Το Φόρουμ Ειρήνης του Παρισιού αποτυγχάνει να ασχοληθεί με την εκπαίδευση για την ειρήνη (έκθεση/γνώμη)

(Αναρτήθηκε από: Πλατφόρμα Δια Βίου Μάθησης. 22 Νοεμβρίου 2023)

Από την Πλατφόρμα Δια Βίου Μάθησης

Σε παγκόσμιο επίπεδο, τα τελευταία χρόνια μετά την πανδημία έχουμε δει τη βία να αυξάνεται, τις ανισότητες να αυξάνονται μαζί με την πόλωση της κοινωνίας και την έλλειψη κατανόησης και υποστήριξης μεταξύ των γενεών. Αυτές οι τάσεις είναι πιο ανησυχητικές καθώς πλήττουν νέους και παιδιά: οι παραβιάσεις των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων σε όλη την Ευρώπη και τον κόσμο αυξάνονται, συνοδευόμενες από ρητορική μίσους και βία μέσα και έξω από τα σχολεία, τροφοδοτώντας το σπιράλ της πόλωσης και της βίας. Από το 2018, τέτοιες τάσεις συζητούνται στο πλαίσιο του ετήσιου Φόρουμ ειρήνης στο Παρίσι. Αυτή η παγκόσμια συγκέντρωση των ηγετών διερευνά τον τρόπο με τον οποίο η παγκόσμια διακυβέρνηση μπορεί να προωθήσει την ειρήνη και πραγματοποιήθηκε στις 10-11 Νοεμβρίου. Το φετινό θέμα, "Αναζητώντας κοινό έδαφος σε έναν κόσμο αντιπαλότητας», δεν ασχολήθηκε με την εκπαίδευση για την ειρήνη, παραλείποντας να εξετάσει τον τρόπο με τον οποίο ο ανταγωνισμός και ο ανταγωνισμός καλλιεργούνται στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ελλείψει ικανοτήτων που προωθούνται από την Εκπαίδευση για την Ειρήνη.

Η Πλατφόρμα Δια Βίου Μάθησης προτρέπει την Ευρωπαϊκή Ένωση και τα κράτη μέλη της, τα Ηνωμένα Έθνη και το Συμβούλιο της Ευρώπης να λάβουν άμεσες ενέργειες για να αναβαθμίσουν το προφίλ της εκπαίδευσης για την ειρήνη και την ανεκτικότητα σε μια προσέγγιση δια βίου μάθησης ως η μόνη και καλύτερη απάντηση στη βία, τον πόλεμο και σύγκρουση. Για το σκοπό αυτό, η σημασία της Εκπαίδευσης για την Ειρήνη γίνεται εμφανής. Η εκπαίδευση για την ειρήνη είναι μια θεμελιώδης πτυχή της δια βίου μάθησης που υπερβαίνει τα πολιτικά όρια και τις ιδεολογίες. Δίνει έμφαση και καλλιεργεί την κατανόηση, την ενσυναίσθηση και τις δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων, με στόχο την προώθηση της αρμονικής συνύπαρξης σε έναν όλο και πιο διασυνδεδεμένο κόσμο. 

Η δια βίου μάθηση προωθεί μια ολιστική προσέγγιση που αναγνωρίζει τη σημασία της συνεχούς εκπαίδευσης και μάθησης καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου. Η έμφαση που δίνει στις μη τυπικές και ανεπίσημες μεθοδολογίες έχει αναγνωριστεί ως καθοριστικής σημασίας για την οικοδόμηση και την ανοικοδόμηση κοινοτήτων και την ενίσχυση των κοινωνιών. 

