# μάθηση με βάση την κοινότητα

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Κολομβία

La mesa técnica de construcción de paz y convivencia escolar es un esfuerzo de un trabajo en equipo liderado por docentes orientadores de la ciudad de Ibagué, Κολομβία, mediante propuestas de proyectos en beneficio de las enstitutioncad al deduceto. La mesa ha realizado en estos años de funcionamiento una cartografía social, estado del arte, aplicativo web para que los docentes implementen guías didacticas en sus asignaturas, un documento de lineamientos de política pública y la recoleccióren y la recolección d'historia en las instituciones educativas de la ciudad.

(Τεχνικός Πίνακας: The Journey of Teamwork for Peace in the City of Ibague, Colombia) Ο τεχνικός πίνακας για την οικοδόμηση της ειρήνης και τη σχολική συνύπαρξη είναι μια ομαδική προσπάθεια που καθοδηγείται από καθηγητές καθοδήγησης από την πόλη Ibagué, Κολομβία, μέσω προτάσεων έργων προς όφελος του εκπαιδευτικά ιδρύματα εστίασαν στην ενίσχυση του κοινωνικού κεφαλαίου της πόλης. Σε αυτά τα χρόνια λειτουργίας, ο πίνακας έχει πραγματοποιήσει μια κοινωνική χαρτογραφία, μια τελευταία λέξη της τεχνολογίας, μια διαδικτυακή εφαρμογή για εκπαιδευτικούς για την εφαρμογή οδηγών διδασκαλίας στα αντικείμενά τους, ένα έγγραφο κατευθυντήριων γραμμών δημόσιας πολιτικής και μια συλλογή ιστοριών ζωής για χειρονομίες ειρήνης που συμβαίνουν στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης.

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Κολομβία Διαβάστε περισσότερα »

Πώς το East Lansing Peace Education Center δημιουργεί έναν καλύτερο κόσμο

Το East Lansing Peace Education Center είναι αφιερωμένο στην εκπαίδευση και την προώθηση της ειρήνης και της δικαιοσύνης σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

Πώς το East Lansing Peace Education Center δημιουργεί έναν καλύτερο κόσμο Διαβάστε περισσότερα »

Πρόσκληση υποβολής προτάσεων κεφαλαίων: Κοινοτική Πρακτική στην Ειρήνη, Κοινωνική Δικαιοσύνη και Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα

Αυτό το βιβλίο θα εξετάσει τους τρόπους με τους οποίους οι επίσημοι, μη τυπικοί και άτυποι εκπαιδευτικοί χώροι επαναπροσδιορίζουν την εκπαίδευση μέσω συνεργασιών και πρωτοβουλιών που συμμετέχουν στην κοινότητα, βοηθώντας τους μελετητές και τους επαγγελματίες να αποκτήσουν βαθύτερη εικόνα για την αναδιάρθρωση και τη βελτίωση της εκπαίδευσης για έναν πιο δίκαιο και κοινωνικά δίκαιο κόσμο. . Περίληψη: 1 Νοεμβρίου.

Πρόσκληση υποβολής προτάσεων κεφαλαίων: Κοινοτική Πρακτική στην Ειρήνη, Κοινωνική Δικαιοσύνη και Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Διαβάστε περισσότερα »

Η Αξία της Εκπαίδευσης Ειρήνης στις Τοπικές Κοινότητες (Φιλιππίνες)

Αυτός ο συγγραφέας είναι μάρτυρας της δύναμης των προγραμμάτων εκπαίδευσης της ειρήνης, και παρόμοιων δραστηριοτήτων, στη μεταμόρφωση των κοινοτήτων. Η οικοδόμηση δημοτικών σχολικών τάξεων και κέντρων ειρήνης μέσω του Bayanihan είναι ένα παράδειγμα μιας «συλλογικής» δραστηριότητας εκπαίδευσης στην ειρήνη που βοηθά πάρα πολύ τις τοπικές κοινότητες ένα βήμα προς την επίτευξη ουσιαστικής ειρήνης και ανάπτυξης. Η ειρήνη μέσω της προώθησης της ποιοτικής δημόσιας εκπαίδευσης περιλαμβάνει οικονομικά, πολιτικά, κοινωνικά, πολιτιστικά, ηθικά και ηθικά ζητήματα, καθιστώντας έτσι ζωτικής σημασίας τη μεταμόρφωση της στάσης των ανθρώπων απέναντι στην αντιμετώπιση συγκρούσεων.

