημία, δείχνοντας πώς είναι εκδηλώσεις ενός εξαιρετικά στρατιωτικοποιημένου συστήματος ασφαλείας. Καλεί επίσης τους εκπαιδευτικούς να ξεκινήσουν την παιδαγωγική φαντασία και δομή ενός προτιμώμενου μέλλοντος.
Σε αυτήν την παγκόσμια έκκληση για δράση, η Κοινοπραξία Ειρήνης της Παιδικής Ηλικίας προσελκύει κυβερνήσεις, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και ηγέτες της κοινότητας να διαφυλάξουν τα ολοένα και πιο υπονομευμένα δικαιώματα των μικρών παιδιών που ζουν σε εύθραυστα περιβάλλοντα και να δώσουν προτεραιότητα στις επενδύσεις στην επιβίωση, την ανάπτυξη και την προστασία τους.
Πριν από την κρίση COVID-19, 258 εκατομμύρια παιδιά και νέοι ηλικίας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν ήδη εκτός σχολείου και τώρα το κλείσιμο του σχολείου επηρέασε τη μάθηση περισσότερων από 1.5 δισεκατομμυρίων παιδιών και νέων σε 188 χώρες.
Σε αυτό το Corona Connection, διερευνούμε πώς ο ρατσισμός είναι βαθιά ριζωμένος στην αμερικανική κουλτούρα και ψυχή, επιτρέποντας πολλαπλές βλάβες που προκαλούνται μέσω λευκών προνομίων. Εκτός και αν οι λευκοί Αμερικανοί αντιμετωπίσουν ειλικρινά και αναγνωρίσουν τα πλεονεκτήματα που απονέμονται από τίποτα περισσότερο από το να γεννηθούν σε λευκό δέρμα και να αποδεχθούν την προσωπική και κοινωνική πρόκληση της εξάλειψης αυτού του προνομίου, δεν μπορεί να υπάρξει αυθεντική συμφιλίωση και κοινωνική συνεργασία μεταξύ όλων των Αμερικανών.