Πιστεύουμε ακράδαντα ότι η εκπαίδευση για την ειρήνη, με γνώμονα τις αρχές της δια βίου μάθησης, είναι απαραίτητη για μια ευημερούσα και αρμονική παγκόσμια κοινότητα. Οι αρχές που καθοδηγούν την εκπαίδευση για την ειρήνη περιλαμβάνουν:

  • Ικανότητες επίλυσης συγκρούσεων: Η εκπαίδευση για την ειρήνη εξοπλίζει τα άτομα με βασικές δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων. Μέσω της δια βίου μάθησης, οι άνθρωποι μπορούν να αναπτύξουν την ικανότητα να αντιμετωπίζουν διαφωνίες και διαφωνίες με εποικοδομητικό και μη βίαιο τρόπο.
  • Ενσυναίσθηση και Κατανόηση: Η δια βίου μάθηση με γνώμονα τις αξίες ενθαρρύνει την ενσυναίσθηση και τη βαθύτερη κατανόηση διαφορετικών προοπτικών. Αυτό, με τη σειρά του, προάγει την ανεκτικότητα και τη συμμετοχή, συμβάλλοντας στη γεφύρωση των χασμάτων σε έναν διχασμένο κόσμο.
  • Παγκόσμια ιθαγένεια: Η εκπαίδευση για την ειρήνη ενθαρρύνει την ανάπτυξη υπεύθυνων παγκόσμιων πολιτών αναπτύσσοντας γνώσεις και αξίες που παρακινούν τους μαθητές να αναλάβουν δράση στο πλαίσιο των δυνατοτήτων τους. Ενσταλάζει αξίες που υπερβαίνουν τις πολιτικές και πολιτισμικές διαφορές, δίνοντας έμφαση στην κοινή μας ανθρωπιά και διασύνδεση.
  • Πρόληψη της Βίας: Εκπαιδεύοντας τα άτομα στις αρχές της ειρήνης, μπορούμε να μειώσουμε την πιθανότητα βίας και συγκρούσεων. Αυτή η προσέγγιση προσφέρει έναν δρόμο προς τη βιώσιμη ειρήνη αντιμετωπίζοντας τις βαθύτερες αιτίες και προάγοντας την κοινωνική αρμονία.
  • Πολιτισμική ευαισθησία: Η δια βίου μάθηση στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την ειρήνη ενθαρρύνει τον διαπολιτισμικό διάλογο, την πολιτιστική ευαισθησία και το σεβασμό των διαφορετικών παραδόσεων. Αυτό προάγει μια αίσθηση ενότητας που υπερβαίνει τα πολιτικά όρια και τις προκαταλήψεις.
  • Συστήματα και κριτική σκέψη: Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και βασικών ικανοτήτων για τη δια βίου μάθηση στο πλαίσιο της ειρήνης μπορεί να συμβάλει στην κατανόηση των εξαρτήσεων της ιστορικής διαδρομής, των αδικιών και της επιρροής των τοπικών δράσεων σε παγκόσμιο πλαίσιο. Μέσω μιας τέτοιας κατανόησης, οι αλληλεπιδράσεις οικοδόμησης της ειρήνης μπορούν να ενισχυθούν και η πόλωση μπορεί να μειωθεί.

Αυτές οι αρχές βρίσκονται στον πυρήνα του έργου της μαθησιακής κοινότητας, καθώς η κοινωνία των πολιτών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση έχτισε ένα πλαίσιο για τα άτομα και τις κοινότητες να αποκτήσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που απαιτούνται για να συμβάλουν σε έναν κόσμο πιο ειρηνικό, χωρίς αποκλεισμούς και κατανόηση. Η κοινωνία των πολιτών προώθησε αρχές όπως η παγκόσμια εκπαίδευση για την ιδιότητα του πολίτη (GCE) στο πλαίσιο θεσμικών δεσμεύσεων όπως η Διακήρυξη για την Παγκόσμια Εκπαίδευση έως το 2050, αλλά και μέσω πολυάριθμων μεμονωμένων πρωτοβουλιών, ιδίως προγραμμάτων σπουδών GCE μέσω ψηφιακή αφήγησηδραστηριότητες διαπολιτισμικής κατάρτισηςμάθηση με βάση το παιχνίδι για τη δημοκρατία. Ως μέρος του GCE, η κοινωνία των πολιτών πρωτοστάτησε στην ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την ειρήνη σε όλα τα επίπεδα, τους τομείς και τις μορφές μάθησης. Εκπαίδευση στην εκπαίδευση για την ειρήνη, συνδέσεις ανάμεσα στην ιστορία και την ειρήνη, εργαλεία και υλικά για την προώθηση της εκπαίδευσης για την ειρήνη στην επίσημη εκπαίδευση, μεθοδολογίες της εκπαίδευσης ενηλίκων για τον ακτιβισμό για την ειρήνη και εκπαίδευση για εκπαιδευτές σχετικά με την εφαρμογή προγραμμάτων διαπολιτισμικής, δημοκρατικής και ειρηνικής εκπαίδευσης είναι μερικά μόνο παραδείγματα από τη μαθησιακή κοινότητα.