Η Αξία της Εκπαίδευσης Ειρήνης στις Τοπικές Κοινότητες (Φιλιππίνες) Διαβάστε περισσότερα »

Εκμάθηση με βάση την κοινότητα για αειφόρο ανάπτυξη

Για να υπογραμμίσει στους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και σε άλλους ενδιαφερόμενους φορείς τα ευρεία και εκτεταμένα οφέλη της μάθησης με βάση την κοινότητα, ιδίως υπό το πρίσμα της Ατζέντας για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη του 2030, το Ινστιτούτο για τη Δια Βίου Μάθηση της UNESCO δημοσίευσε μια νέα σύνοψη πολιτικής, για αειφόρο ανάπτυξη. " Αυτή η συνοπτική πολιτική προάγει έξι αρχές δράσης για την ανάπτυξη του ρόλου των κοινοτικών κέντρων μάθησης ως του κύριου μηχανισμού παράδοσης για μάθηση που βασίζεται στην κοινότητα: απόκριση, εμπλοκή, ενεργοποίηση, ενσωμάτωση, διατήρηση και μεταμόρφωση.

Εκμάθηση με βάση την κοινότητα για αειφόρο ανάπτυξη Διαβάστε περισσότερα »

Κριτική βιβλίου: Εκπαίδευση για την ειρήνη από τη βάση

«Η εκπαίδευση για την ειρήνη από τη βάση», εκδόθηκε από τον Ian M. Harris, είναι ένας τόμος στη σειρά Information Age Press: Peace Education, επιμέλεια των Laura Finley & Robin Cooper. Αυτή η κριτική, που συντάχθηκε από τον Mallory Servais, είναι μια σε σειρά που συν-δημοσιεύθηκε από την Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση στην Ειρήνη και το In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice προς την προώθηση της υποτροφίας για την ειρήνη.

Κριτική βιβλίου: Εκπαίδευση για την ειρήνη από τη βάση Διαβάστε περισσότερα »

Η δύναμη ενός δείπνου

Ο Ντέιβιντ Μπρουκς, σε μια πρόσφατη NY Times Op Ed, μοιράζεται ένα ισχυρό μοντέλο μη τυπικής κοινότητας / οικογενειακής εκπαίδευσης στην ειρήνη.
Η Kathy Fletcher και ο David Simpson έχουν έναν γιο που ονομάζεται Santi, ο οποίος πήγε στην Ουάσιγκτον, δημόσια σχολεία. Ο Σάντι είχε έναν φίλο που μερικές φορές πήγαινε στο σχολείο πεινασμένος. Έτσι ο Σάντι τον προσκάλεσε να φάει περιστασιακά και να κοιμάται στο σπίτι του. Αυτός ο φίλος είχε έναν φίλο και αυτός ο φίλος είχε έναν φίλο, και τώρα όταν πηγαίνετε για δείπνο στο σπίτι της Κάθι και του Ντέιβιντ την Πέμπτη το βράδυ, ενδέχεται να υπάρχουν 15 έως 20 έφηβοι γεμάτοι στο τραπέζι. Τα παιδιά που εμφανίζονται στην Kathy και τον David έχουν υποστεί τις δοκιμασίες της σύγχρονης φτώχειας: έλλειψη στέγης, πείνα, κακοποίηση, σεξουαλική επίθεση. Σχεδόν όλοι έχουν δει θάνατο από πρώτο χέρι - σε έναν αδελφό, έναν φίλο ή έναν γονέα.

Η δύναμη ενός δείπνου Διαβάστε περισσότερα »

Broadcasting Peace: Μελέτη περίπτωσης για την εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω του ραδιοφώνου

Αυτή η μελέτη περίπτωσης απεικονίζει μια παρέμβαση Μάθησης για την Ειρήνη που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ίδρυμα Straight Talk για την προώθηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τους οδηγούς συγκρούσεων, την ενίσχυση των ικανοτήτων οικοδόμησης της ειρήνης και την ικανότητα των νέων και των κοινοτήτων να μετριάσουν και να διαχειριστούν τις συγκρούσεις εντός και γύρω από την εκπαίδευση. Η παρέμβαση ενημερώνεται από μια ανάλυση συγκρούσεων 2014-15 για τον τομέα της εκπαίδευσης στην Ουγκάντα ​​και έχει χρησιμοποιήσει μια προσέγγιση επικοινωνίας για ανάπτυξη που περιλαμβάνει δραστηριότητες διαλόγου που βασίζονται στα μέσα ενημέρωσης, στο σχολείο και στην κοινότητα.

Broadcasting Peace: Μελέτη περίπτωσης για την εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω του ραδιοφώνου Διαβάστε περισσότερα »

Μεταβείτε στην κορυφή