Οι μελετητές της εκπαίδευσης για την ειρήνη, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της πολιτιστικής θεωρίας και της εκπαιδευτικής θεωρίας καλούνται να υποβάλουν άρθρα για ένα Ειδικό Δίγλωσσο (Ισπανικά/Αγγλικά) Τεύχος που σχετίζεται με το θέμα της «Εκμάθηση Διαπολιτισμικής Ειρήνης μαζί».
Αυτή η συλλογή θα διερευνήσει φεμινιστικές προοπτικές ασφάλειας και πιθανές στρατηγικές αλλαγής για να μετατρέψει το παγκόσμιο σύστημα ασφάλειας από ενδημικές συγκρούσεις/κρίσεις σε σταθερή ανθρώπινη ασφάλεια που βασίζεται στην οικολογική υγεία και την ανθρώπινη δράση και ευθύνη. Οι προτάσεις υποβάλλονται στις 15 Μαΐου.
Το «Διδάσκοντας την Ειρήνη μέσω της Εξάλειψης της Βίας» στοχεύει στην προώθηση της ειρήνης μέσα και γύρω από τα σχολεία προωθώντας μια παιδαγωγική ειρήνη και μη βία. Προθεσμίες υποβολής προτάσεων: 15 Νοεμβρίου 2021.
Το περιοδικό Sinéctica ζητά παρατηρήσεις σχετικά με το θέμα «Μαθαίνοντας να ζούμε μαζί και να ζούμε μαζί για να μάθουμε: Δυνατότητες σε έναν προβληματικό κόσμο». Προθεσμία: 31 Δεκεμβρίου 2020
Αυτό το βιβλίο θα περιλαμβάνει τους πολλαπλούς ρόλους που είχε η τέχνη της παράστασης στην εκπαίδευση ειρήνης. Τα περιεχόμενα θα είναι πρωτοπόρα σε όλο τον κόσμο διδασκαλία σχετικά με την ανάπτυξη και τη συντήρηση της ειρήνης μέσω του art art. Προθεσμίες περιλήψεων: 1 Οκτωβρίου
Το EGP καλεί εκπαιδευτικούς, ερευνητές και επαγγελματίες της ειρήνης να συμβάλουν σε ένα βιβλίο με έρευνα σχετικά με την εκπαίδευση για την ειρήνη σε διάφορες χώρες.
Αυτή η σειρά, που δημοσιεύθηκε από το Bloomsbury Academic, συγκεντρώνει πρωτοποριακή υποτροφία για την εκπαίδευση στην ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα από κορυφαίους μελετητές και επαγγελματίες στον τομέα.
Η Εγκυκλοπαίδεια Springer της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας θα έχει ένα τμηματικό θέμα του Ecopedagogical Literacy. Περίληψη που λήγει στις 31 Αυγούστου.
Η «Ανασκόπηση Ειρήνης» προσκαλεί δοκίμια για ένα ειδικό τεύχος για τη Διδασκαλία της Ειρήνης και του Πολέμου. Σε αυτό το ειδικό τεύχος θέλουμε να εξετάσουμε τις πρακτικές διδασκαλίας για την ειρήνη και τον πόλεμο σε μια ατμόσφαιρα που χαρακτηρίζεται από πάρα πολλά από το ένα και όχι αρκετά από το άλλο.