Η ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την ειρήνη απαιτεί ασφαλή περιβάλλοντα στα οποία όλοι έχουν βασικές ικανότητες για διάλογο, όπως πολιτισμική ευαισθησία, κριτική σκέψη ή εξάσκηση ενσυναίσθησης. Τα εργαλεία για τη δημιουργία ασφαλούς περιβάλλοντος περιλαμβάνουν:

  • καθοδηγήσει προς την διευκολύνουν τις συζητήσεις πολλαπλών προοπτικών στην επίσημη εκπαίδευση
  • καθοδηγήσει for χρήση προφορικών ιστοριών σε δραστηριότητες μάθησης για την προώθηση οικογενειακών παραδόσεων, τελετών και τελετουργιών, στη γνώση του περιβάλλοντος, σε θρησκευτικές και πνευματικές εμπειρίες
  • εργαλειοθήκη για τη διαπολιτισμική μάθηση
  • μεθοδολογία για διαλογικές συγκεντρώσεις που χρησιμοποιούνται στα σχολεία
  • an πρωτοβουλία για την προώθηση της συζήτησης στην επίσημη εκπαίδευση

Η εκπαίδευση για την ειρήνη δεν σταματά στην πρόληψη, καθώς αγγίζει τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευόμενοι αντιμετωπίζουν τις συγκρούσεις και τις συνέπειές της. Επομένως, πόροι, όπως «Κλαίνε και οι ήρωες», έχουν μια ανεκτίμητη δυνατότητα να υποστηρίξουν τους μαθητές σε σκοτεινές στιγμές.

Σε αυτό το πλαίσιο, η LLLPlatform ζητά:

  • Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την ειρήνη διαθεματικά στην επίσημη εκπαίδευση, ενίσχυση των δεσμών μεταξύ επίσημης, μη τυπικής και άτυπης μάθησης για να εξασφαλιστεί μια συνεχής πρακτική της εκπαίδευσης για την ειρήνη σε μια προσέγγιση μάθησης σε όλη τη ζωή
  • Παροχή ουσιαστικών ευκαιριών αρχικής κατάρτισης και συνεχούς επαγγελματικής εξέλιξης στους εκπαιδευτικούς σχετικά με την καθοδήγηση του διαλόγου, την προώθηση της διαφορετικότητας και την προβολή των μαθητών ως ισότιμων εταίρων στη μάθηση. Αυτές οι ευκαιρίες δεν πρέπει να περιορίζονται μόνο στα διαθέσιμα μαθήματα, αλλά θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, ιδίως τον χρόνο και τους οικονομικούς πόρους για κατάρτιση
  • Εφαρμογή της σύστασης του Συμβουλίου σχετικά με την επικύρωση της μη τυπικής και άτυπης μάθησης για να διασφαλιστεί ότι οι ικανότητες για την ειρήνη αντιμετωπίζονται επί ίσοις όροις με όλες τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται από τους μαθητές για να αγωνιστούν στις σημερινές κοινωνίες
  • Αύξηση της χρηματοδότησης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σε επίπεδο ΕΕ και σε εθνικό επίπεδο, εξασφάλιση διαρθρωτικών και βιώσιμων πηγών χρηματοδότησης ειδικά για πρωτοβουλίες εκπαίδευσης για την ειρήνη που υπερβαίνουν τη χρηματοδότηση βάσει έργων

Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ όλων των ενδιαφερομένων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στη χάραξη πολιτικής λαμβάνοντας υπόψη τον τρόπο με τον οποίο όλοι μοιράζονται την ευθύνη σε οποιαδήποτε διαδικασία που σχετίζεται με την ειρήνη.

Εγγραφείτε στην καμπάνια και βοηθήστε μας #SpreadPeaceEd!
Παρακαλώ στείλτε μου email:

Συμμετοχή στη συζήτηση ...

Μεταβείτε στην κορυφή